大一英语小结
转眼间大学生活已过去了四分之一,新的学年又开始了。
琬婷在大一期间(因香港的学制与内地不同,香港是初中三年,高中四年,大学三年,所以内地去的学生大学第一年又被称为基础年),上学期与下学期都是选修的六门课程,并且都取得了优异的成绩,获得了理学院颁发的嘉奖信,优异的成绩也是学生申请参加海外交换生计划的基本条件。现在琬婷已进入大二的学习,愿我们的琬婷再接再厉,争取优异的成绩!
盘点大学这一年的学习生活,琬婷在紧张忙碌中过的非常充实,大学生活也带给了她别样的享受和愉悦。
1.刚进入香港科大,琬婷就参加了科大电台的播音工作。从初中到高中,琬婷一直是学校广播站的成员,进了科大也不忘继续这份热爱的工作,特别是当他们主持的电台节目换来收听率上榜时,一种成就感油然而生。 琬婷与科大电台的成员在一起。
2.参加了剑道社团,跟着教练挺上心的练习招式,貌似学得很刻苦,回家时曾向我们“炫耀”过她的训练成果:脚上大脚趾处练起个很大的大水泡,结果走时婷妈还让她带了些止血贴以及小纱布,以备不时之需。
3.由于琬婷在心理学这门学科上学得很好,深得教授的青睐,得以入选学校的“本科生研究计划”,暑假时在教授的心理学实验室参与教授的研究工作,并因此获得了8000元的工作酬劳。入选“本科生研究计划”的学生既可选择获取学分,也可选择工作报酬。琬婷每学期都超了学分,就选择了工作酬劳。
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对比学期初制定的英语学习计划,结合现在的情况,谈谈感想.
The plan I made at the beginning of this term containing 3 steps. First, I was going to recite words for CET 4 along this term. Then, I have planed to read more English essays and write articles regularly such as twice a week. At last, I also had meant to finish at least 6 simulation papers before the test. As far as I’m concerned I could not improve my English but also get a great result.
However, I haven’t finish the plan perfectly.What’s worse, the words I have recite are far more enough and I haven’t finish 6 simulation papers in the final.
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英语学期总结
邓佩玲
20##-7-16
英语教学不仅仅限于几节英语课,幼儿要学好英语,就要坚持用英语讲话,而这个责任就落在我们英语配班老师的身上,所以,在组织幼儿一天的生活里,我懂得的都尽可能用英语来和上课、游戏甚至把英语渗透到每个环节当中去,这样一来,幼儿说英语的机会多了,逐渐掌握越来越多的英语句子,使英语融入孩子的日常生活。下面简单总结一下自己配英语的情况。
首先要从“听”开始,这就要求在幼儿一日生活的各个环节,学会听英语指令。
幼儿已经是大班年龄了,已经很熟悉幼儿园的整个环境,也懂得了很多常规,因此,我就会用英语来代替一些常规用语。如:每当孩子要去洗手时,我就会说: “Please wash your hands.”“ Please wash your hands before you eat.”
