机械制图课程设计的心得体会 课程设计是我们机械类专业学生的一个重要实践环节,在为期一周的实训时间内,我知道了设计绝对不是一件简单的事,它不仅需要严谨细致的学习作风,更需要认真负责的学习态度。
首先绘制的是草图,按照技术要求使用外卡、尺子等测量工具,对部件的有关尺寸做出测量(如部件的高度、深度长度和圆的直径等〉,最后按照标准我们都购买了A1的格子纸进行绘图。
接下来绘制的零件图,我选择了泵座和主动齿轮轴两个重要零件进行测绘,虽然遇到了小小的困难,但依靠和同组同学相互讨论和请教懂得的同学,问题很快解决。最难的是装配图的测绘,虽然都已学过,也有很多次绘制的经验,但是如果仅靠书本上的知识,明显是不够的,此时那些对我们来说显得很粗浅、半生不熟的,开始的时候不知道从哪里动手,想了半天一点头绪也没,去查书才有了点头绪,标注形位公差时又不知道该标什么、怎么标,书上也没有,最后去问了小组组长才知道。
此次课程设计使我们掌握了零件测绘的方法和步骤,了解徒手画草图的意义,掌握常用工具的使用方法,能够根据测量数据和有关标准确画出零件图和装配图,更培养了我们认真负责、踏实细致的工作作风、科学严谨的工作态度和团
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机械制图实习心得体会
班级:09机制二班 姓名:高真真 学号:05209201
为了更好地巩固我们所学过的专业知识,学校给我们安排了为期两周的机械测绘实习。老师说这将是比较痛苦的一个过程,但经过这一过程,你会觉得自己自己内心充实很多。确实,这次实习让我明白了很多,也有了很大提高,这提高不仅仅是专业知识上的,还有日常习惯的改变。
两周的制图实习结束了,这么多天对我们真的是一种考验,期间有苦有累,有困难有快乐!
第一周,测量零部件和手绘草图。
绘制过程,虽然的已经学过,也有多次绘制经验,但是那些对我们来说的是粗浅的,半生不熟的,就像还给了老师一样。比如画装配图时,开始不知道从哪儿入手,想了半天才有点头绪,在标注公差时,不知道该标什么,查书上又没有,最后还是请教老师,这才使我们完成。这次实习让我知道我还有很多的不足,我还要学习的东西很多。这次给了我们一个教训就是以后有什么不懂的一定要找老师解决,不要逞英雄。
实习过程中还体现出了团结,精神,特别是零件测量的时候。一个记录,一个读数,两个立尺,一个指挥,大家各司其职,没有一个是闲着的。初时我们读得不快,随着大家对过程的慢慢的熟悉,大家的配合越来越好,不一会儿基本尺寸就呈现出来了,一天下来大家都感到非常累,但是很充实!接下来几天就是手绘过程了,这是很麻烦的一个过程,画了改,改了画。我那张坐标纸已经面目全非了,黑乎乎的,但是画完了回头看看,却有说不出的满足和欣喜成就感。 第二周,CAD制图。
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心得
我很高兴自己能有机会学习机械制图,刚开始学的时候感觉
有点吃力,有些基本体很难想象它的立体图,但通过逐渐的学习,
我学会了如何读图,怎样表达零件,进而使我的空间思维想象力
得到了提高。现在我对这门课产生了兴趣,感觉也不是特别难。
尽管有的时候可能需要很长一段时间来完成一道题目,但当做完
时,会有很大的成就感。
通过这门课的学习,我还培养了自己的自学能力,掌握了适
合自己的学习方法, 高效的完成各种任务。例如,对AutoCAD的
学习,我们可以通过菜单栏的帮助来了解它的功能,然后通过参
考书上的例题和练习题来巩固,达到举一反三,融会贯通。这样
在今后的学习生活中,不管遇到什么困难,我都可以克服它。
学习这门课,让我真正领略到“反复实践”“失败是成功之母”
的真正含义,同时也培养了我的毅力。作图时,经常需要我们反
复尝试,理解每一条线代表什么,才能想出它的总体形状。尤其
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班级:实验0902 姓名:周鹏 学号:21
20##——20##学年第二学期《机械制图》学习心得
时光飞逝,转瞬之间,这一个学期又即将过去。这一个学期中,在老师的谆谆教导下,通过对《机械制图》这一学科的更近一步学习,我深切感受到受益颇深。非常感谢老师的指导!
