学习《西方哲学史》心得体会
班级： 研究生一班(S11E01)
姓名： 杨海源
学号: 11440013
课程班级:西方哲学史②班
学习《西方哲学史》心得体会
在有限的这一学期时间选修完了这门课程，但让我说学到了、精通了多少相关课程理论知识，我觉得思维还是停留在一种印象的脚步，因为我觉得西方哲学史的确是一门伟大的学科、很深奥。尤其是对于我一个东方文化背景下长大，又信仰佛教的我，有时更加有点难以理解西方的观点。哲学就是对世界和人的根本问题的无穷追问、终极思考。它的特点是大而深、但并非无当，生活中有许多问题因为太复杂，我们不会去深究，但哲学家却专门思考这些不可深究的问题。西方哲学史是西方哲学家的思想冒险，学习西方哲学史就是跟随西方大哲去经历思想的探险，在这种探险中了解当时人们对许多重大问题的思考，从而获取智慧，提升思想水平，开拓智力空间，挑战传统观念，颠覆陈腐价值。所以我认为学习这门课有利于我们素质和能力的提高，帮助我们每个人树立历史感和批判精神的最佳途径，是引导我们解决人生意义等重大问题的最理想的向导。以下，我就结合自己在学习过中的认识，谈几点学习《西方哲学史》这门课后的体会。
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学习西方哲学的感受
大二的时候学习过西方哲学史，感觉到西方哲学可谓是“博大精深”，回顾一下自己所学的知识，似乎那些的思想家的思想还历历在目：苏格拉底的“产婆术”、柏拉图的理念论、亚里士多德的实体论以及培根的“四根说”等；笛卡尔形而上学的第一原理“I think,therefore I am”告诫人们“思维的过程就是怀疑的过程，我们思考一个东西实际上就是在怀疑这个东西”；贝克莱说“To be is to be perceived”告诉我们“只要是存在的东西，都是能被感知的”等等，这一切都能让我感到哲学的伟大以及扑朔迷离。
我一直以来都认为哲学是一门很抽象的学科，但是认真学习后发现，只要将哲学的思想与现实生活中一些活生生的实例联系起来，对于学生来说理解哲学也是一件简单的事情。当然，不可否认的是在学习的过程中还是遇到了很多的问题，有很多地方还是理解的不够彻底，比如胡塞尔的现象学；目前为止，我对现象学还是模拟两可，只是知道现象学是胡塞尔的思想观点，他悬置了认识当中一些不合法的因素，而将他认为合理的来作为其现象学研究的对象，但是我却不知道怎样分清合理与不合理，也不知道为什么合理？为什么不合理？总之，对于现象学，我所认识的是少之又少。而且在现象学中却不能用我们现在的思维来理解事物，只能按胡塞尔给我们的对每一个事物的认识标准来限制我们的思维，我们只能抽象地跟随他的思路，所以在这里我不得不承认哲学有时候也是抽象的。
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《西方哲学史》学习体会
哲学于我而言是一门深邃难懂却很有吸引力的学科（即使我曾经是文科生）。大多数人对哲学的定位都是很高层次的，没有确定的答案且涉及精神层面。因此，很多人都对哲学都是望而生畏或浅尝辄止。而对于各个哲学家的理论学说，都是“仁者见仁，智者见智”。在此，我将从两个方面谈谈学习《西方哲学史》这门课程的感想和体会。
首先，纵观西方哲学发展的历史，基本可以分为古希腊哲学、中世纪哲学、近代哲学和现代哲学四个部分。个人最喜欢的是古希腊哲学。因为这个时代虽然离我们遥远，但一直闪耀着人性的光辉。正如在我的专业书《城市规划原理》一书中提到的，雅典城邦以其民主政治、经济发达和文化繁荣而著称。我相信希腊时期的哲学气氛一直尊重的是万物平等。虽然对思维和存在的概念混沌不清，但是那个时代，对人的尊重和对民主的推崇，就是一种很大的进步。古希腊可以说是西方哲学史的诞生地，西方哲学史上各式各样的思想学说都可以在古希腊哲学中找到自己的起源。我能想象着那时候的人们在战胜了恶劣的自然条件，获得充裕的食物，改善了生活条件之后，对未知世界既急于探求又毫无办法的急迫。人们丰富想象力和强烈的好奇心促使早期的哲学对象从自然转移到了人，人们重视对自然科学的研究，虽然思想上仍然有着宗教神话的烙印，但能够平等对待人和自然、和万物的关系。
