篇一 :二年级组趣味折纸社团活动方案

趣味折纸社团活动方案

                     李烨 刘玉玲 牛霞

一、活动背景

折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力,而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制,容易开展,且人人可学,乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后,在广泛听取学生心声的基础上,由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。自上个学期担任社团团长以来,我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来,我们已经积累了许多精美的折纸作品;在教室环境布置方面,折纸社队员们也是大显身手,用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮;新学期,新开始,我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作,开拓创新,争取在学期末取得优异的成绩。
   

二、活动目的、意义

丰富校园文化生活,营造浓郁的校园文化氛围,激发学生对折纸的兴趣与爱好,充实小学生课余生活,提高小学生的动手操作实践能力,以及综合素质和社会实践能力,为七小的学生活动增添活力。

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篇二 :小学生社团折纸计划

《手工折纸》综合实践活动计划

三年级 级 部

一、活动背景

课间,我发现有的同学喜欢折纸玩。作为一名班主任老师,我深深感到孩子们课余生活的贫乏。如果把纸类手工,引入综合实践的课堂,我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活,还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界,锻炼能力。同时,纸工艺的课题广泛而深入,有探究的广度和深度;纸工艺制作的材料也来源广泛,广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵……都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的综合能力,我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。因此,学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能,适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。因此,我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。

二、活动目标

【知识技能目标】运用已有的折纸、绘画、手工制作技能,学会围绕“折纸乐园”这一个主题,开展社团活动、美化教室、开辟展区、义卖活动等主题综合实践活动,初步具有活动策划、实施、总结的能力。

【过程方法目标】通过学生亲自动手、动脑去尝试,探索发现问题,参与动手探索活动,使学生在活动中提高造型表现基本能力、创造能力和美化环境的意识和能力;通过头脑风暴、集体反思、小组讨论、反思交流、分享成果等方式,开展主题综合实践活动。

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篇三 :社团活动--折纸

社团活动——折纸室

1、 基本折法(内容:对边折、两边向中心折、对角折、两角向中

心折、单角向中心折、双三角折等)

2、 复习基本折法、学会看折叠符号(内容:复习前一节课的内容

并尝试看折叠符号。技能:向外折线、向内折线、折叠方向、曲折、翻转、向后折、剪开、剪掉部分等)

3、 复习看折叠符号、美丽的菖蒲花(内容:复习前一次的各种折

叠符号,出示步骤图,尝试折菖蒲花。技能:对角折)

4、 可爱的小狐狸(内容:对角折、沿虚线折)

5、 小鱼游游(内容:在老师的指导下完成折小鱼,并添饰,进行

表演。技能:斜角折)

6、 机灵的小老鼠(内容:按照步骤完成折小老鼠,并进行添画。

技能:双对角折)

7、 胖胖的螃蟹(内容:在老师的指导下完成折螃蟹,并加些简单

的装饰。技能:对边折、对角折)

8、 大狗熊(内容:说说狗熊的外形特征,尝试跟着步骤图折纸。

技能:曲折)

9、 聪明的海豚(内容:模仿海豚游泳的动作,尝试跟着步骤图完

成。技能:翻折)

10、 纸飞机(内容:尝试折纸飞机,并试玩飞机。技能:曲折,双

对角折)

11、 圣诞老人(内容:欣赏圣诞美景,知道圣诞节的由来,尝试折

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篇四 :趣味折纸活动计划2

康平小学学生社团活动计划

2010~20##学年第二学期

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篇五 :“快乐折纸园”社团活动计划


               “快乐折纸园”社团活动计划

     折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力,而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制,容易开展,且人人可学,乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后,在广泛听取学生心声的基础上,由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。新学期,新开始,我们折纸社团全体成员将会团结合作,开拓创新,争取在学期末取得优异的成绩。

一、活动目的:

    1.培养学生对艺术的审美能力。

    2.培养学生对折纸的兴趣爱好,能学会多种折纸的方法。

    3.学会简单的折纸造型。

二、学情分析:

    本班折纸小组的成员基础薄弱,只有个别孩子会简单的折纸,所以得从最简单的学起。根据掌握情况尽可能面向所有学生,平衡进度,同时也要兼顾个别进步大的学生,个别讲解,以优促差。

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篇六 :小学生社团折纸计划[1]

《手工折纸》综合实践活动计划

一、活动背景

课间,我发现有的同学喜欢折纸玩。作为一名班主任老师,我深深感到孩子们课余生活的贫乏。如果把纸类手工,引入综合实践的课堂,我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活,还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界,锻炼能力。同时,纸工艺的课题广泛而深入,有探究的广度和深度;

纸工艺制作的材料也来源广泛,广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上

谈兵??都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的综合能力,我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。因此,学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能,适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。因此,我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。

二、活动目标

【知识技能目标】运用已有的折纸、绘画、手工制作技能,学会围绕“折纸乐园”这一个主题,开展社团活动、美化教室、开辟展区、义卖活动等主题综合实践活动,初步具有活动策划、实施、总结的能力。

【过程方法目标】通过学生亲自动手、动脑去尝试,探索发现问题,参与动手探索活动,使学生在活动中提高造型表现基本能力、创造能力和美化环境的意识和能力;通过头脑风暴、集体反思、小组讨论、反思交流、分享成果等方式,开展主题综合实践活动。

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篇七 :折纸教学活动计划

灵石县第一小学社团活动计划

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篇八 :手工制作社团活动计划2

手工制作社团活动计划

岳高铺小学 杨晓娟

为了提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活,本学期学校特组建兴趣小组,为今后培养人才起到添砖加瓦的作用,本学期手工制作兴趣小组活动计划如下:

一、活动目标

本学期开设的手工制作兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进我校的科技发展。提高学生的动手能力及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。

二、活动方式:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周星期四的第6节课开始活动,小组成员必须按时参加活动。

3、次老师布置的作业,学生都应按时完成。

三、活动内容

1、折纸

2、剪纸

3、小制作

四、具体安排如下:

第一、二周:清点人数,整顿组员,通知学生准备材料,工具。 第三、四周:折纸。

第五、六周:折纸。

第八、九周:剪纸。

第十周:剪纸。

第十一、十二周:剪纸。

第十三、十四:变废为宝。

第十五周:木工制作。

第十六周:手工小制作。

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