篇一 :自我个人成长分析报告 闫晓娟

国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师论文

(国家职业资格二级)

文章类型: 自我成长及职业行为分析 文章题目: 个人分析报告

姓 名: 闫晓娟 身份证号: 41xxxxxxxxxxxx 所在省市: 河南省周口市 所在单位: 周口市七一路第一小学

1

自我成长及职业行为分析

河南省周口市七一路第一小学 闫晓娟

摘要:报告共分为两个部分,本文第一部分是我的成长报告,依次为幸福又苦涩的婴幼儿期,回到母亲怀抱的童年生活,经历挫折顽强奋斗的青少年期,勤奋努力的成年早期生活和内心充满爱与感恩的成年中期。本文第二部分是我的职业行为分析,我分别从心理学使我的人生揭开崭新的一页、良好的支持系统是我当我咨询师的坚实基础、人格特征和职业优势使我当好心理咨询师的信心倍增、构建幸福温暖的家庭是我学好咨询师的动力以及我的职业动机和设想几个方面,成长的过程曲折又坎坷,我相信在心理咨询师这盏导航灯的指引下,我的成长道路会越走越顺,越走越宽阔。

一、自我成长分析:

寒来暑往,年复一年,在匆忙、紧张与快乐之中,我已度过人生的第29个春秋。回想自己走过的短暂而又漫长的日子,有快乐,也有痛苦,有幸福也有苦涩,有成功也有失败,有这些五味俱全的生活中,我更体味到人生的真实与无奈,更感觉到人生的乐趣和真谛,我一直生活在爱的环境里,我要用自己的爱心和科学的方法让自己及周围的人更快乐。

…… …… 余下全文

篇二 :大学生人际交往调查分析报告

 

 

 

报告题目:当代大学生人际交往关系调查报告

课程名称:

    院:            

    业:    

     级:    

    号:

指导教师:                         

   年   月   日


大学生人际交往调查分析报告

摘要:在现代的教育教学过程中,教给学生正确处理人际关系的基本原则和方法,以及对学生进行优化人际关系的策略指导,就会形成正确的良好的人际关系吗?可事实却出现了很多这样的现象:不少大学生抱怨大学生活缺乏“感情色彩”、空虚无聊寂寞,与想象中的大学生活大相径庭……。为了正确把握大学生人际关系状况的动态及趋势,从而促进我们高校学生正确选择人际交往的方式,形成良好的心态,有效促成自身素质的全面发展,我们小组于20##年下学期第九周,对贵州大学蔡家关校区的在校大学生进行了关于大学生人际关系基本情况的调查,我们主要以发放问卷的形式了解大学生人际交往新特点,透视其社交心理和交往模式的发展取向。本文就大学生在处理人际关系中出现的种种问题进行分析,找出答案并为改善大学生人际关系提出自己的看法.

…… …… 余下全文

篇三 :我的人际交往现状分析及完善

我的人际交往现状分析及完善

凯尔西气质类型测试表明:我是倡导者-ESTP类型。人就是倡导者手中的工具,而他们则会利用各种极富艺术性的手法来使用手中的人。倡导者的交流方式具体且实际,同时,在使用工具时,他们也是不折不扣的实用主义者。他们对艺术和手工充满了浓厚的兴趣,关注技巧,并且总是能够在与工具打交道的工作中表现出色。如倡导者的主要特征,我比较实际、乐观,且玩世不恭,吊儿郎当。关注生活中的美好事物,善于观察身边的人或事,敏锐的发现身边人的心情变化。我认为,这充分影响了我对待人际关系的态度及处理人际关系的方式。

人际交往是现代人才的重要标志,人际交往的好坏关系到我们的学习生活。鉴于人际关系在一个人的生活中占有十分重要的地位,我审视了自己的人际交往。

我的人际交往现状分析

结合老师要求做的各种测试,我进行了自我发现与总结。人与人的交往是不可避免的,任何一个人都不可能脱离人的世界而单独存在,而良好的人际关系则会在人际交往中为自己树立良好的形象,为积累自己的人脉,拓展自己交际面打下坚实的基础。

