篇一 :三个离不开体会

学习"三个离不开"心得体会

恰盖九年制学校 拉目次旦

“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。”这“三个离不开”,是我国各族人民加强民族团结的重要指导思想和行动准则。

自甘南藏族自治周成立以来,民族区域自治制度在我州走过了很长的历程。今日甘南经济社会的繁荣与发展、和谐与安定,印证着我州民族关系的和谐稳固,印证着我州各族人民亲如一家血肉关系的牢不可破。

在发展过程中,来自各民族各姓氏的人流在近百年的时间跨度中陆续汇集到这里。先来者以宽阔的胸怀热情而友好地接纳着后来者,异乡人最终成为了同乡人,成为了邻居。

从人口数量上看,我县的各方“势力”并不均衡。全县藏族人家明显居多,但从来没有发生宗族派别打斗的事件。由此反映的是,我县的和谐与安定. 甘南藏族自治州,在历史上是一个少数民族聚居的地方,在各少数民族中,藏族人口最多,在漫长的岁月中汉族与各少数民族以及各少数民族之间已成为相互融合、相互离不开的现实.就是“三个离不开”思想在甘南的最生动体现和最具历史意义的成果。

在过去的沧桑岁月中,面对干旱、洪水、瘟疫、雨雪冰冻等各种自然灾害的频繁侵袭,生长在这片土地上的各族人民团结互助,相濡以沫,同舟共济,越过了一个又一个难关险滩,书写着一部感人至深、波澜壮阔的民族团结史。 灾难,往往是检验情感最好的试金石。在近年来几场惊心动魄的大灾中,我们便能清晰地看见,危难时刻,在自治州党委、政府的领导下,各族人民不分男女老幼、不分身份高低、不分汉族少数民族,心连着心、手牵着手,共同筑起抵御的坚固长堤。这种共御灾难的真挚情感是如此生动地诠释着“三个离不开”的思想。

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篇二 :“三个离不开”主题班会教育总结

“三个离不开”思想教育活动方案总结 五一班 马英萍 本周在学校广泛开展了“三个离不开”教育活动,学校对全校各族师生进行“三个离不开”教育,大力宣传“三个离不开”的精神,开展了民汉师生“手拉手”等活动。同时为了进一步培养孩子自觉维护民族团结的意识,了解 “三个离不开”内容,我在班里举办了以“三个离不开”为主题的思想教育班会活动。现将活动总结如下:

我利用班会课开展了丰富多彩的 “三个离不开”教育活动,使 “三个离不开”教育进学校、进课堂、进教材,使学生树立正确的民族观,使民族大团结的优良传统代代相传:

1、利用班会内容学习,组织孩子认真学习 “三个离不开”教育,要求孩子识记三个离不开内容,使学生们深刻体会到团结进步发展的重大现实意义。

2、利用多媒体电子设备资源,让孩子们了解民族团结英雄楷模,增强学生的使命感,自觉维护民族团结,反对民族分裂,筑牢反分裂的铜墙铁壁。

3、组织板报成员小组出黑板报,大力宣传“三个离不开”的精神,使学生深刻领会“三个离不开”的精神的内容。

4、班会课上举办了“三个离不开”教育知识竞赛,通过此项活动,激发了学生了解民族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

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篇三 :三个敬畏心得体会

“敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”大讨论心得体会

随着进入六月,全国安全生产月,全局深入开展了以十八大精神为指导,以“安全先于一切、重于一切、高于一切、大于一切”为核心,“敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”的“三个敬畏”大讨论活动。

在我认为,此次大讨论作为“安全生产月”活动一项重要内容,将“敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”的理念牢固树立在人们心中,对于进一步增强各级煤矿干部的责任意识,及时深刻的发现我们安全工作中存在的问题有很高的指导性,对于全面推进“1.4.2”安全管理模式、全力做好对重特大事故和零打碎敲事故的预防有很大的促进作用,也对我们今后的安全工作有很大的指导意义,对提升制度贯彻、安全管理、工作作风、责任意识、履行职责等方面有很大的帮助,对于我们明确强化安全管理的措施,尤其在当前安全、经济形势下显得十分的必要。

我认为,要真正做到“三个敬畏”,首先要明白,何为敬畏。我们可以在字典上查到,敬畏是人类对待事物的一种态度。“敬”是严肃、认真的意思,还指做事严肃,免犯错误;“畏”指“慎,谨慎,不懈怠”。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪,带有恐惧、尊敬及惊奇的感受,是对一切神圣事物的态度。可见,敬畏是一个神圣的字眼,那么“三个敬畏”就是要我们神圣的面对生命、责任和制度。

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篇四 :“三个离不开”教育总结

苏木塔什乡小学2013-20xx年第一学期“五观”,“四个认同”,“三个离不开”教育总结 这个学期在我校广泛开展“五观”,“四个认同”,“三个离不开”教育活动,对全校各族师生进行“五观”,“四个认同”,“三个离不开”教育,大力宣传“三个离不开”的精神,开展了民汉教师“手拉手”活动,同时,按照“以月促年“的要求,认真开站好20xx年的“五观”,“四个认同”,“三个离不开”教育活动。现将活动总结如下: 按照学校开学初的计划,我校进一步加强了师生思想道德建设,认真学习“五观”,“四个认同”,“三个离不开”教育,全面落实“五观”,“四个认同”,“三个离不开”教育国家课程,品生、品社学科的教师、8个班级的班主任充分利用课堂教学和班队会课,按照“升好每一次国旗、上好每一堂课、开好每一节主题班会”的要求,做好“五观”,“四个认同”,“三个离不开”教育的课堂引领工作。学校每位教职员工也在履行教书育人、为人师表之责,立足教育阵地,将民族团结知识有机渗透到各科课堂教学中,将“三个离不开”的思想性、人文性、实践性、综合性有机融入到各项教育活动中,各组的教师根据学科特点和结合时事教育,每人编制了一份“三个离不开”知识习题,丰富了师生的民族知识积累。

