篇一 :和西政一个大学生谈的家教心得

和西政一个大学生谈的家教心得:

第一次与学生见面

一般情况下第一次去见学生就意味和家教的开始,凡事开头难,其实家教开头并不难。在见面之前家长一定会通过电话或者其他形式和你谈话,你可以从他嘴里得知学生的年级和学习的一般情况。第一次去见学生心里不要给自己压力过大,请家教的学生有8成是成绩不好的学生,所以在学识方面相信每一位上了大学的同学都有足够的知识。自己要相信自己的能力。与学生接触的时候,我们原先并没有准备如何去授课,只能和学生聊天,通过聊天去获取学生哪方面学不好,学不好有哪些原因,这些原因是家教老师自己想出来的。一般去见面的整个过程大约是2个小时,也像家教一样。难道老师就这样和学生聊2个小时吗?其实我们不用担心时间问题,你可以看看他的作业,检查一下他的试卷,试探一下他对课文知识的掌握,这些都是在聊天中掌握的最前沿的信息,也是你以后讲授课文的准备方向,在学生的第一次见面中我们要通过这些聊天信息在心里想好以后怎么教他。所以第一次见面是摸底和寻找教学的突破点。

与家长的沟通。

家长是一家之长,对于家教老师来说,他是主宰你家教命运的第一人。如何与家长沟通关系到家长对你的信任和支持。我在如何通过家长关也详细地谈到了几个方面。在此我重点谈一个问题——千万别问“我怎样去教你的孩子”。如果你说了这句话,你就将你出卖了,家长请我们去家教就是让我们去寻找“如何去教他的孩子”。如果他知道怎么教的话还请你吗?你一问出这样的话,给家长的第一个感觉就是你不会当老师,也没有当家教的经验。对你会是另眼相看。我们应该通过与学生第一次见面掌握的信息简单将学生的一些情况结合自己的教学想法向家长汇报。

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篇二 :做好自己(大学生家教论文

做好自己,做好家教

对大学生而言家教是一个很好的锻炼平台,是丰富自己实践经验的行之有效的途径,当然对于大学生来说家教首先应该是一个社会公益性的实践活动,是回馈社会的一种途径,我们应该把家教当作是一次知识的传达爱心的传递,而不应该太计较得失,况且在这个过程中我们并没有失去什么反而是收获了很多课堂上学不到的东西,就如材料中韩磊与王女士的对话一样,王磊认为他讲的令孩子和王女士满意就要求其涨薪酬,而王女士的说法是她也征询了家教中心的说这个薪酬不算低,希望韩磊可以做出效果后在给他涨薪酬,并提出来大学生做家教的实践意义,对大学生终生能力好实践的现实意义,而韩磊却坚持认为应该给他涨薪酬才能进行家教,否则就不干,我个人觉得韩磊这样的做法欠妥,因为是不是应该涨薪酬这是一个结果性问题,对于家长而言薪酬的高低完全取决于孩子的学习成绩是否有所提高,对于韩磊而言你是不是给人家做出来实际的明显的效果?是不是给人家创造了你做要求的薪酬的对等价值?我们怎么样才能获取我所期望的薪酬?这一系列的问题是做家教应该首先考虑的问题,而不是本着你是大学生就自信的认为你做了这样的事情别人就应该一定给你所期望的,这是很不现实的问题,

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篇三 :大学生如何做家教

大学生如何做家教

时间:2010-11-08 20:00:51 点击:6409

作为一名在校大学生,可以适当从事一些家教活动。一方面,解决了日常开销的问题,减轻家庭负担.另一方面,积累了宝贵的社会经验,锻炼了自己能力,为日后在激烈的生存竞争中取胜奠定坚实的基础。

从大一下学期开始,我一直在带家教,有小学的,初中的,也的高中的,在他们身上,我付出了自己的知识和热情,同时也收获了甘甜,也有苦涩,细细品味,还别有一番滋味。 面试——成功的第一步

面试前,最好与学生家长联系一下,尽可能掌握多的东西:如何到达学生家,带哪个年级的学生,带哪几种科目,水平如何等等。便为面试作全面准备,提高面试的成功率。 面试首先要过家长关。学生家长先验明你的身份,与你交谈,学生家长都有丰富的社会经验,因此在交谈中,应真实表达自己,切莫过分地夸大自己的能力。因为拙劣的能力很难逃脱家长的双眼。一旦被家长识破自己的不诚实, 留下坏的印象,就很难再继续下去。交谈中还应该注意其它方面的东西,如礼貌,适当的举止,表情等,这些小的方面,相信大家都能做的很好,在这里不赘述。另外,再强调一下,与学生家长的交谈中一定要表现出自信来,因为学生家长很可能认为你的不自信是因为你说的与真实能力不符,或者,你没有能“镇”住学生的威严,很难帮助学生提高成绩。

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篇四 :高中物理教学论文 如何做好一对一家教的两点教学心得

高中物理教学论文:如何做好一对一家教的两点教学心得

作为一对一教学的教师,在教学的过程中必须能准确把握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承"因材施教"、"授之以鱼不如授之以渔"的教学理念,尽大限度的发掘学生自身的潜能。