“Please wash your hands with soap.”久而久之,孩子一听到我的口令便会很自然的去洗手,再比如我也常会说“ Please put away your table.”“Please put your bowl in the basin.”“Put away your chair .”“Put your chair go back,please”等。当然刚开始时,孩子对我的英语口令并不能理解,这时我会配上动作让幼儿理解我想要他们干什么,但我不会用过多的中文去解释。因为这样有助于让幼儿以学习第一语言的经验去学习第二语言。让幼儿不必借助第一语言就能明白英文的意思,为今后幼儿养成用英语去思考做铺垫。
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2012~2013学年总结
20##级英语2班
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12020105402
20##年9月,我怀着满心的期待,懵懵懂懂的进入了大学的校门。现在我即将升为大二的学姐,很多事都在不经意间悄然离去。理一下凌乱的思绪,将这有温馨、有甜蜜、有辛酸、有泪水的一页整理清楚,成为我美好的回忆。
新生的一年,是充满新奇、神秘色彩的一年。来到一个新的环境,面对着陌生却不乏亲切的面孔,开始了人生旅途上的另一种生活。我在大学之前从来没有过过集体生活,这对我来说又紧张又兴奋。首先迎接我们的是军训,那时的我虽然每天在烈日下训练,每天都是大汗淋漓,但是很充实,每天都在盼望着会下雨,这样就可以休息了。每天早上六点起床为了能吃上一口早餐再去训练,吃饭也感觉比以前吃得香了。晚上睡觉的时间是我们最幸福的时刻,终于可以歇歇脚,聊聊天。可是每天晚上都是倒头就睡,真想一觉睡到天亮,可总是被无情的闹钟给叫醒。我想,万事开头难,军训这大学的第一课,我已经挺过来了,相信后面的路我一样可以走的很精彩。
刚开始上课的时候觉得大学真美好,没有了父母的监督没有了老师的催促,不想听课还可以跑到后面的位置去睡觉,闷的时候可以到外面享受一下太阳的温暖,每天去教室上几节课然后有大量的时间自己支配,看着学长学姐们脸上的笑容,心想着,我终于熬出头了。每天沉浸在看电视,逛街,上网的世界里。周末总不忘叫上高中的同学一起出去游玩,渐渐的我觉得我的生活变得空虚了,不再像以前那样充实,我有些茫然。我该怎么做?玩的地方已经玩儿遍了,游戏对我也没有了吸引力,我该干些什么?真不甘心再去学习,我可是好不容易才等到这一天的。就这样我依旧每天闲晃着,后果当然很惨重,阅读挂科。假期看到挂科的时候我难过的哭了。这泪水中有难过,有对自己失望,但是最多的还是后悔。我后悔当初为什么不再好好学习了,为什么就这样随波逐流,我为自己的堕落感到害臊。
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大一班英语特色班总结
在这个学期,我们班为英语特色班,幼儿经过一个学期的英语学习,我发现幼儿对学习英语的兴趣增加了,学习态度也积极了。这学期,我加强了幼儿英语的听,说,读能力,力求幼儿对课本上的单词,句子掌握很好,能简单的对话,并能表演出多首英语儿歌,和简单的英语绕口令。
在英语教学方面,我尝试了多种教学方法,如让幼儿参加角色游戏,通过图片或实物,让他们对英语单词、句子有更深的印象,通过舞蹈动作让他们更容易记住儿歌。事实证明,如果幼儿对学习英语产生兴趣,他们就会在学习的过程中表现出积极的情绪,幼儿会主动融入活动中,所以只要选取合适的教学方法,就能大大提高幼儿对学习英语的兴趣,让他们进步更大。
我发现小朋友对故事教学法和游戏教学法最感兴趣。故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力,它情节生动活泼,内容极富启发性和趣味性。例如在故事《聪明的兔宝宝》中,先为幼儿准备英语故事视频,在播放过程中,幼儿都跟认真的看,将come in ,please;Go out;这些简单句子穿插其中,幼儿对此非常感兴趣,在不知不觉中,竟然全部掌握,而且印象极深。又如句子 I am rabbit,I am very hungry,I want something to eat.小朋友在故事中,就已经学会了“我饿了”的句子,顺带让幼儿复习已学过的食物的英语单词。游戏是幼儿最喜欢的形式之一,玩是孩子的天性,符合幼儿天性好动的特点,游戏能激起孩子对学习英语的兴趣,密切老师和孩子的关系,将知识融入游
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大一上学期总结