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学习西方哲学的感受
这个学期，开始了选修课的报名．我选择了西方哲学简介，一部熟悉又陌生的学科．都说哲学精髓在西方而不在东方．的确，哲学产生于西方，发展于西方．而东方，原先是没有哲学这个概念的，虽有诸子百家，儒家道家等学派不在少数，但对大方向之思考，似乎并不太多，儒学更多的，是研究如何与人交涉，而忽略对人生意义之思考．
亚里士多德认为，人是理性的动物。这是人区别于动物的根本之所在，在亚里士多德的哲学思想之中，对于人采取了“二分”，即分为身体和灵魂。
我们平常都说人有内在美和外在美，相反也有内在丑和外在丑。在哲学当中体现了对于身体和灵魂的评价。
我们都喜欢这样一种人，长的好看，心肠又好。我们都讨厌这样意中人，长的丑陋，心肠毒辣。从人的平等上来说这是对人的一种歧视。圣经里有说过，你在什么地方论断人，就等于在什么地方定自己的罪。其实以上说的两种人在现实生活中都是很难遇见的，可以称之为“极品”。我们在生活中见到的人都是美与丑的混合体，没有人可以称之为绝对的美，也没有人可以称之为绝对的丑。身体的美不能代表灵魂之美，身体的丑不能说明灵魂的丑。
古希腊哲学都认为人的灵魂不朽，不难想到，灵魂在人中所占的地位。没有哪一方的观点会认为身体不朽的。我不得不这样形容人的组成：人的灵魂像人操作机器一样操作着身体，说白了，身体在人的地位中就成了一种工具，就像我们出门骑的车或者开的车一样。
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学西方哲学心得
本来老师要我们写的是对于西方哲学基本观点的看法的，我觉得对于很多观点我个人还没有成型，不能说出点大概。相比这个我更想分享的是是学习西方哲学的一个心得，我的困顿过程，我的心路，在学习过程中的一种感慨。也希望老师能够理解一个占时词穷的学生，我会留着老师给我们的钥匙，带着如饥似渴的渴望去撬动那扇门，找到一个方向。
上了潘老师的哲学课，我的人生观又崩塌了。不得不说哲学真的是一个痛苦的过程，不停的问自己，不停的推翻过去。不停的想我是谁，也不停的问我存在的价值。可我还是那个徘徊的门外汉，我不能不感慨，大家说的没错，我真的是一个疯子。
我都不知道我执着的是什么，可以让我那么执着的活着。有时觉得灵魂和躯体是分散的，有时又觉得活着就是行尸走肉，我的灵魂没有附着在肉体之上，亦或者，灵魂就没有存在过。好久没有因为听到一首歌而落泪，没有因为读到一首诗而感动的心碎。或许某个时代已经远去，剩下的就是麻木隐忍，苟延残喘。
或许真的茫然了吧，或者一直都。我现在越来越知道人为什么痛苦了，一直在否定自己，推翻自己的过程本来就痛苦。是超我太久了吗？留下的是身心的疲惫。本我和自我在哪里？记忆中不负存在。活着的约束，终究不敢也不会去尝试超脱。越来越不相信宿命，但冥冥中的
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学习现代西方哲学的感想
虽然上学期西方哲学史的课程结束了，但我对一些哲学的知识还不是完全弄明白，有些还是比较模糊的，例如笛卡尔的“我思故我在”，康德的先天综合判断思想，黑格尔的绝对精神等，感觉自己对这些哲人的思想的理解还是停留在很表面的层次，而这学期在继续学习现代哲学过程中，慢慢对这些不理解的部分有了比较清晰的认识。因为批判是哲学的本质，在现代西方哲学家们对近代哲学思想的批判中，我对以前不理解的部分有了更深入的的认识。在学习现代西方哲学大半学期下来，感觉学习现代西方哲学比西方哲学史轻松很多，因为它从近代西方哲学的抽象思辨转向现实生活。许多现代西方哲学家都把转向现实生活当作其理论的出发点或归宿，例如，维特根斯坦转向日常语言，杜威强调经验就是生活，胡塞尔提出哲学回到生活世界等，这说明它更关注现实生活本身。
