十五中见习报告

09级英语教育

20xx年x月7号我们有幸在老师的带领下来到****市第十五中学见习。这次见习是我们外语学院09级英语班学生的第一次见习。为期一天的见习终于结束，在中学的日子我不仅学到了教学的经验，还感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为园丁的辛苦。我发现了自己的一些不足之处，若要成为一名合格的、优秀的教师，我要多加努力，做好一名中学的老师可不是一件容易的事。

在过去快三年的英语学习的过程中，比较强调的是对高等英语和一些初级英语知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科学习，扎实自己的基础，完善知识结构。这些都是实践的理论基础和必要前提，是居高临下和透彻理解教材，在教材上运用自如的强大后盾。

我们见习的班级是高一。我一共听了四个不同班的英语课和一个班的班会课。韶关市第五中学高一级一共有14个班。1至7班是理科班，8至12班是文科班，13和14班是特长生班。其中1班是理科重点班，7班是文科重点班，8班是文科次重点班。五中的领导老师热情的引导我们，并把我们分配到不同的班级去。我们的一天是完整的一天，今天刚好是星期一，我们有幸参加了升旗仪式，校领导的重要讲话深深地鼓励着在校的同学们。作为一个见习老师的特殊身份，我既有做学生的仰望之情又有做老师的荣幸之心。我第一节听的是高一1班的英语，1班是理科重点班，相对于理科班来说英语基础比较好，男生明显多于女生，男生非常活跃，对语言知识追求比较热切。授课老师是此班的班主任，授课内容是unit 1 women of achievement 中的reading: why not carry on her good work?这是一节泛读课，老师的教学模式主要是P-T-P的教学模式。课前老师总结了周末家长会的情况并颁奖了其中考试取得优异成绩的学生。上课时，在pre-task部分，老师先做了一个复习，然后简单介绍短文主人公Lin Qiaozhi，让学生对主人公有一个总体的印象，为接下来的上课扫清阅读障碍。在task-cycle 部分，老师给出4个有关阅读内容的问题，给学生5分钟左右时间阅读，接着以回答问题的形式解读短文，或全班回答，或全班讨论，或个人回答，学生参与度很大，体现了任务型教学方法学生为主体的精神。在post-task部分，老师将学生分成六大组，讨论使Lin Qiaozhi成功的因素及带来的影响和学生从中得到的启发，然后小组派代表展示成果。老师评价完学生成果后总结性发言并给出重点和难点，最后给出课后作业。第二节课听的是8班的英语，此班是文科次重点班，女生明显多于男生，相对比较文静，不那么喜欢表达自己，但是英语基础相对还是比较好的。授课内容与1班相同，授课模式也一样。但教学活动设计还是有些不同，如8班老师在task-cycle部分设计了复述故事的环节。总体来说，1班的学生参与度比较大，8班的学生比较被动。下午听了两节语法课，分别是7班重点文科班和9班普通文科班。这两班都由同一个老师授课，但是授课内容和进度不一样。9班的授课内容是主谓一致的理论内容，授课以老师为主导，学生主要是听和理解。老师列出主谓一致的6种情况，先解释每种情况的用法，以两三个例子为主，以学生临时举出几个例子为辅，加以

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实习是大学学习阶段极为重要的时间环节，通过实习，是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学专业知识的基础理论、基础技能的能力。在实习过程中，通过理论与实践的结合，在提高动手能力的同时，也为以后参加工作积累了一定的经验，做了必要的准备。

实习期间，我的主要工作是英语教学工作和助理班主任工作。英语教学工作过程中，我主要完成了两方面的实习工作：一是听知道老师讲课，学习教学方法，汲取教学经验；二是亲自上课，指导老师听课点评，指出优点和不足；三是实习总结。

一．教学工作

教学的过程主要分为以下几个阶段: 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，做足了上讲台的准备。

上好一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。这些都是高二的学生，面临着高考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都费尽了

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陇东学院外国语学院教育见习报告

时光荏苒,光阴似箭,在逃去如飞的日子里,不知不觉已近大三学年最后一学期末了。作为师范生的我们最终迎来了期盼已久的一年一度的关于英语教学法的见习机会。经系上老师的联系与安排，我们定于20XX年6月 分不同批次到离我校最近的一所学校---黄官寨实验学校去实践我们的见习活动。

一、见习目的

为增强我校师范生专业对自身所学专业之应用场景及对教师岗位实况的更进一步认识，学校为师范专业的学生提供了到校外见习的机会，当然作为英语师范专业的一名学生，能够参加这次见习是对即将到来的大四第一学期为期两到三个月实习的最好的学习与借鉴。

这次见习的主要目的是为我们这些准老师提供学习和交流的机会，让我们从实地观察和切身经历中探讨追寻如何成为一名应时代潮流变化和教育改革的优秀教师，对于我们应该怎样将教与学结合起来，将教育学中所讲的教学内容，教学媒体，教学环境，教学过程及个性心理差异等教育学原理有机结合起来提供了用于实践的机会。

