关于述职报告的名词解释

> 1、概述

《孟子·梁惠王下》中就有"述职"一词及解释："诸侯朝于天子曰述职——述职者，述所职也。"这种述职可以是口头的，也可以是书面的。书面的陈述，实际上就是一种"述职报告"。今天的述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。

2、历史发展

近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，这就是述职报告产生的历史原因。述职报告最初曾用"总结"或"汇报"的形式出现，经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。

3、写作要领

法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告，这是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。

4、写作技巧

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简答题

1实用型文章的基本特征

答:实用型文章在内容和形式方面体现出两大特征:一是从内容方面来看,实用型文章是为解决某个具体问题或处理某项具体工作而撰写的应用文,其内容同现实生活密切相关,是现实生活内容的反映;二是从形式方面来看,实用型文章大都有着固定的体式,带有一定的程式化特点.

2公文的主要特点

答:具有以下特点:⑴法定性（公文是由法定机关或组织制发的,代表着法定机关或组织的意图,在法定机关或组织的权限范围内具有法定的权威性和约束力）⑵政策性（公文是处理公务问题的工具,其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策）⑶实用性（公文是为完成某项工作,或者针对公务活动中的某个问题而制发的,制发公文的目的就是解决实际问题,推动工作的顺利进行.）⑷时效性（时效性是与实用性联系在一起的.制发公文是为了处理公务活动中的实际问题,而公务问题的处理必须迅速、及时,所以,对公文的制发和实施通常有着严格的时间要求,公文的效用也常常是有时间限制的）⑸规范性（公文不是可以任意撰写的文种.为维护公文的权威性和严肃性,从文种名称到行文关系,从制发程序到构成体式,国家有关部门都作过严格规定）总之,法定性、政策性、实用性、时效性及规范性是公文的几个主要的特点,也是一份合格的公文所必须具备的几个条件

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HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

2008 年 述 职 报 告

水利与土木建筑工程学院党委副书记、副院长 韩瑞平

根据学院党委和行政分工，我分管学生的思想政治教育、管理和服务工作。一年来，在班子同志的帮助和学办、团总支及班主任老师们的支持下，我积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新方法，紧紧围绕服务学生成长、成才开展了大量卓有成效的工作，较好地完成了年内的各项工作任务，同时也查找了工作中存在的不足。现总结述职如下：

一、加强政治理论学习，努力提高政治素质

一是注重政治理论学习，通过学院党委中心组学习和自学等方式，认真学习了党的十七大、十七届三中全会和中央16号文件精神。在学习中，始终坚持理论联系实际的学风，注重把学习的成果运用到工作实践中。并给学生讲授党课和作学习辅导报告8次，承担了我院08级1、2、3班90人的《思想道德修养与法律基础》课。

二是作为班子成员，能坚持民主集中制原则，注重沟通和协调配合，维护班子的整体团结。工作中严谨求实，勤于思考，秉公办事，顾全大局，并能经常深入学生宿舍和教室，认真倾听并积极解决学生反映的问题，关心他们的学习、生活和工作。注重自身廉政建设，认真执行党员干部廉洁自律的各项规定，用党纪党规要求和约束自己。

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有关名词解释

村级班子建设“五大举措”：一是为每个村选派一名第一书记；二是选优配强“两委”班子；三是逐步提高村干部报酬待遇；四是认真落实村级组织工作经费；五是选拔优秀村干部到镇办领导班子任职。

镇办“五项制度”：民情日记、挂牌上岗、去向公示、当日接访、群众办事干部代办。

机关事业单位“五项工作”：机关联系基层、干部联系群众、党员民主评议、党员积分管理和在职党员到社区报到志愿服务群众。

村和社区“五个规范”：干部坐班、党务村(居)务财务公开、重大事项民主决策、党员发展和流动党员管理、群众办事干部代办。

村级组织管理十项规定：严格班子运行机制、规范议事决策机制、严格“三资”管理、规范公章公文管理、坚持党务村务公开、强化村级民主监督、坚持述职报告制度、严格考勤管理制度、落实为民代办制度、严格责任追究制度。

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1

写作要求

2写作技巧

4热门述职报告

5述职报告范文

6述职述廉报告

述职报告

1写作要求

(一)突出能力。让干部述职的目的，不是给干部评功摆好，主要是促使干部对职责清不清，责任明不明，方法灵不灵，能力强不强，进行一番反思与剖析，得出称不称职的结论，从而激发开拓进取、积极向上的精神。所以，述职的重点在于证明履行职责能力的强弱。阐明领导思想，展示履行职责过程，表述任职实绩，解释处理棘手问题和总结经验、剖析工作失误等，都应服从证明能力的强弱。如何把履行职责的实绩和能力准确地表述出来，给予领导和群众以鲜明的印象和强烈的逻辑感染力，这是述职者应该重点把握的问题。

