篇一 :江传胜-建筑工程计量计价实习报告

 

《建筑工程计量与计价》课程实习报告

 

 

 

 

专 业 班 级: *****    

学 生 学 号:  ****           

学 生 姓 名:  ***           

成       绩:                     

指 导 教 师:   *老师             

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篇二 :建筑工程计量与计价实训总结

时间过得真快,转眼间,为期一周的计量计价实训时间结束了!一周的实训时间,让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识,也明白了想要作为一名新时期的高职技术人才一定要做到学以致用,要懂得团队合作精神的重要性,这些对我来说受益非浅。

作为一名将要出去实习的大二学生,经过将近两年的在校学习,对工程造价这个专业有了更进一步的认识和理解。在这次实训中,班里41名同学,被分为了6个小组,在每一分组分工合作算量中,由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重,后来通过结合这期学习的《工程计量计价》和老师们的指导、翻阅相关的图集和同学们的交流,渐渐地进入了学习的状态。通过这次实训我体会到了以下几点:

一、先阅读建筑施工图,想在脑海里有一个建筑物的整体轮廓。根据目录了解图纸的组成,逐步阅读各层平面图、立面图、剖面图、各部位建筑详图。仔细阅读施工图设计说明,很多的规范要求、工程概况、构件做法都有清楚的概述。

二、要计算工程量首先要懂得列项,列出需要计算的工程量清单,然后根据计算规则进行细心的计算,最后合计起来。

三、通过借助一些计算软件如:联达算量、计价软件等。这样可以减少我们的一些工作量,并且提高计算的准确性。通过这次 的实训算量,我发自内在的想要更好的掌握工程造价的专业知识和一些计算软件的操作。因为这样可以提前的让我熟悉将来工作中需要的技能。

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篇三 :建筑工程计量与计价实训指导书

 


广州城建职业学院

实训(实习)指导书

系    别:        建筑工程技术系          

专    业:         建筑工程技术           

课    程:       建筑工程计量与计价       

指导老师:黄昌见/黄文水/彭素梅/李霞/曾凡伟

                  /施秀凤/高华/邹嘉燕/曾澄波/    

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篇四 :建筑工程计量与计价课程实训任务书

建筑工程学院

《建筑工程计量与计价》课程实训任务书

        8班                

    12级建筑工程技术专业 

课程名称   建筑工程计量与计价  

指导教师       佘  桂  平      

《建筑工程计量与计价》课程实训任务书

 编写:  佘桂平                                审核:  

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篇五 :建筑工程计量与计价实训任务书

 

  建筑工程计量与计价

 课程设计与实训

任务书

适用专业、班级:工程造价12级   

课  程  性  质:  实践教学课    

开  课  系  部:  建筑工程系    

 任  务  时  间:  20##年12月   

   广东技术师范学院天河学院建筑工程系


一、实训目的

《建筑工程计量与计价》课程是工程造价专业的一门专业课,它与该专业的一些基础课和专业课密切相关。建筑材料、建筑制图、房屋建筑学、钢筋混凝土结构与砌体结构、建筑施工技术等为本课程的先导课程。

 建筑工程设计与施工是建筑生产的科学技术;建筑经济与管理是建筑业现代化管理的科学技术,建筑工程定额与预算是建筑生产技术和管理科学两者的专业基础课。因此,建筑工程设计、施工和管理人员,都应当具有应用定额与编制预算的能力。建筑工程定额与预算课程的任务就是从经济、管理上研究建筑产品生产和消耗的运动规律。

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篇六 :《建筑工程计量与计价》项目教学法的总结

《建筑工程计量与计价》项目教学法的总结 《建筑工程计量与计价》课程是建筑专业的一门专业核心课,在整个课程体系中占有十分重要地位。本课程着眼于培养学生的工程计量与计价的顶岗工作能力,为学生将来的职业岗位工作形成良好的基础。于是,我们在对建筑专业人才培养方案进行深入分析和研讨的基础上,结合中职人才培养要为地区经济服务的原则,对该课程实施了项目教学法的课改尝试,取得了不错的效果。