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篇五 :四个认同、三个离不开学习记录

四个认同、三个离不开学习记录

时间:20xx年5月11日上午9:30

地点:

主持人:

参会人员:

记录人:

会议内容:学习“四个认同”“三个离不开”

一、今天我们政治学习的主要内容是学习“四个

认同”与“三个离不开”

二、黄博组织学习 “四个认同”

随着形势的发展,民族团结教育要坚持于是时俱进,丰富内容,创新形式,不断提高吸引力和感染力。根据自治区党委的决定,当前要把强化“四个认同”(对祖国,中华民族,中华文化,中国特色社会主义道路的认同)作为民族团结教育的一项重要内容。“四个认同”,是马列主义国家观,民族观,宗教观,历史观,文化观的具体体现,是民族团结教育所要达到的根本目的。我们一定要提高认识,统一思想,明确“四个认同”的内涵和精神实质。 (一)强化祖国的认同,就是要深刻认识到,我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家,各民族共同缔造了伟大的祖国,同捍卫了祖国的统一。

( 二)强化中华民族的认同,就是要深刻认识到,中华民族是我国56个民族相互依存,共同发展凝聚而成的。

(三)强化中华文化的认同,就是要深刻认识到,我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国,在历史发展的长河中,智慧,勤劳,勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族,各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。

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篇六 :三个离不开

19xx年,江泽民在新疆视察时指出:“我们伟大的中华民族,是由56个民族构成的,在我们祖国的大家庭里,各民族之间的关系是社会主义的新型关系,汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。”“三个离不开”思想,精辟概括了我国56个民族在长期历史发展中结成的休戚与共、互助合作的紧密联系,集中体现了各族人民的共同意志和愿望。“三个离不开”思想,成为新时期巩固和发展社会主义民族关系,加强各民族大团结的重要指导原则。

“三个离不开”思想生动反映了我国各族人民团结进步的历史。中国众多的民族,起于多源。在几千年的历史长河中,居住在中原地区的汉族和周边的少数民族,以中原地区为核心,汇聚成为统一、稳固的中华民族。各民族历经迁徙、贸易、婚嫁,以及碰撞、冲突之后,交往范围不断扩大,融合程度不断加深,逐步形成了你中有我、我中有你,交错杂居、共生互补的格局。绢马互市、茶马互市和西汉王昭君出塞、唐朝文成公主入藏都是典型的例子。在各民族共同开拓祖国的疆域、共同捍卫祖国的统一、共同推动祖国经济文化发展的过程中,中华民族共同的文化和心理特征逐渐形成,并不断强化。特别是近代以来,各民族在抵御外来侵略和长期革命斗争中,形成了生死相依、休戚与共的血肉联系。“三个离不开”思想,是对我国历史上民族关系的继承和发展,是中国各民族共有的精神财富。

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篇七 :党课三个离不开

授课时间:

授课内容:“三个离不开”,“四个认同”,“新疆三史”,马克思主义“五观”

主讲人:白局长

参加人员:全局工作人员

“三个离不开”:汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间也相互离不开。

“四个认同” :对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

“新疆三史”:

马克思主义“五观”:国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

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篇八 :三个离不开

“三个离不开”教育心得体会

阿子滩九年制学校 刘兴平

我国的社会主义是一个很长的历史时期,民族问题将长期存在。目前现阶段我们的国情主要是处在社会主义初级阶段,人口多,底子薄,耕地少,人均资源相对不足,经济社会发展不平衡,这样一个严峻的状况,所以在处理好汉族与少数民族之间的关系,是当今中国发展与富强的一个多么重要的问题。

社会主义初级阶段的民族问题主要表现在少数民族和民族地区要求更快地发展经济和文化问题上。这是社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾,人民日益增长的物质和文化的需求同落后的社会生产之间的矛盾——在民族问题上的反映。少数民族问题很重要,也很复杂,要经过一个长时间才能解决,应该把少数民族工作摆在很高的位置。这是邓小平同志在民族问题上强调的最基本的认识、要求和态度。

首先详细的谈一下社会主义下的“三了离不开”思想。

第一,汉族确实离不开少数民族,为什么这么说呢?如果拿历史来看的话,从秦、汉到宋、元、明、清直至中华民国,在两千多年的漫长历史过程中,先后实行过开拓、和亲、同化、胡汉分治、以夷治夷等不同形式的民族政策。历代封建统治阶级制定的民族政策,都有阶级压迫和民族歧视的一面,都不可能真正解决中国民族问题。而新中过成立后,在经济建设这个艰巨的过程当中,党和国家妥善的解决汉族跟少数民族的关系,这短促的几十年来,全过各地都有了一个翻天覆地的变化,特别是这几年来,中国有一个穿越时代的变迁,中国还成功的举办了北京奥运会,北京残疾

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