篇二 :出国研修计划

出国研修计划

本人在国内长期从事计算机以及相关领域的教学工作,此次申请出国留学,准备继续从事与我的教学背景相关的研究工作。初步计划选择研究课题为“开源操作系统在嵌入式系统中的应用”。

目前,嵌入式技术的发展方兴未艾,智能电子产品不断涌现,开源操作系统作为其研究方向之一,具有良好的发展前景,目前我国在此领域尚且处于起步阶段,而同类项目研究和设计在国外已趋于成熟,开源产品和开源代码资源丰富,研究方向处于前沿地位。

本次申请选择挪威为留学目的地,基于以下原因:地处北欧的挪威是欧洲的发达国家之一,其高等教育发达,全国有20余所高校,在信息领域具有发展优势,挪威是世界上大力支持开源软件的国家之一,其第二大城市卑尔根是挪威最有名的使用开源软件的城市之一。

本人已经从事嵌入式技术相关课程的教学工作三年之久,此次申请公派留学,选择的学校是###### College,该校已经有多年嵌入式技术教学的成功经验,尤其在机器人领域有丰富的设计成果,与我目前的研究方向非常相符。目前我校尚无与挪威高校的合作基础及业务联系,如果留学成功,希望我可以作为开拓者,与国外同行进行广泛的交流,提高科研与教学能力。

本次留学申请,选择前往挪威的作为期10个月的访问学者,计划在不到一年的时间里,完成以下目标:熟悉外方教学与科研的方式,结合预期的研究课题,根据外方的建议和安排,完成一个与外方合作的科研计划或者在外方教授和科研人员的指导下设计一个可行的系统。

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篇三 :留学研修计划

一、拟留学专业(研究课题)的国内外研究现状

本人拟留学专业为教育社会学,具体希望研究课题为中外对比视角下的义务教育均衡发展理论与实践研究。

19世纪后期,义务教育陆续普及之后,教育发展的不均衡问题日益凸显出来,成了世界各国共同面临的难题。于是,世界各国开始关注义务教育均衡发展,众多发达国家开始引进市场竞争机制,实行家长自由选择学校的制度,在一定程度上促进了义务教育均衡发展;部分发展中国家经过不懈的努力也取得了一定的成绩;捷克更是在个性化教育方面表现突出。

20世纪末,中国基本普及九年义务教育,从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。但由于中国仍处于社会主义初级阶段,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然存在,不同人群之间受教育的机会还存在显著差异,已经成为教育发展中需要高度关注的问题。20世纪80年代末,部分地区开始进行义务教育均衡发展探索;学术界的探究,可以从苌景州19xx年发表的论文《建立有利于义务教育均衡发展的资金保障体系》算起;20xx年1月,翟博等教育专家在《教育研究》杂志上发表教育均衡发展笔谈,同年4月,顾明远、谈松华等教育专家在《人民教育》杂志上发表基础教育均衡发展笔谈,引发了中国教育均衡发展大讨论;20xx年中国修订的《义务教育法》中明确提出“促进义务教育均衡发展”,使教育均衡发展上升到法律层面,掀起了中国教育均衡发展研究与实践的高潮。

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篇四 :出国研修计划

申请人研修计划英详尽、切实可行,包含以下内容:出国从事研修的主要内容、国内外研究现状与差距、选择外方院校及导师的原因、所具备的前期研究基础、拟采用的研究方法与手段、科研工作的时间与安排、逾期阶段性目标及成果、归国的后续工作安排等。

本人出国期间研究的题目是: 英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的:第一,学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二,学习国外的语言教学方法,当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才,如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进,杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点,因此,学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三,此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液,起到增砖添瓦的作用。

性别做为个体差异的一个重要组成部分,国内其相关研究基本集中在社会语言学领域,其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多,尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可,但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国,具有优越的语言学研究环境和基础,拥有诸多世界顶级的语言学家,代表着世界语言学研究的发展方向。

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篇五 :20xx出国留学研修计划

2014出国留学研修计划

出国留学研修计划

本人拟留学专业为教育社会学,具体希望研究课题为中外对比视角下的义务教育均衡发展理论与实践研究。

19世纪后期,义务教育陆续普及之后,教育发展的不均衡问题日益凸显出来,成了世界各国共同面临的难题。于是,世界各国开始关注义务教育均衡发展,众多发达国家开始引进市场竞争机制,实行家长自由选择学校的制度,在一定程度上促进了义务教育均衡发展;部分发展中国家经过不懈的努力也取得了一定的成绩;捷克更是在个性化教育方面表现突出。