现代西方哲学一般指黑格尔之后至今的西方哲学，自黑格尔之后，出现了唯意志主义、实证主义、新康德主义、直觉主义、分析哲学、现象学、存在主义、解释学等新流派，它的特点是新流派众多、思想方式变化深刻、与现代科技与人文众学科的关系密切，与未来哲学的发展息息相关。它们带来了西方哲学两千年来最为深刻的思想方式的变革：反形而上学、反主体主义、向语言的转向等等，极大地丰富了人类的哲学思维。下面我将谈谈自己感悟最深的三位哲学家的一些思想，叔本华的悲观主义人生观、尼采的超人学说和胡塞尔的现象学。
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学习西方哲学史的感受
哲学于我而言是一门深邃难懂却很有吸引力的学科。大多数人对哲学的定位都是很高层次的，没有确定的答案且涉及精神层面。因此，很多人都对哲学都是望而生畏或浅尝辄止。而对于各个哲学家的理论学说，都是“仁者见仁，智者见智”。
在有限的这一学期时间选修完了这门课程，但让我说学到了、精通了多少相关课程理论知识，我觉得思维还是停留在一种印象的脚步，因为我觉得西方哲学史的确是一门伟大的学科、很深奥。尤其是对于我一个东方文化背景下长大，有时更加有点难以理解西方的观点。哲学就是对世界和人的根本问题的无穷追问、终极思考。它的特点是大而深、但并非无当，生活中有许多问题因为太复杂，我们不会去深究，但哲学家却专门思考这些不可深究的问题。西方哲学史是西方哲学家的思想冒险，学习西方哲学史就是跟随西方大哲去经历思想的探险，在这种探险中了解当时人们对许多重大问题的思考，从而获取智慧，提升思想水平，开拓智力空间，挑战传统观念，颠覆陈腐价值。所以我认为学习这门课有利于我们素质和能力的提高，帮助我们每个人树立历史感和批判精神的最佳途径，是引导我们解决人生意义等重大问题的最理想的向导。在此，我将从两个方面谈谈学习《西方哲学史》这门课程的感想和体会。
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关于西方哲学史的学习心得
刘衍峰
上次说给大家谈谈我关于西方哲学史的学习心得,一直没有空，以致于拖到现在才动手，望大家见谅。
其实考了140分有点出乎我的意料。我估计也就一百多一点，这和我对马哲（惨烈！不堪回首！！不提了！！！）的估计刚好相反。当时考完马哲我估计至少一百三左右，因为马哲学得比较透，复习也比较全面。拿到卷子后，扫描了一番，虽然出题有些偏了，偏向认识论方面。可是觉得以俺的功底还是没啥问题的吧。呵呵，洋洋洒洒的写满了答题纸。满怀信心的走出考场，美美的犒劳了自己一顿！
好不容易熬到了下午开考。俺跋山涉水啊，翻山越岭啊（其实只是经过了几个荷塘和假山而已！：）呵呵！ ）终于来到了考场！卷子一发下来，俺傻了眼！！！总共九道题，有四道是去年出过的！！而且有些题还是原封不动的搬过来！！重复的题目分值有六七十分之多！有一道培根的四假相论仅由名词解释变成简答题而已。诸位以为如何？俺该是笑的满地找牙吧？俺可以很负责任的告诉大家，俺很生气，后果很严重！！！就差没有破口大骂啦！！顿时血压升高，呼吸困难！！肾上腺素分泌增多！！我的天啊！去年的真题俺看过，估计西方哲学史内容那么多，今年再怎么重复也就不过那么一两题吧，就算重复也会换个角度考吧。所以也就没怎么留意考过的，复习的时也就不在这上面花太多时间。没想到居然重复率这么高！！俺当时差点就翻白眼气背过去！！
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