二、见习单位及岗位介绍

（一）见习单位

我们此次见习的单位是庆阳市黄官寨实验学校，位于庆阳市西峰区兰州路。西峰区黄官寨实验学校是由原西峰区温泉乡黄官寨小学根据灾后重建、整校搬迁改扩建，按照市区教育布局调整规划将北辰中学初中部、显胜实验学校初中部并入，再招收部分进城务工农民子女入学，建成的全市首所高标准、高起点的九年一贯寄宿制学校。

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英语专业教学实习报告

摘要：实习是一个终生难忘的经历，短短的二周时间，从进入课堂，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和学生们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从田老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验。同时，也意识到了自己身上的不足，在以后的学习过程中我会注意不断借鉴与学习，改正不足之处，不断提升自己。正确认识到了自己肩上的责任和义务，我愿意为成为一个学生喜爱的老师不断努力、不断奋斗。 关键词：英语、教学方法、学生、老师

时间匆匆流走，在白驹过隙的一瞬间，突然才发现实习就要结束了，这段终生难忘经历，让我对我对于教师这一职业有了更深厚的理解，对于以后的工作的态度，都有着重大的影响，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身”。亲身经历了，才知道其中的真谛。

近两周的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

前一周我们以听课为主，听课是实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。田老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准

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见习报告

一，见习目的

根据学校对本科生的毕业实习要求，我在xx省xx市xx公司进行了为期2周的见习工作。毕业见习的目的是：通过见习，将所学专业知识运用于实际工作中使一个本科生同时具备比较系统的专业知识与较强的处理实务的能力，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

二．见习时间

　　于20##年1月18号到1月31号

三．见习单位

xx省xx市xx公司

四．见习单位和部门

xx省xx市xx公司信息整理办公室

五．见习总结和体会

（一）见习工作的总结：

回想起自己刚来xx公司的时刻，仿佛就在昨天。爸爸曾今的同事许叔叔在xx公司任职，在许叔叔安排下，我于20##年1月18号开始在公司信息整理办公室见习，给办公室的其他叔叔阿姨做助手。我先总结一下我这两周主要负责的工作：

印务公司顾名思义负责大批量印刷，其中也不乏印刷品上含有英文信息，我的任务之一就是负责给这些信息翻译，如见习期间，公司在印刷某酒楼新春菜单时候，菜单上的菜品就需要注上英文名称；还有某产品的礼盒上也需要一段英文介绍。整个公司在春节前非常忙碌，我要运用我的专业英语知识和翻译技能对这些待翻译信息进行初次翻译，然后翻译后将翻译成果给负责这块的叔叔阿姨审查修改，定稿后交给版面设计部门设计排版，最后印刷。

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教育实习调研报告

20xx级英语师范4班 邱玉婷 110206417

为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。 但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检 验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总 结。

首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的 时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这又是我 们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初二年级实习，一堂课的知识 结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自 己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式 并适当地简化自己的问题。

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见习报告总结

为期一个星期的见习已经接近尾声，虽然集中听课的时间只有短短一周，但感触还是蛮深的。一踏进兴义市五中就回想曾经高中的我，和现在以准教师的身份拿着本子坐在教室后面听课记录的我，眼中所见和心里所想都有着巨大的不同。换一个视角去观察真实的课堂，看到了许多曾经未曾思考过的问题，也学到了许多在大学课堂接触不到的实践知识。现在，我就我的教育见习经历作如下总结：

一、见习准备阶段

一直把教育见习看得很重，因为它是我在大学学习过程中第一次深入进入真实中学教育环境中的机会。在见习开始之前，就一直在为见习做着准备。学校把我们安排在兴义市五中见习。原因在于兴义市五中的学生素质处于中等水平，对于今后的教育发展更有实际借鉴意义。

二、教育见习实践过程

周六赶早去指定地点集合，举行师生见面会。由于兴义五中正在进行期中考试，所以，我们因此参加了试卷的评改。因此我们原定的见习计划顿时乱了阵脚。在后来的一周中，还是听到、见到、体验到了许多。

1. 批改试卷。由于当天早上刚进行了英语考试，于是大堆的英语试卷成了我们师范路上的第一笔宝贵财富。

由于时间和条件的限制，我们分成两个小组完成试卷的批改，所以我们主要负责选择题的批改。单项选择也就是语法这一部分是学生的一大问题，大部分学生的正确率在60%-70%左右。完形填空的答题情况比预想中的要差一点一点。学生虽然已经进入高一下半学期，但在中仍旧存在较多细碎的问题。

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英语专业师范生教育实习报告

一、 前言

实习是大学生必经一个阶段，是我们踏入社会的第一步，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固英语专业的主要知识，丰富实际工作和社会经验，将所学知识用于实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。这次实习对我来说又有着特殊的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——虎山小学。短短的2个月实习生活（20xx.3.01-20xx.4.30）转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。在实习中，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。

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