学前班教学随笔
吊坪小学 高开太
本学期我担任我校学前班,家长们就一直在关注“孩子是否在入学前需要去上学前班”这个问题。对此,作为一名工作几十年的教育工作者,任学前班教师还是第一次,我来谈谈我对此话题的看法。 随着时间的推移,孩子们天真的笑脸,紧张忙碌而又快乐的二个月过去了,当我空闲下来细细回顾这段时间的工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任,不仅要在思想上、学习上帮助学生,而且在生活中让他们把自己的意见说出来,培养她(他)们的团结协助能力,并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这段时间的一些体会:
一、 培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。
学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。
二、 培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这些天我带领学生积极参加学校的各项活动,让家长能及时了解到学
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学前班教学随笔 随着时间的推移,孩子们天真的笑脸,紧张忙碌而又快乐的二个月过去了,当我空闲下来细细回顾这段时间的工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任,不仅要在思想上、学习上帮助学生,而且在生活中让他们把自己的意见说出来,培养她(他)们的团结协助能力,并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这段时间的一些体会:
一、培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。
学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。
二、 培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这些天我带领学生积极参加学校的各项活动,让家长能及时了解到学生学习情况,这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。
三、关心爱护每个学生。
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学前班的二三事
——学前班 徐鑫 20xx年10月19日
一、爸爸、妈妈, 别着急 学前班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了,我们让孩子书写的都是一些最简单的数字和字母,大部分的孩子握笔的姿势正确,书写也挺好的。但是也有一部分的孩子不会握笔,书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到教师,问是不是孩子没有认真学,或者是孩子太笨了??
我想对各位家长说,你们别着急!孩子的能力发展有快有慢。大班的孩子刚刚开始书写,怎么可以一下子就给孩子下定论呢?
这样,无疑回给孩子背上思想包袱,影响他的发展,给他以后的学习造成一定的障碍。孩子的年龄只有六、七岁,许多细微的动作做不好也是正常的,像书写的动作就是细微的动作,刚刚开始拿笔时,多少孩子不会啊!现在看看不是都会了吗。
各位爸爸妈妈,你们可以试着回忆一下:孩子在不会说话的时候,只有两、三年的时间,孩子不是什么都会说了吗?而且说得非常好!就用等待孩子开口说话的耐心等待孩子可以正确握笔,并且写出漂亮的字吧!
爸爸、妈妈,请别急,您的孩子一定会很出色的!、培养孩子良好的习惯,为其成才奠定基础
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学前班教学随笔
随着时间的推移,孩子们天真的笑脸,紧张忙碌而又快乐的度过了几十个春秋,当我空闲下来细细回顾这这些年的工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任,不仅要在思想上、学习上帮助学生,而且在生活中让他们把自己的意见说出来,培养她(他)们的团结协助能力,并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这些年的一些体会:
一、培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。 学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。
二、 培养良好的班集体。 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这些天我带领学生积极参加学校的各项活动,让家长
能及时了解到学生学习情况,这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。
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学前班教学随笔
勐勐镇贺六完小 李玲
