篇三 ：教科版四年级_实验报告单(下册)[2]
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锅圈岩乡中心学校科学教师演示实验报告单
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篇四 ：教科版四年级上册科学实验报告单
1．实验名称：食盐在水中溶解了吗
实验目的：食盐能否在水中溶解
实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。
实验步骤： 1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。2.观察 实验结果：食盐在水中溶解了
2.实验名称：面粉在水中溶解了吗
实验目的：面粉能否在水中溶解
实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。
实验步骤： 1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒搅拌。2、你发现了什么？ 实验结果：面粉在水中没有溶解
3. 实验名称：过滤食盐、沙和面粉与水的混合物
实验器材：铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、 （面粉、沙、 食盐）溶液三份。
实验步骤： 1、折叠过滤纸放入漏斗中。2、将漏斗放在铁架台上，漏斗下放好接盛滤液的烧杯。 3、分别倾倒食盐溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物过滤 4观察比较滤纸。
实验结果：过滤后，食盐没有出现颗粒，沙留在滤纸上，面粉留在滤纸上。
4. 实验名称：高锰酸钾的溶解
实验目的：高锰酸钾在水中溶解吗
实验器材：烧杯、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒、水。
实验步骤： 1、水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。 2、用搅拌棒搅拌，再观察、描述高锰酸钾和水的变化。
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篇五 ：四年级科学上册实验报告单
＿＿年级＿班科学实验报告
第＿组
实验名称： 气温的测量
实验目的 ： 气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
实验器材： 布置分小组记录一天中清晨、上午、中午，下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图、一支温度计。
实验步骤 ：
1、用温度计测量一天中不同时间的气温；
2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）；
3、把测得的气温填在记录表中。
实验结论：
1、一天中 的气温高； 的气温低；
2、一天中的气温的变化是：
1
＿＿年级＿班科学实验报告
第＿组
实验名称： 测量向阳处和背阴处的温度
实验器材： 温度计、温度填充图
实验步骤：
1、测量向阳处的温度，记住测得的温度和测量的地点；
2、测量背阴处的温度，记住测得的温度和测量的地点；实验结论 ：
1、 的气温高； 的气温低；
2、测量气温时应该选择 的地点。
2
＿＿年级＿班科学实验报告
第＿组
实验名称： 自制风向仪
实验器材： 硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。
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篇六 ：教科版四年级下册科学实验报告单
小学科学四年级下册实验操作（教科版）
1.体验静电现象（P2）
实验目的：让学生亲身体验静电现象
实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引
实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑
操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
实验结论：带电体能吸引轻小物体。
2实验名称 ；不一样的电荷
实验目的 ：认识正电荷和负电荷
实验器材 ：气球、羊毛制品、木尺
步 骤 ： 将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生
实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3实验名称：小灯泡的构造
实验目的 了解小灯泡的构造是怎样的
实验器材 小灯泡
实验步骤 展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成
实验结论 小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的
4让小灯泡发光（P5）
实验目的：利用电来点亮小灯泡
实验原理 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光
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篇七 ：四年级实验报告单
认识量筒
实验器材：1个量筒，三个装有水的烧杯，记录纸
用量筒测量的结果
测量水的温度
（一）实验要求：正确使用温度计测量水的温度，并记录测量结果。
（二）实验器材：温度计一支，烧杯两个，冷水、热水适量。
（三）实验过程：
磁铁两极的研究
实验器材：没有标志的条形磁铁、若干纸条、实验记录表
磁铁两极的研究记录表
结论：
过滤沙、食盐和面粉与水的混合物
实验器材：铁架台、漏斗、烧杯（50ml或100ml)、玻璃棒、滤纸、沙、食盐和面粉
实验结论：
蒸发皿中的白色颗粒
实验器材：蒸发皿、石棉网、酒精灯、烧杯、坩埚钳、三脚架、玻璃棒
让更多的灯泡亮起来
实验器材：小灯泡（3个）、小灯座（3）、电池盒、干电池各2个、导线6根
注：学生要检查电路故障，使小灯泡发光，得满分。
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篇八 ：教科版四年级科学上册实验报告单
教科版四年级科学上册实验报告单 （1）实验名称：室内外温度的测量与比较
实验器材：温度计、线、笔
实验步骤： 1、取一支温度计，用线 2、将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。 3、读数。 4、记录并比较。
实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。
（2）实验名称：气温的测量
实验器材：温度计
实验步骤： 1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度; 2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。
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