20世纪末,中国基本普及九年义务教育,从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。但由于中国仍处于社会主义初级阶段,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然存在,不同人群之间受教育的机会还存在显著差异,已经成为教育发展中需要高度关注的问题。20世纪80年代末,部分地区开始进行义务教育均衡发展探索;学术界的探究,可以从苌景州19xx年发表的论文《建立有利于义务教育均衡发展的资金保障体系》算起;20XX年1月,翟博等教育专家在《教育研究》杂志上发表教育均衡发展笔谈,同年4月,顾明远、谈松华等教育专家在《人民教育》杂志上发表基础教育均衡发展笔谈,引发了中国教育均衡发展大讨论;20XX年中国修订的《义务教育法》中明确提出"促进义务教育均衡发展",使教育均衡发展上升到法律层面,掀起了中国教育均衡发展研究与实践的高潮。

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篇六 :出国留学研修计划

研修计划

我叫***,现就职于***,从事****工作9年,衷心希望能够参加日本政府青年领导者奖学金项目,进入日本一桥大学攻读硕士学位。

我于20xx年毕业于****大学,该校是中国教育部直属重点大学。在校期间,我主修金融学专业,认真学习了经济学基础理论和金融、财政、国际贸易、会计等专业知识。在认真学习本专业的同时,我对日本社会经济和历史文化产生了浓厚兴趣,并希望有朝一日能赴日本学习世界最前沿的经济、管理学知识以及最先进的企业管理经验,为祖国经济建设服务。

大学毕业后,我一直从事****工作,经常要接触到企业内部控制、风险管理、市场营销等方面的内容。在工作过程中,我感觉到在社会经济迅速发展、知识结构不断更新的现代社会,管理学的地位日益重要,而在工作中我也遇到一些问题很难用已有的知识解决,更使我有了进一步求学的强烈愿望。日本的经济发展水平居世界前列,在企业管理方面的成果也是有目共睹,因此,在家人支持下,我决定申请日本政府青年领导者奖学金项目,赴一桥大学攻读研究生课程,希望能够在一桥大学专家的指导下,在管理学方面进行更深入的研究,以更好地解决工作中的问题,服务中国经济建设。

我从中学开始刻苦学习英语,大学期间顺利通过了英语六级考试,能够比较顺利地使用英语进行交流,并具备较强的金融专业英语听说读写能力,能够满足一桥大学青年领导者奖学金项目全英语授课、并用英语完成论文的基本要求。

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篇七 :出国研修计划英文版

Study Plan

In china,I’ve been working with job of computer teaching for many years. This time,I would like to continue some research projects related with my previous professional backgroud in another country. My initial planned project is “Application of Open Source Operating System in Embedded System”.

At present,with the quick development of embedded technique,many intelligent electronic products pour into market,Open Source Operating System,as a branch of embedded technique,has the prosperous developing expectation. The research on open source operating system in china is still in the early stage. On the contrary,such research has been promoted to mature stage in some western countrys,and many developed designs are available. In a word,those countrys have huge edge in this field.

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篇八 :出国留学研修计划 两篇

出国留学研修计划 两篇

出国留学研修计划

我叫***,现就职于***,从事****工作9年,衷心希望能够参加日本政府青年领导者奖学金项目,进入日本一桥大学攻读硕士学位。 我于20XX年毕业于****大学,该校是中国教育部直属重点大学。在校期间,我主修金融学专业,认真学习了经济学基础理论和金融、财政、国际贸易、会计等专业知识。在认真学习本专业的同时,我对日本社会经济和历史文化产生了浓厚兴趣,并希望有朝一日能赴日本学习世界最前沿的经济、管理学知识以及最先进的企业管理经验,为祖国经济建设服务。

大学毕业后,我一直从事****工作,经常要接触到企业内部控制、风险管理、市场营销等方面的内容。在工作过程中,我感觉到在社会经济迅速发展、知识结构不断更新的现代社会,管理学的地位日益重要,而在工作中我也遇到一些问题很难用已有的知识解决,更使我有了进一步求学的强烈愿望。日本的经济发展水平居世界前列,在企业管理方面的成果也是有目共睹,因此,在家人支持下,我决定申请日本政府青年领导者奖学金项目,赴一桥大学攻读研究生课程,希望能够在一桥大学专家的指导下,在管理学方面进行更深入的研究,以更好地解决工作中的问题,服务中国经济建设。

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