随着时间的推移,孩子们天真的笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期过去了,当我空闲下来细细回顾这一学期以来的工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任,不仅要在思想上、学习上帮助学生,而且在生活中让他们把自己的意见说出来,培养她(他)们的团结协助能力,并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我这学期以来的一些体会:
一、培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。
学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。
二、 培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这些天我带领学生积极参加学校的各项活动,让家长能及时了解到学生学习情况,这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。
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学前班教学随笔 随着时间的推移,孩子们天真的笑脸,紧张忙碌而又快乐的二个月过去了,当我空闲下来细细回顾这段时间的工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任,不仅要在思想上、学习上帮助学生,而且在生活中让他们把自己的意见说出来,培养她(他)们的团结协助能力,并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这段时间的一些体会:
一、培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。
学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。
二、 培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这些天我带领学生积极参加学校的各项活动,让家长能及时了解到学生学习情况,这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。
三、关心爱护每个学生。
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大班老师教育随笔(精品10篇)
来源:屈老师范文网
《宝贝,你的表达方式错了》
今天郭老师不知道从哪里拿了两块糖来,分饭的时候就把糖放在了桌子上。等吃完饭以后,我们就忙着打扫卫生,可是在擦桌子的时候糖却没有了,我便随口问了一句“谁把桌子上的糖给拿走了呀?”听见我一问,孩子们都大声的说:“老师,朱科宇拿去了,他把糖放在了口袋里。”朱科宇见小朋友把他给告发了,只好从口袋里拿出糖交给了我。我问他为什么要把糖拿走?他先是低着头不说话,在我的再三“逼问”下,他才开口说道:“老师,吃糖会牙疼的,还能长虫子(蛀牙),在家我爸爸和妈妈从来都不让我吃糖。所以,老师吃糖也不好。”紧接着我又说道:“既然你都知道吃糖不好,为什么还要拿起来呢?”“我想扔到垃圾桶里,还没来得及。”听到这里,我的怒气一下就消失了,脸上也没有责怪他的表情了。接着我又告诉他:“宝贝,你的心是好的,但是你的这种表达关心老师的方式是不对的,你这样的做法会让所有的小朋友,甚至是老师误认为你是“小偷”,所以,以后千万不能再私自拿不属于自己的东西了,有什么话可以直接说出来。”听完我的话,科宇地下了头。
我知道他已经意识到了自己的错误,但是我要让他明白的目的
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学前班教师教育笔记
午睡时间到了。我轻轻地拉上雅致的米黄色窗帘,寝室里的光线瞬时变得暗淡而柔和。孩子们都愉快地到自己的小床上躺好。他们渐渐地进入了甜美的梦乡。
鼾声轻轻地响起,我来回地巡视着,帮孩子们盖好被子,小心地掖好被角。看着那一张张熟睡的小脸,我忍不住俯下身,仔细地端详着,细细地欣赏着。此时此刻,此情此景是那么的祥和温馨。我就像看着自己的孩子一样,内心里面充满着柔情,充满了幸福和爱恋。 我禁不住回想起与孩子们一起度过的那些难忘时光。还清楚地记得刚接到这个班的孩子们时的情景:那时,大部分孩子都还没进入学前班的状况,拒绝着老师的亲近。让我最痛苦的就是每天的入园接待了。很多孩子在和爸爸妈妈分手时,个别幼儿痛哭流涕,小泪人似的。 时间就像小马车一样,载着我们一起往前跑。转眼间,我和孩子们朝夕相处,共同生活了将近两个月了。在这漫长而又短暂的两个月里,每一个孩子的身影都深深印在了我的心里。
内向胆小的杨奥,憨厚善良的龙泓杰,活泼好动的黄磊,乖巧可爱的李瑞,聪明懂事的张爱雪,调皮机灵的冯浩鑫……细细数来,班里的48个孩子,每个孩子都有着各自的性格和特点,都(有着与众不同的地方。我早已经深深地爱上了他们中的每一个;一天不见都会非常惦念。他们的快乐,他们的忧愁,已经和我的生命紧密相连。透过孩子的每一点成长,我看到了自己辛苦劳动的成果。而孩子回报给我的更是数不清的爱和温暖,说不完的激动和惊喜。孩子们是天真的、纯洁的,他们用稚嫩的语言和淳朴的行动表达着对我的信任和依恋。 如今我们的班级就如同一个生机勃勃的百花园,每个孩子都是一朵含苞待放的花骨朵。而我要做的就是护花使者的角色,细致观察、认真了解每种花的不同,辛勤地为花儿灌溉、施肥、剪枝,让充足的阳光照耀他们,让甘甜的雨露滋润他们,使他们健康快乐地成长,最终开出自己独有的那一朵绚烂芬芳的花。
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