C语言课程设计报告

题    目： 小学算术运算测试(math.c)

设  计  者：   

专业班级：   

 学    号：

指导教师： 

                                        20## 年 6 月21日

河南理工大学计算机学院

小学算术运算测试(math.c)

目录

1.设计任务书……………………………………………2

1.1 题目与要求……………………………………………2

1.2 问题提出………………………………………………2

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课 程 设 计 报 告

课程名称       C语言程序设计         

课题名称      运动会分数统计系统     

专    业     机械设计及其自动化     

班    级          1185班             

学    号       201113090526           

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         20##级《C课程设计》大作业设计报告

                    

           设计题目：餐厅信息管理程序

                            小组参与人员：

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江南大学 物联网工程学院

课程名称：设计题目：班 级：姓 名：指导教师：

课程设计报告 C语言课程设计 学生成绩管理系统 自动化1003班 孙海洋 学 号： 赵芝璞 评 分： 2011 年 11 月 20 日

目录

1、设计题目及要求------------------------------------------------

2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）-------------------------

3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等））-------------------------------------

4、调试与测试：调试方法，测试数据，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施----------

5、源程序清单和执行结果（可附上截屏图片）：清单中应有足够的注释--------------------------------------------------------------

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   C语言程序设计报告

                             

计算机工程学院网络工程   魏振豪  张平

前言（略）

目录（略）

1 . 设计题目，要求

1.1    题目：《一元多项式简单的计算器》

1.2    要求：①限最多两人完成 ； ②要体现一元多项式简单计算器的基本功能； ③为方便课可选择使用链表。

2. 需求分析和概述

   2.1    在日常学习生活中经常有遇到计算两个或者若干个一元多项式的算，

       当一元多项式项数比较多的时候计算就相当麻烦，我们就会想到运用计算器的方法，而常规的计算器无此操作无法实现算法，所以需要一个程序来处理此类问题，争取实现推广，从而使此类问题变得简单，提高运算的效率和质量，减少不必要的繁琐的计算步骤。

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C程序设计报告

矩阵运算

学院：地质与环境学院

专业：资源勘查工程0901

姓名：王甲

学号：0909030119

目录

1.设计任务书

1.1题目

1.2设计要求

1.3程序涉及的知识点

2.功能设计

2.1算法设计

2.2部分模块流程图

3.程序代码设计

3.1源代码

3.2运行结果

4.运行结果

5.程序设计总结

6.致谢

7.参考文献

1设计任务书

1.1 题目

矩阵运算

1.2 设计要求

此程序为矩阵运算的相关程序，用来计算包括两矩阵的加、减、乘运算，求矩阵的转置矩阵、最大值元素、最小值元素及对角线元素之和等运算。

1.2 本系统涉及的知识点

此程序涉及了老师讲授的多个知识点，包括：for、if、printf及scanf 等语句，顺序、选择、循环等结构。                                                                                                                    

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C语言程序设计

课程设计

实习报告

班    级：        储运0702         

学    生：            

 指导教师：    康老师    陈老师      

完成日期：    20##年12月27日     

一系统题目：教学管理系统

二 摘要

第一部分：分析设计与说明

第一步：分别建立两个数据文件

1．     文件1用于存放学生成绩

2．     文件2用于存放课程学分

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             合肥学院

计算机科学与技术系

课程设计报告

2010～20##学年第二学期

《学生成绩管理系统》的设计与实现

一、内容
1、每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门成绩、平均成绩。
2、输入功能：可以一次完成无数条记录的输入。
3、显示功能：完成全部学生记录的显示。
4、查找功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。
5、排序功能：按学生平均成绩进行排序。
6、插入功能：按平均成绩高低插入一条学生记录。
7、保存功能：将学生记录保存在任何自定义的文件中，如保存在：c:\score。
8、读取功能：将保存在文件中的学生记录读取出来。
9、有一个清晰美观界面来调用各个功能
二、任务和要求

运用面向过程的程序设计方法，要求选择动态数组或链表，任务中要对磁盘文件进行读写操作。

本题程序应提供的基本基本管理功能有：

1） 添加：即增加一个人的记录到系统中。个人记录应包含各门课成绩、担任职务，电话号码、邮政编码等。

2） 显示：即在屏幕上显示所有该评定系统中的人员信息，应能分屏显示。

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