还记得,刚上大学时,自己对大学生活的美好憧憬,以为在大学里,同学们会和睦相处,大家互相帮忙,而且大家都会刻苦学习,生活过得充实而有意义。可是上了大学不久就发现自己的憧憬太过理想化,同学们似乎失去了高中时期那种学习热情。平常,同学们不是忙于社团或学生会的工作,就是上网、看书,很少有对学习真正感兴趣的人。大学里的学习比高中时期轻松得多,老师管得不严,上课迟到,睡觉,甚至旷课的情况很多,考试不频繁,大家只需应付期末考试,但是,大学的学习环境比高中优越,大学里有博学多才的老师,有电子阅览室,图书馆,想学习的同学还是能找到自己的一片天地的。懵懵懂懂地过完了大一上学期,总的感觉上没有什么特别的记忆,可是细细回想,又有说不完的故事和感受。
在学习上,开始的时候,我的学习态度还算认真,上课认真听讲,从未迟到,从未旷课,因为大家对新的知识有一种新鲜感,但是,过一段时间后,我感觉这种新鲜感消失了,而且感觉到大学的课程很难,老师讲课的方式与高中有很大的不不同,这些令我很难适应。说起英语课,大一上学期过去后,我感觉到自己英语的某些方面已大不如以前了,而且,对大学老师讲课的方式还不太适应。大学老师在课堂上很少与我们讲解语法和技巧。记忆中,英语课一般都是在老师与我们聊天中就结束的,老师对课本讲解很少,而且课后练习也是自己解决,老师不会像高中老师那样天天督促我们。大学的学习,更多的靠自主。不管怎样,大学给了我对英语的正确认识,英语不应该只是高中那些词汇和语法,句型,英语应该还有情景对话,应用。这上学期的学习,在与老师英语交谈的同时,我的英语表达能力有了一点点的提高,我想,在接下来的学习中,我会把重点放在英语表达方面,不再做个哑巴英语。
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从去年x月x日进入上海大学的第一天起,我就正式成为了一名上海大学的大学生。岁月如梭,光阴似箭,一眨眼间一年已经从我的掌心中溜过。
回顾大一这一年,我体会颇多。首先,经过一年的学习和生活,我发现大学并不是许多人所说的那样轻松。都说大学考试很简单,的确是这样。但并不代表你可以随便旷课,上课都不听讲,作业都不做。到考试时也只是马马虎虎翻几下书本就想通过那也是不可能的。考前突击只能获得一个中庸的分数,而想取得高分,还是要养成一个良好的学习习惯。
其次,由于我校实行三学期制,因此每一学期只有10周,而所学知识的量却非常大,从而导致老师上课时只挑重点讲解,没有像高中那样覆盖所有知识点。这样的教学方式促使我们要充分利用课余时间,然而由于宿舍中电脑的存在,使得我们的课余时间并没有充分放在学习中,以致我的学习成绩始终在3.0左右徘徊,经过大一的教训,在接下来的大学三年的日子中,我会控制好自己,合理分配学习和娱乐的时间,充分做到劳逸结合。
大学的课程并不像高中每天排得很满,大学上课一天平均下来就五六节课。所以属于自己的自由支配时间特别多,自己一定要好好利用,不能就这样在玩游戏中浪费掉。所以要学会合理安排好自己的时间,自己管好自己,这也是我认为在大一的这一年中我所学到的课堂外最重要的知识。
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对大一的总结,大二的规划
时光荏苒,在不知不觉间又走过了一个学期,带着愉悦的心情步入了暑假,同时,也告别的大一的生活。
回首大一,从刚开始步入陌生的校园,然后一步步的熟悉,再到后来的逐步适应,生活在四个人的小家里,一起穿梭于校园间。在大一的两个学期中,花了一些时间去适应陌生的环境,再然后才逐步的投入到学习中,慢慢开始大学的学习。大一的课程基本上都是公共课,类容也是最基础的东西,但即便如此,对一些稍微偏向于文科性的课程,我学习起来还是感觉有些吃力,也算是勉强通过吧,其他的课程,学起来还算顺利,除了少量的专业课,感觉还是有难度的,这是在学习上的一个大致情况,在生活上,收获就比学业上的来得多。来到大学,都是陌生的面孔,从互相的认识到了解,就是一个交朋友的过程,拓宽了人际圈,也是提升自己的机会。四个人的宿舍生活,教人学会待人处事:来自不同地域的四个人聚在一起是缘分,性格定会不同,或活泼,或大方,或可爱,相处在一起,首先需要的是包容,渐渐地,时间久了,便产生了感情与默契;在宿舍里,不会有人来照顾起居,学会料理自己的生活,培养自立能力,这也是一个很好的锻炼。
总体而言,大一可以算的上是一个与大学生活的磨合期,在这期间,渐渐进入大学生这个角色,然后再进入学习初始阶段。两个月的暑假之后,便彻底的告别了大一生活,步入了大二的学习。
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