篇一 :哲学学习心得

哲学学习心得

科学给人以知识,哲学给人以智慧。科学止步的地方就是哲学起步的地方。科学像个大人,哲学像个小孩。究竟哲学是一门怎样的学问呢?

一、马克思主义哲学的辩证思维方式:有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候,告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。哲学并没有为我们指明向哪个方向拐,却全面分析了利弊,以便权衡得失,这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后,如果特别顺利,你就应居安思危,提醒自己不能麻痹大意,要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞,就要相信条条大路通罗马,而且自己得到的锻炼必然要多一些,可能路边的风景也要漂亮些;倘若没有哲学的全面分析,我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回,大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少;而且,我们在选择了一条路后,往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁,被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤,大大影响了我们前进的速度。同样一件事情,你可以从消极方面的方面去看,也可以从积极的方面去看,关键是怎样调整心态

二、矛盾是事物发展的动力; “矛盾”可以泛指为“问题”、“困难”。诗有云:“若无闲事挂心头,便是人间好时节!”,可见我们在人生道 路上是最怕出现这样那样的问题了,可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。

…… …… 余下全文

篇二 :学哲学心得体会

学习马克思主义哲学心得体会

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义,关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。

下面就简单论述一下我学习马克思主义哲学中的一些心得体会:

一、马克思主义哲学的辩证思维方式:

有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候,告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的,哲学并没有为我们指明向哪个方向拐,却全面分析了利弊,以便权衡得失,这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后,如果特别顺利,你就应居安思危,提醒自己不能麻痹大意,要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞,就要相信条条大路通罗马,而且自己得到的锻炼必然要多一些,可能路边的风景也要漂亮些。同样一件事情,你可以从消极方面的方面去看,也可以从积极的方面去看,关键是怎样调整心态。成语中的“塞翁失马,焉知非福”及英文中的“like a coin !”都是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看,这个道理谁都能理解,关键是自己身在其中时要清醒:顺境时要冷静、别浮躁,逆境中要自信、要积极的等待,而且要从积极的方面看待人或事物。

…… …… 余下全文

篇三 :马克思主义哲学学习心得

马克思主义哲学学习心得

广外100 第八组 张莹莹

马克思主义哲学,是我们大学生一门重要的政治必修课。同时也是一门非常有用的课程,虽然对于我们理科的学生来说,马克思主义哲学中的很多概念都很难理解,造成了在学习的过程中多了不少枯燥与乏味,甚至有时候会让人昏昏欲睡,但是当整本书学完了以后,再回过头来看我们这一学期所学的东西,却发现我们的确学了不少东西,甚至有很多东西对我们都有启发性的作用。

下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点作简单论述:

马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称,是马克思主义三大部分——马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义之一,其前身是德国古典哲学。

马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育,使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法;帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论;帮助我们树立正确的人生观和价值观;培养我们运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力,提高我们的政治理论素质和思维水平,为我们正确理解马克思主义,确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

马克思主义哲学的内容:辩证唯物主义和历史唯物主义作为一种自然观,辨证唯物主义是指自然具有自在性、规律性、联系运动的矛盾辨证性作为一种认识论和实践论,辨证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动,认识和实践在认识、实践、认识、实践的辨证运动中相互促进发展。

…… …… 余下全文

篇四 :哲学课学习收获与体会

哲学课学习收获与体会

一、我对哲学的偏见

从小就喜欢工科的我,对文学有一种莫名的抵触,尤其是哲学。一直以来,我都认为哲学是一种伪科学,解释因为人类认识的有限而无法解释的现象,它不仅枯燥晦涩,而且毫无现实意义,甚至是违背现实存在的谬论。而哲学家就是一群好事者,他们喜欢故弄玄虚,故作高深,没有实质内涵。然而通过这几周的学习,我逐渐认识到,哲学是研究人类精神世界的学科,是能够体现人类更伟大的存在意义的最重要的学科。所有研究精神领域的工种大体都离不开哲学。心理学,逻辑学,数学,还有所有文化艺术产业工作者以及衍生的物质文化精神文化遗产都是需要哲学来积淀的。哲学贯穿于我们的生活中,引导着我们的思想认识,对我们人生价值观念有着深刻的影响,对我们的成长至关重要。我对哲学的偏见因而逐渐转化为崇尚。

