1、PCR扩增试验原理：利用特异的引物，以重组质粒pGEX-4T-1〔His〕6-C-X为模板扩增X基因。n扩增反应1〕扩增引物2〕模板：重组质粒pGEX-4T-1〔His〕6-C-X3〕PCR反应试剂盒〔购置〕4〕50×TAE缓冲液：242gTris碱57.1ml冰醋酸100ml0.5MEDTAH2O补充至1000ml5〕6×凝胶加样缓冲液：0.25％溴酚兰，0.25%二甲苯青FF，40%蔗糖，4℃保存6〕溴化乙锭保存液：10mg／ml，避光保存7〕0.8％琼脂糖凝胶：0.8克琼脂糖加热溶于100ml1×TAE。1.材料

2、n1)按以下次序，将各成分在0.5ml灭菌离心管内混合：(100ul)ddH2O79ul10×扩增缓冲液10ul4种dNTP混合物，2ul(终浓度为0.2mmol／L)MgCl26ul(终浓度为1.5mmol／L)引物11ul(终浓度为50pmmol／L)引物21ul(终浓度为50pmmol／L)模板DNA1ul2)100℃加热反应混合液10分钟，冰浴5′，使DNA完全变性。3)将1ulTaqDNA聚合酶(5单位/ul)，加入反应混合液中。4)用100ul石蜡油覆盖于反应混合液之上，防止样品在反复加热-冷却的过程中蒸发

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无机化学实验

（学习方法,要求及报告的撰写）

学习方法：

1. 明确实验目的与要求（原理，内容，仪器使用方法，实验注意事项）

2. 拟定试验方案

3. 选择仪器和方法进行测定或试验

4. 对实验数据与现象进行分析总结

5. 找出化学反应规律或总结

6. 学出实验报告

实验报告的撰写

一、实验目的

二、基础知识（实验目的）

三、基本操作

四、实验内容（实验步骤）

五、数据的记录与处理

六、实验总结及问题讨论

学习要求

一、预习（阅读教材，参考书，录像等）

1. 预习报告

2. 明确实验目的等

二、实验

1. 认真实验，用法用量

2. 实事求是记录，分析原因（与理论不符）

3. 反复练习，直至熟练

三、实验报告（提交）

名称，目的，原理，步骤，数据，分析，总结，备注

希望可以帮助更多的同学！

1

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研究生实验报告(范本)

实验课程： 新型传感器技术

实验名称： 聚苯胺复合薄膜气体传感器的制备与测试

实验地点： 光电420

学生姓名： （范本）

学 号： （范本）

指导教师： （范本）

实验时间： 年 月 日

一、实验目的

熟悉电阻型气体传感器结构及工作原理，进行基于聚苯胺敏感薄膜的气体传感器的结构设计、材料制作、材料表征、探测单元制作与测试、实验结果分析，通过该实验获得气体传感器从设计到性能测试完整的实验流程，锻炼同学学习能力、动手能力和分析问题能力。

二、实验内容

1、理解电阻式气体传感器工作原理

2、进行传感器结构设计

3、进行敏感材料的合成与测试

4、开展气体传感器制作

5、器件性能测试与分析讨论

三、实验原理

气体传感器是化学传感器的一大门类，是气体检测系统的核心,通常安装在探测头内。从本质上讲，气体传感器是一种将某种气体体积分数转化成对应电信号的转换器。根据气敏特性来分类，主要分为半导体气体传感器、固体电解质气体传感器、接触燃烧式气体传感器、光学式气体传感器、石英谐振式气体传感器、表面声波气体传感器等。

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学 生 实 验 报 告 书

实验教学管理基本规范

实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。

1、  本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。

2、  每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

3、  实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。

4、  学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。

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一.实践报告撰写的内容与要求：

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

a)“摘要”字样；

b)摘要正文；

c)关键词；

d)中图分类号。

4．正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容

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课程名称：统计学实验    实验学时：2

实验名称：

实验目的：

材料和仪器设备：

见“2009统计实验材料”

实验内容：

实验要求：

1．应用EXCEL进行数据分析和运算。

实验过程和步骤：

实验结果与分析

课程名称：统计学实验      

课程名称：统计学实验

课程名称：统计学实验 

课程名称：统计学实验        

请同学们把以下内容记在实验指导书上：

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滁州市政府组织退耕还林（黑体，小二，1.5倍行距，段前段后0.5行）

——5060451007范雪花

（学号，Times New Roman，四号）（姓名，宋体，四号，单倍行距）

一、实验目的（宋体，四号，单倍行距，段前段后0.5行）

利用GIS技术揭示土地利用属性和坡度之间具有怎样的规律, 通过该规律来判定哪些地方属于适宜种植林地的范畴，这些土地即属于退耕还林的范围。（宋体，五号，单倍行距，段前段后0行，首行左缩进2个汉字）

二、实验数据

安徽省DEM数据，滁州市土地利用现状图（chuzhou），滁州市行政区划图（bondry）

三、实验步骤

3.1坡度数据的准备（宋体，小四，单倍行距，段前段后0.5行，顶端对齐）

1、提取坡度（宋体，五号，单倍行距，段前段后0行，顶端对齐）

分析：

2、对坡度进行重分类

分析：

3.2土地利用数据准备

1、将矢量数据转换为栅格数据

分析：

2、对土地利用数据重分类，分为耕地和非耕地两类

分析：

3.3提取满足条件坡度>2且为耕地的数据，得到滁州退耕还林的范围

分析：

3.4提取滁州各县市的分界数据

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一、标准实验报告的格式

按照美国心理学会（American Psychology Association）20##年的《APA出版手册》（Publication Manual of APA）（第五版）中的描述（这本出版手册已被美国大学心理学及相关专业作为教材），如图3-1所示，一份标准的实验报告的各个关键部分应该以固定的页码顺序排列如下：

封面包括文章的题目、作者姓名和工作单位、以及行文标题。手稿中每页的右上角会有短标题（running head），它是由题目中的几个词构成，主要用于编辑时确认手稿。当手稿被打印发表的时候，这种短标题就称为行文标题，它会被打印在手稿的封面上。

第二页包含短标题、摘要（Abstract）及关键词（Key Words）。关键词一般是在摘要后，列出和文章内容息息相关的几个单词或短语。此外从第二页开始，除了最后的图片页外，每页顶端都要列出短标题和页码。

实验报告正文从第三页开始，首先是文章的完整题目，紧接着是引言（Introduction）。通常来说，无须给引言加注小标题。写完引言后，紧随方法部分（Method），无须换页。一般来说，小标题”方法”应打印在它所在行的中央。注意图3-1中第四页的格式。在撰写方法部分时，应写上几个下一级子标题，如”被试”（Subjects）、”仪器”（Apparatus）和”程序”（Procedure）等，以帮助

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