篇一 :读书心得体会范文

读书使人明智,使人善辩,使人深刻,是提升自身综合素质的有效途径。这里,查字典范文大全小编专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料,希望对大家的工作和生活有帮助。

常言道:茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么书中自有黄金屋等等,都不足取。 为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。

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篇二 :《做一个幸福的教师》读书心得体会

《做一个幸福的教师》读书心得体会

最近我读了一本书,书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福?幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解,还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述,它非常生动而具体地告诉人们:幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐。可作为一名普通的教师----幸福在哪里?

教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福,特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福,他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福,特别是我们这群缺少幸福的孩子。那么教师如何去感受幸福呢? 首先,要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

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篇三 :阅读心得

阅读心得与收获

阅读可以潜移默化地培养良好的读书习惯,可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事,读书可以让我们变得有修养??,只要形成习惯,将终生受益。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径”。让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。我们家以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的,配合幼儿园开展的读书节活动,与孩子共同阅读,使孩子受益匪浅。

我们家具体说来是从四个方面来培养孩子的阅读习惯:1、给孩子“书窝”,让孩子有读书的“地儿”;2、给孩子时间,让孩子有读书的“量”;3、给孩子图书,让孩子有读书的“食”;

4、教孩子方法,让孩子有读书的“质”。

在孩子“依依呀呀”刚刚学会说话时,我们就常常给他读一些儿歌、小故事,也会在网上下载些有声读物让他听,孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去;一岁左右的时候,给他买各种有图画的卡片,连环画书让他翻看;进入幼儿园后开始接触绘本,他尤其喜欢图画颜色丰富、内容生动有趣的绘本,家中还订阅了一些幼儿画报杂志;去年中班时班上组织的讲故事比赛,孩子表现优异,我家又被评为“书香家庭”,这更激励了孩子的读书兴趣;到了大班,我们开始给他读一些《十万个为什么》、《小巴掌童话》及各种绘本类书籍,同时孩子周末在国学班学习,每天诵读经典古文,譬如《弟

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篇四 :阅读心得体会

阅读心得体会

阅读可以让我们开拓视野,阅读可以让我们大脑更加充实,同时阅读还可以让我们心灵得到净化,感化生活…… 读一本好书,最明显的好处是:从作者的语言、动作、心理描写可以让我们从中学到好词好句,积累一些美言佳句,对我们写作文和平时语言表达非常有益,从更有益的作用讲,能让我们了解文章中主人翁的所思所想,也让我们了解到事情的发展变化,从而增长我们的见识,让我们从中受益。阅读书籍能把我们带入另一个世界,比如四大名著:《三国演义》让我们体会到三国时的争斗血腥,《红楼梦》让我们感受到封建社会由盛而衰的情景,《西游记》唐僧四人西天取经一路困难重重让我们体会到创业的艰辛,《水浒传》让我们体会到集体的力量……

但我认为并不是人们说的“开卷有益”。我认为阅读要养成良好的习惯,而且必须做到以下三点:第一要选择健康向上的好书,不要读损害我们身心的书籍。第二要根据我们的年龄段来选择阅读,不要读自己不理解的书,尽量让我们读完后有所收获。第三要在学好课本知识的基础上阅读一些课外书。

阅读是一种精神食粮,只要我们选择好书去阅读,就会让我们充满智慧和力量,给我们的前途带来一片光明。

(作者:王俊为 )

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篇五 :海量阅读心得体会

海量阅读心得体会?

今日,听了韩兴娥老师?课内海量阅读?三步曲的讲座,我的眼前一亮,使我对如何进行指导阅读,有了?山重水复疑无路,柳暗花明又一村?的感觉。?

一、文贵自通,书忌耳传?

????我们不难发现,韩老师的课堂被读书声所充盈,在教师范读、学生多种形式读之后,教师只是提纲携领地提一两个问题学生回答后,马上进行第二篇文章的学习。让学生在读中悟、悟中读,这样就为孩子的海量阅读赢得了时间。实践证明,通过海量阅读,以前孩子们不懂的地方,也被慢慢理解,甚至被孩子们灵活运用于现实中,这比死扣书本,教师耳提面命要生动的多。?????二、在鲸吞牛食中内化?

????韩老师的课堂有两个特点:鲸吞和牛食。鲸吞当然指的是海量阅读,一节课有时候讲一个单元,别担心孩子会消化不了,经过一段时间的内化,遇到合适的时机,教师会巧妙的将这些储备调动起来,经过一段时间的训练,这种?反刍?的本领学生掌握的桥恰到好处,使我们见到了一群能够旁征博引,推古论今的小学者们。?

????三、强化阅读,淡化考试?

????要真正地将读书活动进行到底,时间必须有所保障。为此,韩老师向局长提出要求,取消考试,为海量阅读的试验提供时间的保证。也许有家长或老师会提出质疑,不考试,学生还会把学

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篇六 :教师读书心得体会精品

自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书,每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里,我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道:"茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。"我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么"书中自有黄金屋"等等,都不足取。

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篇七 :主题阅读学习心得体会

刘宪华“主题阅读”学习心得体会

南约小学 邹考华

这次听刘宪华“主题阅读”的课让我大开眼界,领略了不同的授课方式。下面我就我自己的感受,谈谈我的体会。

1、主题阅读明确了学习的目的,学生带着主题来阅读,激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣,有人说“兴趣是最好的老师”,只有自己喜欢的,才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题,才能深入地去研究,才能通过阅读找到其中的快乐。 从小就培养学生的这种文化底蕴,其妙处不仅仅在于多认字,更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题,第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。

2、主题阅读有力地开发了教材,让学生有书可读,读得全面。经济时代和网络时代的到来,文字的地位在慢慢下降,学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”,但真正去读过的同学很少。

读书已经不再成为需要,而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况,让学生从文学作品中吸取有益的营养,成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读”就解决了这个问题,学生可以借助一本书了解一个主题的,借助一本书读很多篇书,借助一本书丰富阅读积累。

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篇八 :文献阅读心得

四位大牛的看文献方法,从小木虫上面偷来的。遇见就不要放过!来源: 左芝芬的日志

最近在要看N多文献,要写报告,还得准备小论文,必须得把效率提高,找到适合自己的看文献的最好方法。

牛人一

(从 Ph.D到现在工作半年,发了12 篇paper, 7 篇first author.)我现在每天还保持读至少2-3 篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读,读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是 读文献的大忌,既浪费时间,最重要的是,没有养成良好的习惯,导致以后不愿意读文献.

1. 每次读完文献 (不管是细读还是粗读), 合上文献后,想想看,文章最重要的 take home message 是什么, 如果不知道,就从abstract,conclusion 里找, 并且从discuss 里最好确认一下. 这样一来, 一篇文章就过关了. take home message 其实都不会很多, 基本上是一些concepts, 如果你发现你需要记得很多,那往往是没有读到重点.

2. 扩充知识面的读法, 重点读introduction, 看人家提出的问题,以及目前的进展 类似的文章, 每天读一两篇,一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解.读好的review 也行, 但这样人容易懒惰.

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