二、哲学课堂中的收获

通过短短十周的学习,我最大的收获就是学会了读书,学会了思考。老师新颖独到的授课方式一方面督促我们主动去读书,一方面又给了我们更多独立思考的空间。从最初的抵触到逐渐喜欢,从盲从到学会独立思考,我对人的存在及其价值观、时空的有限性与无限性等问题有了更深刻的认识。

我觉得哲学的关键在于其提出很多没有标准答案的问题,迫使我去思考。这是从寻找标准答案到寻求自己内心的答案的一种转变。哲学让我对现实中的我和精神中的我有了更加明确地认识,使我能够摆脱长期以来应试教育的束缚,开始做起有思想的人,这是一种重生,而哲学就是我重生的一块敲门砖,它改变了我,塑造了现在的我,我会继续利用哲学这把武器,把它从现实世界中拿到精神世界中,并且发酵成我需要的东西,然后反过来作用于我的现实世界,不断塑造自己,不断提升自己。

…… …… 余下全文

篇五 :哲学课学习心得

《哲学与人生》心得体会

上个学期 我们学习了政治与经济,让我学到了不少的东西。这学期还有由谢雪梅老师叫我们《哲学与人生》的课。

这学期的课程马上就要结束了,这次老师换了教课的方式,让我们同学制定小组,每次都上去一个人教课,给了我们学生上去演讲的机会,也同时锻炼了我们的能力。

其实,我开始觉得这门课程跟小学的社会还有中学的政治一样。但是,其实比那些学的都比较的深。老师给我们说了很多大道理,我觉得教会了我很多,是我要学习的,这门课程教会了我们,人生中不可能会一帆风顺,有好的也有坏的,我们应该要面对现实,要好好努力去面对这生活中的困难。还教会了我们每个人做些对人生有意义的事情,也要根据自己的实际去做自己能做是事情 ,认真完成好每一件事。

我觉得我们活在现实的生活中,就要去勇敢的面对现实,做任何事情之前都要三思而后行,多去为别人想想。宽容别人就宽容你自己,不要遇到事就退缩 就觉得自己是倒霉的不幸的,但是不要为我们现在的遭遇就埋怨命运的不公,实际上,世界上还有很多比我们更不幸的人,想想那些更不幸的人仍旧坚强地活着,我们又为什么不能呢?

《做梦的穷人》 每天上午11点,都会有一辆耀眼的汽车穿过纽约市的中心公园。车里除了司机,还有一位主人–无人不晓的百万富翁。

…… …… 余下全文

篇六 :马哲学习心得

马哲学习心得体会

----xxx

摘要:

马克思主义教导我们看待事物要用发展的眼光。

马克思主义哲学的辩证法思维。

马克思哲学中的中关于实践与认知的观点。

关键词: 辩证法思维,实践与认知

通过几个星期的学习,感受到了学习和掌握马克思主义基本原理,是我们大学生成长和长远发展的客观需要,极具现实意义。

在学习《马克思主义基本原理概论》之后,思想有了层次的提高。这之中包括很多科学的世界观和方法论,潜移默化的扩大了视野。在老师的教导下,正确的运用马克思主义基本原理处理生活实践中的问题,给我带来了深远的意义。在看待各种现象和问题时,学着去理性思考。学着通过现象看本质,让我了解到客观真实的一面。因此,在任何时候任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵守的原则。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观,世界观,价值观方面起了很重要的作用。因此,马克思主义理论课让我受益匪浅。

