热爱本职工作，提高自身的道德素质
——学习职业道德心得体会
学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事工会事业的职业道德行为和提高从事工会人员素质，因此，就必须以工会事业的职业道德作为从事工会人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立工会行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。 我们既然选择了从事工会这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱事业工会。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱工会工作，尊重职工会业，才能献身于事业工会的建设发展，才会全身心地投入到工会事业，发挥自己的才能，在工会做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社
会价值。通过学习，下面有几点收获：
一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
二、通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的
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“职业道德”学习教育活动心得体会
——张芳
9月，我院召开职工大会，传达了集团党委下发的《沈阳演艺集团党委关于开展“职业道德”学习教育活动的实施方案》，在我院积极开展“职业道德”学习教育活动。分为机关和演出团两个部门分别学习。结合自己政治思想表现，联系自己工作岗位实际，积极响应院党委的号召，自觉投入到“职业道德”学习教育活动中去。现将一段时间来的学习心得体会和主要收获汇报如下：
1、主要收获。通过一段时间的集中学习和自主学习，我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。教育活动开展一段时间以来，自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟有了进一步的提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。尽管这次职业道德教育活动开展的时间短，但觉得这次教育活动意义重大、影响深远，对每位职工都是一次难得的教育机会。
2、加强了理论学习。做为机关工作人员，随机关组织参加学习这次“职业道德”学习教育活动，认真学习了《沈阳演艺集团规章制度汇编》、《演艺集团工作纪律的补充规定》、毛泽东《反对自由主义》、郭明义同志的先进事迹、王延辉同志
的先进事迹、叶景林同志的先进事迹及《我那呼兰河》剧组“追求卓越的创新精神、同心协力的团队精神、知难而进的拼搏精神、无私忘我的奉献精神”。从而使自己进一步认识了当前深入开展职业道德教育的必要性和重要性。
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《尊重与信任，有耐心和爱心》
－－学习教师职业道德心得体会
闸刘小学 丁文斗
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生， 诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
一、当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体。
二、作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：（1）要给予学生特殊的关心和爱护（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
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学习职业道德心得体会
咸阳市城市科学研究所
袁朝阳
职业道德是什么？它是社会一般道德的一个重要领域，是社会一般道德在特定职业行业中的具体反映。道德是人们在复杂的社会交往中一刻都不能离开的生活和工作准绳。良好的道德可以拨正人生态度，激励人生进取，优化人际关系，提高群体素质，促进社会精神和物质文明的健康发展。
人活在世，就要以德立身，以自律为前提。道德是走向成功之路的性格基石。“天生我才必有用”，这个“才”也有品质的含义。凡具备才华和优秀品德的人，无论在何种环境下，终将会超越平凡，大多历史上伟大的人物都能在物质的种种诱惑前保持气节。
职业道德也是家庭教育、学校教育、社会教育逐步形成的道德状况的进一步发展，主要表现在走上工作岗位之后的成人的意识和行为中。人的一生都要从事某种职业活动，因此职业道德将伴随你走完人生从业旅程。
社会上有一种正当的职业，就会有一种职业道德。医生有医德，自古就有“医乃仁术，仁爱救人”的言论，强调“德为医之本，仁乃德之源”；教师有师德，“以身立教”，“传道，授业，解惑”；商人有商德，“诚实守信，买卖公平”；艺人有艺德，德艺双馨如邓丽君就以孝顺父母，为人谦和而深受人
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医生职业道德教育的心得体会
