篇一 ：钢结构实验报告
钢结构试验实验报告
专 业班级学号 姓 名 指导教师
1、 概述
结构的可靠性是指结构在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的能力。所谓规定时间，是指设计所假定的结构使用时间，既设计基准期。按《建筑结构设计统一标准》，建筑结构设计的基准期一般为50年。所谓规定条件，是指正常设计、正常施工、正常使用等条件。所谓预定功能，是指结构的安全性、适用性、耐久性。安全性是指建筑结构在规定的条件下应能承受可能出现的各种作用，以及遇到偶然事件是应能保持必要的整体稳定性。这里所指的作用包括荷载及外加变形或外加约束作用。适用性是指建筑结构在正常使用时，应能满足正常的使用要求，如不能有过大的变形大裂缝等。耐久性是指建筑结构在正常使用下正常维护下材料性能时间推移而变化，但仍应满足预订功能的要求。如在基准期内，结构材料的锈蚀或其他腐蚀均不应超过规定的限值。
结构的可靠性是指结构的安全性、适用性、耐久性的总称。建筑结构在规定的正常的使用条件下，在规定的基准使用期内，如果其安全性、适用性和耐久性均能得到满足，就意味着这个结构是可靠的。
我国规定设计基准期为50年，是指在50年内能保持要求的可靠概率，而为计算这个可靠概率所依靠的各随机变量的统计参数，也是以这个基准期统计的时间范围。超过50年则可靠概率会降低，但不等于马上报废。所以设计基准期50年不是建筑物报废期限，也不是建筑物的寿命。
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篇二 ：钢结构毕业实习报告
钢结构实习报告
一、实习目的
1.了解各种钢结构建筑的组成和形式；
2.了解钢结构各种构件的节点连接；
3.了解各种钢结构空间网壳结构；
4.掌握钢结构楼盖的布置和采光带的布设和排水处理；
二、实习时间
20##年3月01号——6月1号
三、实习地点
山东省滨州市滨城区渤海二十一路胜利油田胜利石油化工建设有限责任公司七分公司
四、实习内容
1.参与了“伊朗雅达钢结构CTEP处理站”的钢结构预制。
2. 某建筑科技大学体育馆的施工。
2.在实习期间还听取了刘继伟（中石化铆工首席专家）、所做的建筑结构防火报告，钢结构设计讲座，建筑设计讲座。
以下为本次实习的主要内容：
（一）某建筑科技大学体育馆
校本部体育馆属大跨拱形钢结构，横向是拱形H型钢做框架，纵向是变截面H型钢做的梁。纵向设有檩条，屋面板是双层板檩条和墙梁都隐藏在双层压型钢板中间。整个结构共设三个柱间支撑横向和竖向支撑在同一柱间，其中竖向支撑中有一部分为剪刀型支撑一部分为人字型支撑，设置成人字型支撑目的是减小柱在平面外的计算长度，使结构更加稳定。柱脚为理想铰接，山墙处设有五根抗风柱来承担侧向的风荷载，柱脚铰接柱顶支撑系统提供水平力。山墙抗风柱主要作用是把施加在结构纵向上的风、起重机及地震等荷载传给柱基础，最后传给地基。结构中梁柱连接为铰接连接且结构中多数构件为压弯构件。
一栋建筑需要有适应的建筑外观要求以及满足屋顶层采光和通风的需要，起到改善和提高室内使用功能与质量，同时也丰富了室内空间光影变化效果和建筑的立面造型。屋顶采光天窗具有采光效率高，光线均匀、布置灵活、构造简单、施工方便等特点，已成为大型建筑设计的重要组成部分。其中在钢结构中应用最为广泛，本体育馆采用的就是屋面采光满足了室内的采光要求同时避免了利用灯光进行采光的弊端，巧妙地处理了室内采光和建筑设计的难题。
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篇三 ：钢结构试验报告书
学 生 实 验 报 告 书
实验教学管理基本规范
实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。
1、 本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。
2、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
3、 实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。