马克思主义教导我们看待事物要用发展的眼光。

高中物理老是经常说的一句话是:“看人看发展。”这句话我想有很多方面的意义。他常说如果学生进步了,不要用怀疑的眼光看着他,甚至奚落他,要以欣赏、鼓励、发展的眼光看他。所谓“士别三日,刮目相看”。学生多一分赏识,多一分鼓励,信心也就多一分,动力也就多一分。然而,偏见、怀疑、轻视仍然占据着某些教师的内心。他们只能看到成绩好的学生,而那些成绩差的学生却永远也看不到,一旦某个差生考了很好的成绩,他就用怀疑、轻视那个学生。这样,他们把一点正在燃烧的小火点给硬生生地浇灭了,把一个正在努力生长的小苗儿给踩死了。很自然的,他成了我们校最受欢迎的老师之一。

…… …… 余下全文

篇七 :稻盛和夫经营哲学学习心得

稻盛和夫经营哲学学习心得

稻盛和夫的经营哲学来自于王阳明的心学,受到维新三杰之一西乡隆盛很大的影响,在京瓷和KDDI的创建过程中经过自己的诸多体悟,总结为稻盛和夫独特的经营哲学。稻盛的书读起来不心烦,其实里边讲的道理大致是相同的,至少是想通的。给我感触最深的是“付出不亚于任何人的努力”、“现场有神灵”、“敬天爱人”、“精进、感恩、谦虚、反省”等一些观点。这些观点并非鲜为人知,但是稻盛和夫结合自己的经历和演绎让这些原本普通的言语更具可信和传播。要做好一件事情,尤其是有一定难度的事情,坚持去做一件事情,贵在自信,信什么?

第一是,信自己的能力,有了信,才肯付出,有了付出才会有阶段的回报激励自己继续付出,从而形成一个“自信-行动-结果-更自信”的正向循环,能力的积累和沉淀是最基本的准备;

第二是,信自己所作事情的战略意义,因为并非所有事情一做就成,一做马上就有回报,如果做了之后阶段结果看不到呢?人自然会怀疑自己的能力,怀疑自己所做事情的正确性。这时候就是考验一个人对所做事情目标是否坚定的时候了,你是否相信这样做是对的,是一定可以成功的?这时候站在河中看河流是不行的,必须要有从5年10年甚至更长远时间来看判断的能力,时间的长短正式代表规律的体现。

…… …… 余下全文

篇八 :哲学的心得体会

学习哲学的心得与体会

老师让我们写哲学的心得,我第一时间就会想到,一个最基本得问题,什么是哲学呢?于是我不得不上网查了下哲学的解释:哲学,是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统

一。是社会意识的具体存在和表现形式,是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式,以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。

谁知道看了还是没太懂。哎,其实一直对哲学真正的含义都半懂状态。还是结合生活,对一些已经得出的结论,谈点自己的认识吧。 比如,时间是人类能动的改造客观世界的物质活动,这个是不难理解的,比如想想,世界上刚开始有人类时,到现在世界这么多元化,高科技,不都是靠人类的实践来改变的吗。爱迪生是大发明家,但是人家也是通过无数遍的实验实践得出了那么多的发明与成就,所以,想要改变客观世界,实践是不能少的第一必要因素。在比如意识的能动作用,恩格斯说,意识是地球上美丽的花朵,这是对意识作用的生动描绘。的确,几千年的人类文明史,创造了令人自身都赞叹不已的世界文明。从洪荒之世到现代科技革命,从蔡伦造纸术到飞船遨游太空,无不打上人的意识的印记,无不凝聚着人类的智慧和创造精神。意识的作用中讲到意识是能动的,具有目的性和计划性。不难想,人是跟据一定得目的,要求去确定反映什么,不反映什么,怎么反映,表现出主题的选择性。举个例子,你需要盖一栋房子,一开始你得有个计划,要盖成什么样子,要多少层,要主体什么颜色,这都得有个计划,草图和施工图纸等等。 意识活动具有创造性。人的意识不仅采取感觉,知觉,表象等形式,反映事物的外部现象,而且能够运用概念,判断,推理等形式对感性材料进行加工制作,选择建构,从而使感性认识上升到理性认识,把握事物的本质和规律。和上个例子可以一起看,开始你只是想盖成一个什么样子的房子,这里面就是牵扯到你如何来创造出,你就需要运用你学过的知识对想法进行实践。

…… …… 余下全文