大学是人际交往培养的重要阶段,我们从封闭的高中走向开放的大学,从老师为我们铺路到自己去争取,我们从温室里的花朵变成了暴露在阳光下的小草,自己去汲取养料,我们有着交往需求,但也有很大的缺陷。

…… …… 余下全文

篇四 :大学生人际交往调查分析报告

大学生人际交往调查分析报告

摘要:在现代的教育教学过程中,教给学生正确处理人际关系的基本原则和方法,以及对学生进行优化人际关系的策略指导,就会形成正确的良好的人际关系吗?可事实却出现了很多这样的现象:不少大学生抱怨大学生活缺乏“感情色彩”、空虚无聊寂寞,与想象中的大学生活大相径庭……。为了正确把握大学生人际关系状况的动态及趋势,从而促进我们高校学生正确选择人际交往的方式,形成良好的心态,有效促成自身素质的全面发展,我们小组于20##年下学期第九周,对贵州大学蔡家关校区的在校大学生进行了关于大学生人际关系基本情况的调查,我们主要以发放问卷的形式了解大学生人际交往新特点,透视其社交心理和交往模式的发展取向。本文就大学生在处理人际关系中出现的种种问题进行分析,找出答案并为改善大学生人际关系提出自己的看法.

关键字:大学生,人际交往,心理健康 人际关系

、研究方法:

本次调研主要采取自填问卷的调查方式,调查范围主要集中在贵州大学蔡家关校区,我们主要是以抽样调查的方式,针对部分突出问题,结合个案访谈、座谈、文本分析等研究方法,力求更为准确、深入地反映高校学生人际关系的客观现状。调查问卷共发放100份(男女比例为47:53),回收100份。 此次调查内容主要涉及:大学生与朋友相处的交际能力,在交谈方面的行为困扰程度,在交际与交友方面的情况,在与异性朋友交往方面的情况

…… …… 余下全文

篇五 :自我人际关系剖析

有个好人缘

我感觉自己是一个内向的人,平常不怎么喜欢参加集体活动,在陌生的环境或面对陌生人很少主动交流,但当我熟悉了环境和对方的情况下,我就很喜欢与人交流,突然间就会变得很活跃,我感觉自己有时候都挺矛盾的。我知道与人相处是很重要的,如果没有朋友,那生活会变得很单调,因此,我都会尽量去认识其他的朋友,我知道自己有一些内向,我就尝试主动与人交流,其实与人交流,开头都是说一些基本客套的话,久而久之,我也学会了一些与人交流的技巧,这关键还是要踏出第一步,大胆、自信、有礼、大方、真诚地与人相处交流,这样就能认识到好朋友了。

有时候我对别人说了自己一点微不足道的事就感觉心理不好受,虽然那是自己的缺点,心里就不太喜欢,但很快我就会没事了,而且对于自己的缺点我敢于承认改正,我觉得自己是一个有个性、自信、对自己看重的、或在意的人,不管别人说什么,或做什么,只要我认为是对的,我都会坚持。

良好的人际交往,有利于我们更好地与人相处,我觉得孔子《论语》中提到的:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”就是为人做事要尽心尽力,与朋友交往要彼此信任。我觉得与朋友相处,信任是相处的前提,如果连信任都没有了,那谈何朋友。我交朋友都是有心去交的,只要彼此信任,那友谊就会长存。

…… …… 余下全文

篇六 :自我成长分析报告

大学生自我成长分析报告

人生总是变幻无常,你永远也不知道下一分钟会遇到谁会发生什么;人生总是充满喜怒哀乐,那曾经的种种心情是否还深藏心底;人生总是伴着酸甜苦辣,在过去的岁月中那一桩桩一件件或大或小的回忆是否还不能忘怀。回顾自己的成长历程,蓦然发现已度过了22个春秋。我从何而来,又将往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成长历程和人生经验之中,每一步都是我学习积极面对,迎接人生挑战的契机。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。