(二)实事求是。述职要讲真话、讲实话、讲心里话，切忌假大空。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，无论功过是非，都应分清哪些是个人的责任，哪些是集体的责任，哪些是主观努力的结果，哪些是客观条件影响的结果，对集体领导相互协作取得的成绩和出现的失误，要讲清自己在其中"扮演"的角色和起的作用。

(三)情理相融。述职要抱有诚意，要将自己的真实情感融于叙事说理的全过程。说理是为了叙事，叙事是为了说理，但无论叙事说理都不能离开履行职责的实际情况。只有推心置腹，毫不隐瞒地将自己的真实思想公之于众，才能沟通述职者与群众之间的感情，加深彼此间的理解和信任。为此，述职者在述职之前，必须认真地听取群众意见，弄清群众对自己有哪些批评、不满和要求，这既能帮助述职者全面反思，又能有的放矢解答群众问题。对群众意见比较大的事情尤其不能遮遮掩掩，含糊其词，搪塞应付，要如实“曝光”。否则，不仅不能息事宁人，反而使群众产生被愚弄的感觉，会失去群众的信任。

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二、名词解释 (5题，每题5分，共25分)

1、项目活动排序

答：所谓项目活动定义是指识别为实现项目目标所必须开展的项目活动，确定那些为生产项目产出物及其各个组成部分而必须完成的任务或必须开展的活动的一项项目时间管理的特定工作。项目时间管理中界定活动的主要依据是项目的目标、项目范围的界定和项目的工作分解结构。同时，在项目活动界定过程中，还要参考各种历史信息和数据，考虑项目的各种约束条件和假设前提条件。这项工作的结果是给出项目的活动清单和有关项目活动清单的支持细节以及更新后的工作分解结构。

2、箭线图法

答：箭线图法（ADM）是一种利用箭线代表活动，通过节点将活动连接起来表示活动相互关系的绘制项目网络图的方法。箭线图法的符号是：用圆圈（节点）代表一个事件，用连接两个节点的箭线代表一个活动。

3、约束条件

答：任何项目都会有各种各样的限制条件和限制因素，任何项目活动也都会有一定的限制条件和限制因素，例如所允许的活动的最长持续时间就是项目活动的一个限制条件。这些条件和因素是正确定义项目活动必须考虑的。

4、甘特图

答：甘特图也叫条线图或横道图，它是以横线来表示每项活动的起讫时间。横轴表示时间，纵轴表示要安排的活动，线条表示在整个期间上计划的和实际的活动完成情况。甘特图的优点是简单、明了、直观，易于编制，但它只能够表明已有的静态联系，因此到目前为止仍然是小型项目中常用的工具。

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一名词解释

1． 小组工作：小组工作既是一种过程又是一种手段，在小组目标和小组规范的导引下，通

过小组成员的支持、，分享和相互承担，改善他们的态度、人际关系和他们应付实际生存环境的能力。

2． 小组评估：小组评估既是一种研究方法又是一种工作方法，指的是对小组的一次干预过

程活整个干预过程进行资料收集，从而监测干预过程是否有效完成了既定的目标，是否满足了组员的需要。是否产生了任何有害的影响，干预过程的投入产出比是否合理等事项

3． 1.小组工作：小组工作是一种方法，通过小组工作者的协助，引导小组成员在小组活动

中互助，促使成员彼此建立关系，并以个人能力和需求为基础，获得成长经验，达成个人、小组、社区的发展。

4． 2.小组动力：小组动力是源自于小组份子间互动所产生的力量和现象，小组动力会影响

小组的发展及小组成员的行为反应与情感支持

5． 3.小组工作评估：小组工作评估是指通过科学系统的评估方法，运用相关的资料与技术，

对小组工作的需求、目标、理论、过程与结果等各个方面进行单一或综合的评价，从而发现问题、提供信息作为决策和改进的依据。

6． 4.社会工作本土化：社会工作本土化是将社会工作功能和教育与某个国家的文化、经济

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述职报告格式及如何写述职报告

当前，述职报告已成为经常写作的应用文，写好个人述职报告，应当明确以下几点。

1.什么是述职报告

述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。

个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况，以及是否称职的一种手段。

2.述职报告与总结的异同点

个人述职报告和个人总结既有联系，又有区别:

（1)述职报告与总结的相同之处是，它们都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。

(2)述职报告与总结的不同之处在于以下三点:

一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何经验、教训等。述职报告要回答的则是什么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等;

二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，体现工作实迹。个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力;

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