一、因材施教

物理是一门实用性的科学,实际物理教学中我们不仅要根据教学内容更要结合学生实际、社会现实、生活现状等具体情况来确定对学生的教学方式。不同年级、不同体性、不同时段的不同学生有着不同的知识层次和不同的学习需求。教学中,教师必须充分把握住学生的自身特点及其各阶段的心理变化,及时调整教学内容及教学方法,从而量身制定出相应的教学方案,切实做到因材施教。千万不可将教师自己的多年所学,一成不变的教授给每一位学生。 "一招行天下"的思想,在一对一家教中尤为大忌。

二、授之以鱼不如授之以渔

教会学生做题,不如教会学生做题的方法;教会学生做题的方法,更不如教会学生学习的方法。

北京地区的中学物理除现在的高三外,都已采用新课程教材,在知识体系上虽与旧教材只有几点出入,但对学生却提出了更高的要求。而"促进学生学习方式的变革",是实施新课程最为核心和最为关键的环节。

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篇五 :做家教的感想

在大学的第一个暑假,我迎来了人生的第一次家教,另一方面作为学校布置的社会实践,我兴冲冲的开始了我的第一份工作。

对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,毕竟学生只是个二的同学,对我这个已经即将迈入大二的大学生而言,应该不成问题,关键是要把她教好,要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

7月x日,我开始了我的第一堂课,这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了,这让我开始担心她不会很听话,还好,第一堂课下来,凭藉着我幽默的讲解风格,她也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间。在第一堂课,我们讲完了三角形,对我而言,当然是比较简单,然后这一章却是她最薄落的环节,所以我花了一天的时间来给她讲这一章,上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍,下午就开始攻克习题了。总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,毕竟专题针对了学生最不懂的地方。

当天回到家,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的。归纳了一下,有几点需要改进:

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篇六 :家教心得体会

暑期家教心得体会

摘要:在大一的第一个暑假,我找了人生中的第一次工作,那就是担任一个高中二年级的文科生的数学家教老师,在这次家教的过程中,我受益匪浅,感触颇多,教师这个职业真的不是那么轻松的,既要对自己的工作负责,也要对学生负责,我感觉到了很大的压力,我明白了站在那三尺讲台上,我肩上担着的是什么样的责任,我的职责是什么。这次家教,我学到了也懂得了很多,有许多的心得体会,这些体会将会使我终生受益。

正文

我在大学的第一个暑假,我迎来了人生的第一次家教,另一方面作为学校布置的社会实践,我兴冲冲的开始了我的第一份工作。

对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,学生是个高二的文科生,要帮他补高一的数学,对我这个已经即将迈入大二的大学生而言,应该不成问题,关键是要把他教好,要真正的让她、他在暑假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

7月x日,我开始了我的第一堂课,这个学生的个子在他在这年龄算是很高的了,而且听他的家长说他很调皮,这让我开始担心他不会很听话,还好,第一堂课下来,凭藉着我幽默的讲解风格,他也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和他开开玩笑,然后,最重要的还是要让他做一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间。在第一堂课,我们讲完了解不等式,对我而言,当然是比较简单,然后他的数学功底确实太差,所以我花了一天的时间来给她讲解不等式的技巧,上午对着课本好好的把不等式的一切都过了一遍,下午就开始攻克习题了。总体而言,感觉第一天的收获还是不错的。

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篇七 :家 教 心 得 体 会

一年一度的实习又到了,每年暑假开始就要为去哪里实践发愁。毕竟没有很多公司或是单位肯收一个没有工作经验的人,哪怕只是实习。

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。 我将目光转向家教实践,家教的对象是小学生,这个暑期的辅导内容主要就是完成暑期练习的辅导。对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,毕竟学生只是个小同学,对我这个已经即将迈入大二的大学生而言,应该不成问题,关键是要把他教好,要真正的让他在暑假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

艺是个比较喜欢玩的孩子,当初阿姨想到找家教就是希望有个人来约束他,在他要偷懒的时候能有人提醒,特别是老师布置的软作业比如背诵,读书等。

暑假期间,根据艺的情况,为他制定了套学习方案。同时我也觉得,在暑假并不是学生正规的学习时间,不能安排特别繁重的计划,否则只会更让他对学习产生厌烦。

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篇八 :家教——实践报告心得

大学生暑期社会实践报告

一片叶子属于一个季节,年轻的我们拥有绚丽的青春年华,谁说意气风发的我们年少轻狂,经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们仍旧用我们的知识与坚定的意志书写了一份令人满意的答卷。

在酷热中,我迎来了作为大学生的第二个暑假。在我看来,当今社会,作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于我们当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是我们学习知识,运用知识,锻炼才干的有效途径,更是我们服务社区,回报社会的一种良好形式。 所以为了同一个目标,同一种信念,为了在社会实践中完善自己。锻炼自己。我加入了暑期社会实践活动的行列。

比较幸运的是我担任的是大学生勤工俭学所担任的最普通的工作之一——家教,更确切的说是义务的家教,教的是我父亲一朋友家的儿子,他上初二,下学期将升入初三了,但是成绩较差,所以请我辅导一下。在过去的一年里,我一直不敢尝试,原因之一,我一直对自己缺乏方自信,不相信自己的实力,总害怕误人子弟。原因之二,求学在外,家长一直也不放心,迟迟不敢迈出第一步。所以,这次我不能再让机会悄悄溜走,不管有多艰辛,我都要坚持下去。因为我知道这就是考验,这就是体验,这就是奉献,我为之无怨无悔。

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