通过学习双语教材,我觉得我不仅学到了制图的专业知识,而且也大大增加了我的英语词汇量。在学习过程中,我可以边看中文解释,边阅读英文,中英对照,加深理解,增强记忆。我学到了专业术语的特定英文表达,大大提高了我的自主学习能力和中英文阅读理解的能力。合理运用语教材配套的习题和光盘,通过做习题并对照答案,反复修改,我的专业知识得到了巩固。
我们在学习过程中一直使用多媒体授课,更让我受益匪浅。它给教学提供了捷径。在电脑上观察机件的三维动态效果,不仅加强了我对二维视图的理解,而且开阔了我的眼界,增强了我的立体感和空间想象能力,从而加深记忆。多媒体授课也是我学习的内容明显增多,知识面更加广泛,学习起来更为轻松,而且是我对学习产生了更加浓厚的兴趣。
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机械制图教学心得总结
“机械制图”是职业院校机械类专业课程中一门实践性极强的专业基础课。它是基础课与专业课衔接的纽带,在课程设置中起到承上启下的作用。
传统的教学模式借助于教案、黑板、粉笔,以教师为中心,使学生处于被动地位,效果往往不尽人意。近年来,随着教学改革的深化和课程体系的调整,我们探索了在教学过程中如何提高学生的学习兴趣。本文以培养学生的学习兴趣为前提,提出多媒体教学模式、图板绘图、机械制图与AutoCAD整合式教学手段来提高课堂效率和教学质量,这对培养学生解决实际问题的能力、提高教学效果具有重要的现实意义。
一、 培养学生对“机械制图”的学习兴趣
“机械制图”对于新生来说是一门新的学科,有着自身的特点和规律,因此学习方法、教学方法也有自身的特点。从一开始入学就要充分调动学生的学习积极性,应采取新颖、活泼的教学方式,创造愉快的学习情境,激发学生的学习兴趣和自信心,引导学生积极地进行思考,为其他课程的学习打下坚实的基础。
1.讲好绪论,激发兴趣
制图课对一年级的技校学生来说是一门从未接触过的新课程,只有启发学生对知识的兴趣,才能调动学生自身的精神力量,所以,在这个环节就要通过课程的性质和任务的介绍,使学生明确:制图是工程界的共同语言,是设计、制造和使用机器的一项重要的技术资料,
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CAD制图学习心得
12级化工本一班 蔡庭明 学号:120714051
在大一的课程中学到了机械制图,那是对这门课程特别感兴趣,看讲课老师用计算机画图特别快而且特别美观,后来得知老师用的是一种制图软件CAD,当时就对这软件产生了好奇,也看了一点有关的教材,得知它是Autodesk公司出品的一款著名的专业制图设计软件,功能非常强大,已经成为国际制图设计的标准软件。在机械、建筑、服装、电子等各个方面都有应用。尤其在机械行业是离不开这个软件的。CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等,它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度,字体的美观、尺寸也相当准确,在命令提示行里输入多少就是多少,方便简洁。很想学习但没有找到机会,这次看到有这门选修课,就毫不犹豫的选择了。
我虽然是学化工的,但是我想我们工科类的以后会用到。我们计算机上打开CAD软件,我们就能看到CAD窗口,他有菜单栏,工具栏,命令栏和画图区,在菜单栏中有和一般软件基本相同的菜单按钮;在工具栏中有我们常用的工具,有些不常用的工具若要用到,我们可以右击工具栏的空白处,会弹出CAD和自定义选项,我们单击CAD选项就可以添加我们所需要的工具;命令栏对我们画图特别重要,它可以提示我们一些画图的操作;画图区不明思议就是我们制图的地方。
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机械制图的心得(节选)
2.图纸所要求的表现方法
从表面意思来看,“制图”就是指制作图纸,但就其作用来说,“制图”,就是利用“图”,来表现在形态和制作上所必须的一些指定事项,将设计的意图和被要求的信息传达给第三方的一种手段。
在图纸所要求的表现方面,作为抓住设计者想要表达的技术信息的要点并将其传达给另一方的一种手段,制图规程起到了很大的作用。这也就意味着,要求设计者掌握制图规程等正确的知识。
由制图知识不足的设计者制出的图纸,不仅仅存在图纸难以读懂的问题,而且不论在图纸制作还是图纸判读上,都需要耗费很多时间。而且,也会出现很多低级的设计错误。 在制作图纸时,如果设计者一味的按照自己的惯有方式随意进行制图,就会导致第三方对图纸难以理解,也就失去了图纸本身的作用和意义。
所以,从快速易懂、正确地制图和读懂图纸两个方面来说,都要求根据制图规程来制作图纸。
2.1 要制作易被运用到加工中的图纸
图纸的制作人员需要具备在制作图纸的同时也要考虑到制作方面的情况,并将图纸整合成为容易加工的图纸的能力。我们要求的图纸,是对加工及测量基准的决定方法、使用工具的选择和退刀槽等进行过全面考虑基础上的图纸。
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