伴随着我们的讨论声、争吵声、欢笑声，为期一周的招聘与录用实训就要结束了。在这一周的时间里，我学到了很多，明白了一些道理。我明白了团队合作的重要性，我明白了要学会理解他人，我明白了做人要有自信心。

首先我明白了招聘的意义主要有以下几点：

1、招聘工作在企业的人力资源管理中处于首要地位;

2、招聘人才的结果影响企业今后的发展；

3、招聘工作是一项树立企业形象的对外公关活动；

4、招聘工作的质量将影响企业人员的稳定性；

5、招聘工作直接影响人力资源管理的费用。

实训是一种实践，是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。通过实训，我们可以更加熟悉关于招聘与录用的具体操作流程，增强我们的感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，从而提高我们发现问题、分析问题和提高问题的能力。在实训过程中我更加了解了关于招聘的方式的选择，可以是内部招聘也可以是外部招聘，招聘的途径主要有报子招聘、网络招聘、校园招聘、人才市场招聘。也明白了怎样去撰写招聘广告。且在具体实训中了解到了，招聘人员需要制作的一些表，如招聘计划表、人事部门月报表等等，实践与书本相结合，让我懂得了许多。

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招聘与录用实训总结

本学期的招聘与录用课程已经结束，为了巩固招聘与录用课程的理论知识，使这些知识系统化、实际化，老师组织了一次为期两天的招聘与录用的实训课程。实训课总结如下：

实训是一种实践，是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。通过实训，我们可以更加熟悉关于招聘与录用的具体操作流程，增强我们的感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，从而提高我们发现问题、分析问题和提高问题的能力。在实训过程中我更加了解了关于招聘的方式的选择，可以是内部招聘也可以是外部招聘；招聘的途径主要有报纸招聘、网络招聘、校园招聘、人才市场招聘；招聘岗位的招聘标准的规范性和严密性，以及招聘的行为面试试题和面试评分标准制定；也实际模拟了一次招聘的建立筛选环节和面试环节。

招聘标准的制定是实训课的第一环节，在这一环节我们小组讨论，首先确定招聘的岗位是招聘专员，然后根据招聘专员应具备的能力素质制定出以教育程度、工作经历、专业知识、个人特征、相关证书等为参考要素的招聘标准。通过这一环节我们了解了一个招聘专员最基本的任职标准，也了解这一岗位的专业素质，并且在制定一个岗位标准的时候需要根据不同岗位的不同岗位素质来制定相应的岗位标准，为高效率的招聘奠定基础。

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招聘与录用实训报告

招聘与录用实训一周已经过去了，在这一周我收获了很多，体验了很多，明白了很多，非常开心有这次机会让我走出学校走进企业了解企业关于招聘的现状，让我能更好的锻炼自己实践的能力，增强与他人协作的能力，提高自己语言表达能力，我非常享受与团队一起完成任务的过程，与企业相关人员交流后他们表示理解并愿意配合我们准确地将企业的情况填到问卷调查表上，我们脸上洋溢着幸福的笑容就知道离成功又近了一步。

实训第一天，老师让我们了解这次实训的目的并详细的分配了这周实训的任务和实训结束后汇总成果，然后将我们专业分成六个小组，我们不同的小组按自己的实际情况和规划进行了任务分配，我们这个团队有十一个人，我们有个共同的目的就是将这次实训任务高效完美的完成，组长根据每个人自愿报名就周六应聘竞聘模拟面试角色进行分配。实训第二天我和室友去巨化对企业进行了解，刚开始很紧张，我们鼓足了勇气走进第一家企业，进去后他还以为我们是做推销的，后来我们尽力的解释说我们是学生想了解贵企业的相关的招聘情况，对于这些数据我们是保密的，可是他们还是推来推去，说他不是负责人，终于找到了相关的领导她却说我就给你签个名，那之前的问题你们填就行了，我们解释说我们自己填的数据无法表达贵公司的现状，可结果依然那样，我们说了声谢谢就离开了，虽然第一家我们就碰了一鼻子灰事与愿违，但是我们并没有因此而气馁，更没有因此而打退堂鼓，我们依然相信希望就在前方，所以我们收拾好了心情继续

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石 河 子 大 学

本科生结业论文

题 目：招聘与录用课程学习和实践活动总结

学生姓名：

指导老师：

学 院：

专业班级：

完成时间：

&& && 人力资源管理系 20xx年5月

目 录

摘要

引言…………………………………………………………………3

一、课程简介………………………………………………………3

二、课程感想………………………………………………………4

（一）理论部分……………………………………………………4

（二）实践部分……………………………………………………5

三、建议与意见……………………………………………………5 结语…………………………………………………………………6

参考文献……………………………………………………………6 致谢…………………………………………………………………6

2

摘要： 中国是世界上人口最多的国家。14亿人口中蕴含着极其丰富的人力资源，积极开发人力资源，发挥每个人的潜能，对整个国家的经济、文化和现代化建设起着不可替代的作用，也是实现中国由人口大国转变为人口强国必不可少的条件。在茫茫的人海中如何甄选人才，如何使人才得到优化配置是人力资源管理一重大任务和神圣使命。

