送桥镇送桥实验小学体艺“2+1”手抄报社团活动计划
一、指导思想：
阅读对一个人成长十分重要。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。我校高度重视学生的阅读状况。在校领导的支持下，语文组积极开展儿童课外阅读活动。同时，语文是实践性很强的课程。我们应着重培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径应是积极地、灵活多样的语文实践。
因此，为了更好地促进课外阅读活动的开展，也为了增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。我们依据小学生身心发展特点并与我校语文组读书活动相结合，确定了本校校本教研的内容为——读书手抄报。进而，进一步提高学生的整体素质，丰富学生的课余生活，发展学生的个性特长，挖掘学生的潜力，拓宽学生的知识基础，培养学习兴趣， 提高动手能力，参与能力。
二、活动目标：
1、以教师发展为本，让教师成为研究的主人。通过语文校本研究培养教师，提高教师素质，为教师的自我发展，价值实现搭建平台。
2、学习构成手抄报的基本知识；根据要求制作手抄报；学会评价手抄报。在研究与制作手抄报的过程中，培养学生的探究能力、审美能力、动手创造美的能力等。通过本课程学习和实践，培养学生主动探究、勇于创新的精神以及合作意识等。
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融审美、设计、绘画、书法、写作、编辑、选材于一体，大大促进了学生素质的全面提高。但在具体实施过程中，各年段的要求和形式又不尽相同。
低年级学生以形式活泼、内容简单的书签为主。在制作的过程中，要注重培养学生的学习和制作兴趣。可以画画课外书中的人物形象，可以以拼音形式书写一两句自己的读书感受。从而初步培养审美情趣和版面设计的能力。
五、具体工作安排
九月份：
1．制定校本教研工作计划。
2．组织全体老师讨论通过本期校本教研计划。
3．各年级组制定校本教研工作计划。
4．出好第一期以“欢庆教师节，喜迎国庆节”为主题的手抄报。
十月份：
1．展评第一期手抄报。
2．制作第二期以“书香浸润童心”为主题的手抄报。
（各年级以指导阅读必读书目第一本为主要取材范围。）
3．开展一次手抄报制作沙龙教研活动。
（活动主题从教师教学中的问题、困惑中产生）
十一月份:
1. 展评第二期手抄报。
2．制作第三期以“我读书，我快乐”为主题的手抄报。
（各年级以指导阅读必读书目第二本为主要取材范围。）
3．开展以“如何指导学生把搜集的素材运用到手抄报制作中”为主题的校本研讨活动。
十二月份：
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四年二班手抄报兴趣小组活动计划
辅导教师 李宝东 鲍艳姿
课外手抄报兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法、美术的同学一个良好的学习环境，为推进学校武术特色的发展，学校举办了手抄报兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过活动，使学生的美术、书法、文学等特长得到更好的发展，进一步了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动步骤：
手抄报兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全手抄报兴趣小组
兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期三的下午，
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手抄报活动策划
一、活动目的：
步入大学生活后，很多同学都是第一次远离家人的照顾独自生活，生活中少了许多时刻提醒你注意安全的人，于是安全问题就成了大学生活中的一个重要问题。
在大学校园中，同学们只有在人身财产都安全的前提下才能安心地去学习、精神饱满地积极参加各种校园活动。安全问题不仅仅有客观的环境原因存在，同时也有主观的防范意识强弱原因存在，本次活动的目的旨在加强同学们的主观防范意识。
同时，由于近期校园内不安全事件时有发生，为树立同学们正确的安全防范意识，加强安全防范知识普及，现由西安建筑科技大学管理学院团委学生会治保部组织承办该次安全防范问题手抄报大赛，以手抄报为载体，让同学们了解有关的知识以达到上述目的。
二、组织单位：
主办单位：管理学院治保部
协办单位：学院其他部门
三、活动内容：
本次活动以手抄报的形式来表现，可为电子版（自行打印）或手写版，围绕“防火、防盗、防暴和个人心理素质以及女生安全问题”的主题展开想象，尽情发挥。
四、活动安排：
1.面向对象：
管理学院全体大一在校生。
2.活动时间：
各班作品由各班负责人收集，于20xx年10月16日晚自习时交给晚自习点名人员。组织方于18号中午12点前给出评选结果，并将部分优秀作品于19、20、21三天在校园内展示。同时在展示中将标
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2013～20##学年度第二学期
英语手抄报兴趣小组计划
指导老师：华一萍 姚方 王莉 张琳
一． 指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的创造能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打下更牢固的基础，举办了手抄报兴趣小组。
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宁海中学清明节手抄报活动方案
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节” 报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。
我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。让学生过一个特别的有意义的清明节。
我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。
我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。
通过此次活动，让学生会收集各种资料、图片。学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些优秀的报刊，我校将在中午学校广播站播出。对该次活动的意义作出了评点。活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。
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手抄报兴趣小组活动计划
课外手抄报兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法、美术的同学一个良好的学习环境，为推进学校武术特色的发展，学校举办了手抄报兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过活动，使学生的美术、书法、文学等特长得到更好的发展，进一步了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动步骤：
手抄报兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全手抄报兴趣小组
兴趣小组的成员不应该太多，大约8人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到
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山西大学数学科学学院手抄报活动策划书
主办单位：山西大学数学科学学院学生会
承办单位：山西大学数学科学学院学生会宣传部
协办单位：山西大学数学科学学院学生会各部门
赞助单位：
一、 前言
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。山西大学数学科学学院学生会趁着数学节的到来，现举办手抄报活动。现在正是所有课程刚开始的时候，我相信绝大部分的大一新生是有时间和精力来参与的。当今，语文教学改革正在步步深入。彻底改变旧观念，树立大语文教学观已成为广大语文教师的共识。特别是“手抄报”这一语文活动课，唤醒了学生的意识，培养了学生的学习兴趣，指导了学生向生活学语文的方法。它是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径，也是学生最喜爱的朋友。因此，山西大学数学科学学院学生会也不会错过这样一个机会，于是我们举办手抄报活动。本次活动不但是在往年成功的经验上，而且也是通过了学生会各个部门的讨论分析，极具权威性。届时必让参与者感到耳目一新。
二、市场分析（手抄报的优势）
1、“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。
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