一、项目教学法的实施背景

随着四川地区建筑业的高速发展,建筑市场对技能型预算人才的需求量大大增加,工程预算作为建筑行业的重要部分不可或缺,学生的就业前景也显得一片光明。可就业的范围包括了造价咨询公司、建筑施工单位、监理公司、部分企业的基建部门、建材装饰公司等。但在传统的预算教学模式下我们发现,企业普遍反映学生的实践操作能力不足,理论知识不能完全与实际操作相结合,在工作中独立完成预算工作任务的能力差,与“毕业即上岗”的中职培养理念存在一定差距,教学方法迫切需要改进。在结合行业实际与工作流程的基础上,我们采用项目教学法代替传统的讲授式教学,解决学校职业教育与社会需求之间的矛盾。

二、建筑工程计量与计价课程实施项目教学法的过程步骤

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篇七 :建筑工程计量与计价学习

《建筑工程计量与计价》学习心得

《建筑工程计量与计价》是建筑工程及相关专业的一门重要专业课,本课程的主要任务是学习建筑工程造价的构成及工程造价计价的原理和方法,掌握建筑工程造价确定的方法及工程量计算规则。通过本课程的学习,要求能参考相关资料完成一套建筑工程施工图工程量清单的编制,会进行投标报价。

该课程介绍了建筑工程计量与计价基本知识,介绍了定额计价模式与清单计价模式下,建筑工程费用构成的方法与不同,介绍了建筑工程消耗量定额的基础知识,阐述了建筑面积计算规则及方法,分章节说明工程量计算规则,并以实例解释计算规则的应用方法。

熟读教材内容,结合当地建筑工程定额掌握定额的组成及应用方法,读懂建筑工程施工图,大量练习工程量的计算,多读,多看,多练,不断实践。

一、学习要点

(一)建筑工程计量与计价基本知识

1. 定额计价模式

定额是在合理的劳动组织和合理地使用材料和机械的条件下,完成单位合格产品所需消耗的资源数量的标准。定额按生产要素分,劳动定额(人工定额)、材料消耗定额、机械台班使用定额

计算公式:定额基价=人工费+材料费+机械费

人工费=人工消耗量指标×人工工资单价

材料费=材料消耗量指标×材料预算价格

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篇八 :建筑工程计量与计价课程实践指导书

《建筑工程计量与计价》课程实践指导书

一、课程实训目的

本次课程实践是《建筑工程计量与计价》课程教学结束之后,学生顶岗实习之前的重要的实践环节,通过整周实训,使学生加深对课程内容的理解,根据所学的预算编制原理编制方法,对预算编制内容和全过程进行综合系统运用。将理论教学与实际操作相结合,着重培养学生的动手能力和分析、解决预算编制过程中实际问题的处理方法的能力,为学生今后走上造价管理工作岗位奠定扎实的基础。

二、课程实训项目

某建筑工程清单计价文件编制(以具体建筑施工图纸为准)

三、课程实训内容

1、熟悉施工图纸,了解施工方案,准备有关定额与文件,明确投标报价编制范围。

2、分部分项工程量清单计价。

(1)复核分部分项工程量清单的工程量和项目是否准确。

(2)研究分部分项工程量清单中的项目特征描述。

(3)进行清单综合单价的计算。依据《江西省建筑工程单位估价表》、《江西省装饰工程单位估价表》进行综合单价的组价。

(4)进行工程量清单综合单价的调整。

(5)编制分部分项工程量清单计价表。

3、措施项目工程量清单计价鉴于清单编制人提出的措施项目工程量清单是根据一般情况确定的,没有考虑不同投标人的“个性”,投标人可以在报价时根据企业的实际情况增减措施费项目内容报价。承包商在措施项目工程量清单计价时,根据编制的施工方案或施工组织设计,对于措施项目工程量清单中认为不发生的,其费用可以填写为零;对于实际需要发生而工程量清单项目中没有的,可以自行填写增加,并报价。措施项目工程量清单计价表以“项”为单位,填写相应的所需金额。每一个措施项目的费用计算,应按招标文件的规定,相应采用综合单价或按每一项措施项目报总价。

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