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实 验（实训）报 告

项目名称 杭州第十届工业企业人才专场招聘会调查报告 所属课程名称 招聘与录用 项 目 类 型 实地调查 实验(实训)日期

班 级 学 号姓 名

指导教师

浙江财经学院教务处制

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实训心得

通过20xx年x月x日至20xx年x月x日，为期两天的招聘录用模拟演练，我们组的同学都认真的做着招聘程序的各个步骤。经过这次的模拟招聘，我们从中也学到了很多知识技能。对于即将升大三的我们来讲，招聘离我们并不是一件很遥远的事情。

首先是制作个人简历，在实际的招聘中，个人简历算是比较重要的一项资料，在两页的纸质简历中要把自己的全面特征展现在面试官面前，这的确是很棘手的事情，为此我们也查阅了很多简历的模板和制作简历的技巧，在填写的过程中却发现自己要做的、要修改的地方还有很多。其次是你在面试过程中的自我展现，这项表现在招聘过程中可算得上是重中之重的部门了。这要求你要注重外表的打扮，着正装出席面试。因为作为一个应聘者，通过外表的打扮去给应聘者留下个好的印象，这是很重要的，充分验证了什么样的场合穿什么样的衣服。最后是问答环节，如果前两项你都让招聘者满意的话，这个环节你就更要注意了，关乎到你是否会与机遇擦肩而过。你的回答要让招聘者找不到破绽，你的举止要让招聘者认为你很适合这份工作，只有这样，你才能抓住机遇。

在模拟招聘的过程中，每个同学都投入了前所未有的热情，大家仿佛把这次招聘当成了真枪实战，虽然结果并不是太令人满意，但是大家并没有表现出气馁，而是通过这次模拟，找到自己的不足之处，在今后的学习实践中注重锻炼培养。 模拟结束后，知道老师也做了总结，肯定了大家的积极态度与能力，同时也指出我们的不足之处，并给予建议。通过这次的模拟招聘，我觉得我们存在很多不足之处，在简历方面，我们的荣誉证书以及社会经验过于缺乏，即使尤其含金量不高，这都会阻碍我们找到一份好工作。在自我表现方面，语言表达能力以及语言的组织能力欠缺。在回答问题环节方面，由于考虑不全面，回答问题具有片面性，很容易让主考官否定我们的能力。 针对即将进入大三的我们而言，应该加强这方面的锻炼，努力学好专业知识，平日里加强语言表达 能力以及语言组织能力的训练，最好能说话能服众，多参与一些社会活动，增加社会经验的同时培养思考问题的全面性。

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简述招聘与培训中的心得体会

当下企业的发展和竞争，是人才、信息技术和组织管理的竞争，究其核心来说，还是人才的竞争。在企业的人力资源管理过程中，招聘和培训是非常重要的两个模块，但是他们都不是独立存在的。

人员招聘是现代企业人力资源管理的起点，被许多单位视为企业发展的关键环节，进而在吸引人才、留住人才方面投入了大量的人力、物力和财力。然而，在实际招聘工作中，仍然有不少单位招聘结果不尽人意：有的未能如愿招到合适的人才，制约了单位的发展；有的即使招到了合适的人才，却不能留住人才，使前期在招聘中的付出都成为“无用功”。

一家优秀的企业应该是以“人”为本，也就是以人才为本。在招聘企业所需的人才时，应该考察一个人的素质、价值观、行为方式、态度，具备基本技能、经验不应该成为录用的唯一标准。招聘要放在企业日常工作中的重要地位，要有配套的话术和流程，部门之间要相互配合，面试时要让用人部门主管参与整个招聘过程，以确保招进来的人符合用人部门的要求。

优秀的企业都会制定一套自己的招聘流程：

首先，由用人部门提出招聘需求，对所需人员的素质、技能、经验等方面以及岗位描述要准确。

其次，是信息发布方面，一方面是对企业的描述，要本着不夸大的情况下，把企业的优势表述出来，给求职者留下深刻的印象；另一方面对招聘岗位进行准确描述，明确岗位的任职标准，主要包括：年龄、学历、阅历、性别、工作经验、待遇等方面。这里面有不同招聘渠道和方式：

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《人力资源管理》实训总结

一、实训科目：《社会保险》

二、实训对象：10级人力资源管理1、2班

三、实训课时：单周4课时、双周2课时

四、实训内容：

五、实训特色：

六、实训目的：

通过实训，了解和掌握社会保险相关知识、操作流程和技能，毕业即能上岗，为成为一名合格的社保专员或掌握人事专员所需社保知识和技能打下坚实基础。

七、实训结果：

通过实训，学生知道了如何填写相关表格，并规范了表格的填写格式，细心和用心程度进一步提升，向成为一名合格的人力资源管理者迈进。

八：实训心得：

1、 从学生毕业后所从事岗位所需要的知识和技能出发，设计实训内容，极大的提高了学生的学习兴趣，并有针对性的提升了学生的知识、技能、素质。

2、 有少部分同学因个人喜好对于课程的重要性认识还不够，或者认为以后不会从事社保岗位的工作，因而出现上课不认

真、实训不参加的情况，以后应多从重要性、实用性、现实性角度出发多灌输观念，加强他们的积极性。

3、 鉴于实训室条件的限制，电脑速度过慢，且常有损坏，因此学生只能4个或者更多的人共用一台电脑，导致操作的同学锻炼了操作能力，而旁边观看的同学虽然有所了解，但还是有所欠缺。如何在克服客观条件的情况下，让每位同学都能熟练操作，是以后需要思考的问题。

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