一)自我剖析

我从小学到现在,和大多数的学生一样,都是在父母的要求下,考重点高校,考重点大学。我那时的想法,就是按照父母的期望,好好考大学,好的大学就等于将要有好的工作。每天都是这样说,我就按父母说的,一步一步的走下来,这期间我都没有什么自己的想法,一切都努力往父母说的做,其他的也都是人云亦云,这样一直到了大学开学。我到了大学,离开了父母,我才到了我的低潮时期,这时的我不知道该怎么和人交流,这里我接触到的人,天南海北,各式各样,生活方式也不相同,我也不知道该怎么去处理生活方面的事。仿佛一切都变的很难,一切都要自己去想,去做。那时的我很迷茫,也想了不少。以前的我,无忧无虑,只要做好学习,一切由父母安排。现在一切都得自己拿注意了。一时不习惯起来。在刚开始的时候,还和同学同寝发生过不愉快。那时的我,觉的和这的生活格格不入,总想回家,每天都过的很压抑。现在未免有些莞尔。到了现在,我也想了很多,

…… …… 余下全文

篇七 :自我分析报告

人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了,借心理健康课的这次作业,我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育指导课的学习,我学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,非常的全面。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。

一、自我分析

   (一)兴趣,偶像及对自己的影响

 在个人兴趣爱好上,我喜欢写作,音乐,但我并不是一个很有艺术细胞的人,只是很喜欢,并从其中获得快乐。

专业兴趣上,我比较喜欢贸易类的,尽管自己主修的是数学,但我就是对这个专业知识充满兴趣,我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中,我做过一次人格分析和职业分析,鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型,创业型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;通常具有领导才能,能够说服他人共同达到组织目标;为人务实,做事有较强的目的性。

…… …… 余下全文

篇八 :自我分析报告

自我分析报告 人生的过程是一个始末相连的轮回,而在这周而复始的循环中我已经踏入人生第22个年头了。借助精神分析的这门课程的作业,我回顾了自己的成长历程。通过这门课程的学习,我们学习到了很多有用的知识,也开始思考我性格与思想的特点与形成原因。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。

一、动力学的发展过程

弗洛伊德将人的成长历程划分为口欲期、肛欲期、俄狄浦斯期、潜伏期、青春期、青年期、成人期、晚年期。而我将从前6个时期分析我的成长历程。

口欲期是指婴幼儿时期处于一种完全不自立的状态,依赖母亲或其他养育者生活。基本没有行动能力,“口是婴幼儿生活的中心和兴趣的中心。吃奶是用口,饥饿或者不舒服的时候,用口哭叫;愤怒的时候,用口咬母亲的乳头,抓到东西都往嘴里塞,这是他的惟一认识手段。”

关爱使人开始成长。来自父母和外部世界的关爱使婴儿感觉到自己被期待、被需要,“基本焦虑”得到缓解。缺乏足够的关爱,婴儿就会感到自己是多余的、不受欢迎的,内心将充满焦虑与恐惧。每每从记者那里见闻弃婴,他们被发现时,已经连最起码的抗争——哭的力量都不具备,只剩下颤抖且空洞的眼神。基本焦虑得不到满足,导致婴孩产生所谓的“口欲期固结”,即不断地在未来的发展中,寻求对这一时期严重缺乏的关爱的直接或替代性满足,在当下的国内,这种替代性满足大量地体现在吃喝无度上。含义当然很简单:储备脂肪、渡过饥荒,这是人类遗传下来的动物本能,没有“母乳”的支持,一个“婴儿”只有自身具备了足够的能量,才可以应付环境的险恶。

…… …… 余下全文