医德观念作为一种社会意识形式，它的形成和发展受到社会经济、政治、文化、医学科学等多种因素的制约。随着社会主义市场经济的发展、医学科学的进步、医学模式的转变和防病治病方法的重大突破，传统医德观已经明显地制约了医疗卫生事业的发展。在加快社会主义医疗卫生事业发展的今天，我们应本着继承、发扬与创新相结合的原则，确立一种正确、全面、科学、新型的医德观念，用以指导医务人员的思想和行为，贯彻“以人为本、以病人为中心”的服务理念，更好地担负起救死扶伤、防病治病的神圣职责，不断促进医德建设和医疗卫生事业的全面、协调、可持续发展。在市场经济条件下，由于商品经济的竞争性、求利性，金钱的诱惑和利益的驱动，使少数医务人员忽视了道德修养，见利忘义，医患之间出现了信任危机，严重影响了医务人员的良好的形象。如何养成与市场经济相适应的医德，与病人保持和谐的医患关系，树立高尚的敬业精神，医务人员应该注重自己的医德修养。怎样才能贯彻正确的医德观，体现为人民健康服务的宗旨?我们认为应该做到以下几点。
一、树立正确的人生观、价值观、世界观。有现代意识的人强调权利和尊严，强调人的生存价值。医务人员只有树立正确的人生观，才能明确人为什么活着，怎样生活才有意义。如果把个人的生活目标锁定在“金钱确定价值”上，就会在医疗工作中自觉不自觉地将技术、人格像商品一样等价交换，追逐物质利益，最终丧失自我，误入歧途。
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学习职业道德心得体会
职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事服务毕业生就业的职业道德行为和提高从事服务毕业生就业行业人员素质，加强服务毕业生就业事业的建设发展，因此，
就必须以服务毕业生就业的职业道德作为从事服务毕业生就业人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立服务毕业生就业行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。
我们既然选择了从事服务毕业生就业这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱服务毕业生就业事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱服务毕业生就业工作，尊重服务毕业生就业职业，才能献身于服务毕业生就业事业的建设发展，才会全身心地投入到服务毕业生就业事业，发挥自己的才能，在服务毕业生就业行业领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。通过学习，下面有几点收获：
一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
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教师职业道德学习心得体会
王美兰
（20xx年x月x日．）
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德，我有了更深的体会：
1、实施素质教育的关键在于教师。全面推进素质教育已得了到教育界和全社会认同，然而要想真正让素质教育落到实处，让每个受教育者都实实在在地尝到素质教育的甜头，实施素质教育，说到底，必须依靠第一线的教育实践工作者，依靠作为学校教育教学工作主体的广大教师。目前教师的政治地位不断提高，经济收入持续增长，工作相对稳定，教师已成为令人羡慕的社会职业之一，青年教师生活基本得到了保障，干劲十足，积极投入继续教育和教学研究，在教育改革中发挥巨大作用。
2、师德建设是教师队伍建设之本。实施素质教育不仅是广大教师的光荣使命，也对广大教师提出了尖锐挑战，只有高素质的教师才能造就高素质的学生。在教师的自身整体素质中，教师的师德素质应放在首位，这是同教师职业特有的社会作用和劳动特点密切相关的，随着学校教育教学改革的深入开展，进一步更新师德观念、充实师德内容、强化师德实践、提高师德境界的任务，正十分紧迫地摆在我们面前。
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职业道德心得体会
学工部 曾以林
职业道德是对一个人在自我工作的过程中，所形成的一种自身的职业素养和文化涵养，职业道德也是对每一个工作者最基本的要求。在每一个领域，都有自己的规范，有不同的点，也存在共同的面。在社会主义现代化的过程中，诚信，爱岗，敬业等作为基本的要求。 在20xx年7月份，在贵州财经大学进行为期一个月的岗前培训，培训内容包括教育学、教育心理学、教师职业道德、教育法规等。在提升自身知识面的同时，也让我对教师这个行业有了更深入的了解和更深层次的认识。通过网络和相关的报纸，看到了在大学、农村等学校发生的一些列时间，由此引发了深入的思考。作为一个教师，被别人尊称为心灵的工程师的这些人，做出了不仅违反道德规范，也违反了法律规定的行为。虽然受到了法律的制裁和道德的谴责，但是这样的行为给受害者带来的伤害和对家庭的损失以及对整个教育领域的整个风气的破坏。也使得我们在这样的情境下去反思教育出现了什么问题，高校培养出来的教师做出这样的行为的本质原因在什么地方，是自身的原因还是社会的因素。
作为一个教师，遵守职业道德不仅是一种责任，更是一个人存在的基础，所以加强职业道德的培训尤其存在的必要性，但是仅仅经过短期的培训无法得到预期的效果，道德需要从小培养，但是如今的小学，初中，只注重了学习，教师为了业绩，将其他的课程全部用在了语数外和重要课程上，而忽略了其他方面的教育。所以当我们上大学
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