4、 学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。
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篇四 ：钢结构实习总结报告
实习总结报告
姓 名：
学 号：系 别：
专 业：
班 级：
指导教师：
实习单位： 刘璐 建筑工程系 建筑工程管理 级建筑工程管理二班 杨文才老师 烟台创佳金属结构有限公司
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一、实习目的
毕业实习是我们在校学习期间最后一次综合性实践学习环节。通过对实际施工工地和建筑的参观，培养我们实践的能力，获得更多的感性认识，把所学的知识与实际工作更好地联系起来，为以后能够灵活运用理论知识解决实际工作中的问题打好基础，同时综合检验我们所学的知识，以出色地完成我们这学期毕业设计的任务和以后从学习岗位到工作岗位的良好过渡。毕业实习可以使我们的毕业设计
有更充分、更现实的依据。
通过毕业实习，要使我们更深刻理解专业知识、提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争，实现学习和就业的有机结合。并在实习过程中发现工程中实际存在的问题，努力培养自己实际解决问题的能力，通过实习加深对施工工艺的印象，为顺利完成毕业设计、为将来参加工
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篇五 ：钢筋混凝土及钢结构实验报告
试验一 钢筋混凝土矩形截面梁弯曲试验
1 试验教学目的和要求
1.1 了解钢筋混凝土矩形截面梁在短期静荷载作用下，正截面的破坏现象及发展过程。
1.2 了解钢筋混凝土矩形截面梁在受力过程中，正截面上应变的分布和变化规律〈包括砼和纵向受力钢筋〉，挠度变化情况，裂缝开展情况〈包括开裂时荷载、各条裂缝出现的先后次序、裂缝间距毛裂缝宽度、裂缝长度〉。
1.3 比较不同配筋时正截面的破坏及发展过程的差异。
1.4 熟悉工程结构物的科学实验方法，掌握最基本的测试手段。
1.5 了解量测仪器的工作原理，掌握其使用方法。
2 试件和实验设备
2.1 钢筋混凝土适筋梁、少筋梁、超筋梁的几何尺寸和配筋见图1、图2、图3。
图1 钢筋混凝土梁几何尺寸及适筋梁配筋图
图2 钢筋混凝土少筋梁配筋图
图3钢筋混凝土超筋梁配筋图
2.2试验仪器设备
①电阻应变仪；
②荷载传感器，液压千斤顶；
③数字百分表、数字千分表；
④数据采集仪；
⑤钢筋混凝土保护层厚度测定仪；
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篇六 ：钢结构实验报告书写要求土木20xx
钢结构实验报告
1. 实验基本信息
1.1 报告书封面
实验课程名称：钢结构实验
开课学院：土木工程与建筑学院
指导教师姓名：王小平、万红霞、周焕廷、李波
学生姓名、学生专业班级（如实填写）
1.2 单项实验
实验课程名称：钢结构实验
实验项目名称：1钢材材性实验；2格构式钢柱轴压实验；3轻型钢桁架受弯实验 实验者、专业班级、组别、同组者、实验日期（如实填写）
2. 钢材材性实验
2.1 实验目的
掌握钢材材料性能测试的基本实验方法
观察材料拉伸过程及实验现象
了解钢材的力学性能
2.2 主要仪器设备
材料拉伸试验机、电阻应变片、静态电阻应变仪、游标卡尺等
2.3 实验方法
试件尺寸，测点布置等（附图：标注相关尺寸，测点编号）
图 试件示意图
对实验的基本过程进行详细描述（原始尺寸的测量、标记，安装试样，加载，拉断后测量等）。
2.4 实验过程
实验原始数据记录；实验现象；实验过程发现的问题等。
2.5 实验结果分析
三个试样分别测得的屈服强度、抗拉强度、伸长率、弹性模量及绘制应力-应变关系曲线等。
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2.6 小结、建议等
根据实验情况，进行总结。
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