篇一 :纪念册语录

1、 又到六月,中考结束的学生们带着不舍和眷恋,和初中生活说再见。含着眼泪说着高中校园说再见。笑中有泪的离别,我们在歌声中回

味那段“青葱”岁月。

6月意味着什么。意味着离别。意味着离开。意味着毕业。 毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后,假如我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。 毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。

三年同窗,共沐一片阳光;一千多个白昼,谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月,都化作美好的回忆。永留在心房。

2、 初中的三年光阴似箭,回想当初我们在课堂上的昏昏欲睡,在为一道题出现歧异而争吵,在课间和老师们开玩笑勾肩搭背,在运动会上的呐喊与拼搏,初一时艺术节上的合唱,在竹竿舞比赛上奇迹般的获得第一名。每每想到这里,我就感到怀念,那是我们共同一起走过的青春时光,有我们的汗水,眼泪,拼搏,奋斗,呐喊。

3、 “轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨日,分别即在眼前。回首逝去的日子,数不清校园留下多少欢乐,而今天心头不免涌起缕缕惆怅。但人的一生必然要走过许多“驿站”,既意味着结束,更是一段新的旅程的开始。

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篇二 :毕业纪念册模板

一、班级版面(可以1-2页)

如,选配班级合照、

班级语录、

班级同学签名簿等

以上意见仅供参考,班级自行决定本班的版面设计

另外班级可自行设计页眉页脚

二、个人版面(以下版式仅供参考,在保证信息条目齐全情况下,同学可自行设计版面)

三、涉及版面尺寸尽量不要更改

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篇三 :毕业纪念册策划

 

 

策划项目:毕业纪念册制作

主办方:经济学院团学联

策划人:经济学院团学联宣传部

策划时间:20##年11月25日星期五

毕业纪念册活动策划

一、  纪念册名称

青春物语

——追忆浙大年华

二、活动理念

展示与众不同的青春,纪念永不退色的生活。让我们把目光定格在这个时刻,以我手,绘我心。向这段充满欢笑,充满浪漫,充满豪情壮志,  也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代致敬。因为,生命中,或许再难有这样一段时间,让我们如此恣意得挥洒自己的青春。 

欲回首,曾经的林林总总,甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道, 

言回首,也只是沉浸在过去的回忆中,难以自拔而已。 

又回首,那曾经的人,那曾经的夜,那曾经的一切一切。 

止回首,深藏过去,遥望远方,那目标是否还依然清晰…… 

留下一段美好的回忆,让我们每个人动起手来,共同创造浙大的美好纪念

三、活动背景

光阴似箭,岁月如梭,红了樱桃,绿了芭蕉。岁月荏苒,青春行走在时间的河岸,渐行渐远。初夏已至,离别的脚步也快要走近了,弹指一挥间,四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学道路终点站的我们心潮澎湃,思绪万千,昔日的点点滴滴,林林总总,跃然而起,历历在目。此时面对着我可爱的同学,面对着美丽的校园,心中虽有千言万语,却只字难出。曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……,但到了此时,才知道,自己对这片土地是多么的留念。在这里,留下了我最最美好的回忆和记忆。

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篇四 :毕业语录

1.夏日悄悄来袭,我们即将面临分离,时间是个回不去的孩子,带走了我们的青春,留下串串属于我们的记忆,纪念 我们的友谊,见证我们的青春,我们,青春无敌:

前排的你,后排的我,一起的走过的无悔青春岁月。留下彼此的墨迹留下我们各自的想念。 曾经追逐的我们,嬉笑在一起,玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢?

亲爱的,你是否看到我眼里的泪花。彼此说着珍重。话着不舍。

2:

时光荏苒,岁月如梭,你我三年的相伴即将在此刻画上句点。我们笑过、哭过、疯狂过、迷茫过??但是,我相 信!当你回首看看时,你会驻足倾听,那是我们一起谱写的歌! 3:

未来转瞬到来,你们或将离开。大家的四年,有爱。就把过去交给过去,未来交给未来。珍惜现在,珍惜你我的对

4:

那年的夏天,我们都正青春年少,即将分别的我们有淡淡的愁绪,更多的是对未来渺茫生活的向往。走过操场的篮

球架,经过隔壁班那美丽女孩的窗台,离开我们曾经一起生活学习过的母校,你,可曾在那开满鲜花的广场上,留

下属于你的痕迹?你不经意的挥笔,是我最珍贵的记忆。

5::

弹指一挥间,

我们就要面临分离,各奔东西。

蓦然回首,

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篇五 :柳青-毕业语录

毕业语录:(自编自唱版)——微电子 柳青

《因为曾经》

给你留下毕业纪念册

想想那是我们在一起

有时会突然忘了已不在校园里

这个夏天多了些夜雨

不是谁在为离别哭泣

而是午后的浪漫

充实了毕业季

因为曾经 欢笑声多张扬

听说年轻就是幸福在绽放

因为曾经 军训时合唱

烈日下的歌声依然高亢

因为曾经 怎么会有沧桑

所以我们还是年轻的模样

因为曾经 懵懂的成长

依然无法掩盖年少轻狂

青春时光

再回不到那样的课堂

睡觉畅谈已变为过往

虽然经常忘了

那黑板前的你

因为曾经 不会轻易感伤

所以一切都是幸福的模样

因为曾经 一起逛操场

依然随时可以与你疯狂

因为曾经 至诚化为天堂

那里藏着我们四年的梦想

因为曾经 淡忘了忧伤

人生若只如初见的愿望

地久天长

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篇六 :写在纪念册前面的话

写在纪念册首页的话语

卷首语

铭记师恩 友谊长存

三十八年前,当我们睁开婴儿懵懂的双眼来到这个世界上的时候,我们的脑子里是一片空白、一无所知的,看周围都是陌生的世界。看看今天的我们,成了这个国家的建设者,成了单位的业务骨干,成了物质财富和精神财富的创造者,这一切的成就都要以我们所掌握的知识为前提,没有知识,我们只能从事最简单的体力劳动,只能凭借最原始的技术为社会做贡献。那么,是谁带领我们游进了知识的海洋,谁在我们年轻时摇动我们健康成长的摇篮,谁引导我们同学建立了深厚的友谊,是老师,是教过我们的几十位呕心沥血的老师呀!

所以说,师恩似海深,永难忘师恩!

我们商丘市一中高中部八八届三班的同学都是幸运儿,我们是在河南省重点中学里的众多优秀老师的指导下学完高中课程的,他们象蜡炬一样燃烧自己,照亮我们前进的道路,使我们不至于迷失方向,使我们尽快适应高中十分辛苦的学习生活。在我们诸位老师的教导下,我们同学互相扶助、奋然前行,圆满完成了我们的高中学业。高中三年我们班始终是一个优秀的班集体,大家争着做好事来维护班集体的荣誉,努力学习以提高整个班级的成绩,坚持体育锻炼,在运动会中取得较好的名次,那时我们张扬个性,服从集体,我们每个人都有强烈的集体荣誉感,这种荣誉感使同学们产生归属感,形成向心力、亲和力。直至今天────20xx年2月10日,高中毕业二十周年了,我们班同学依然能凝聚在一起,把昔日为倾心教导我们的老师们请过来,在商丘市天宇大酒店三楼欢聚一堂,敞开心扉,话今忆昔,微笑面对,彼此关切,水乳胶溶,无论是男同学还是女同学,无论是年长资深的退休老师,还是继续在教坛上拼搏的在职老师,都在这个和煦的气氛里感动着、快乐着、沉醉着,师生感情、同学友谊都象刚点燃的火箭一样迅速拉升,令人欢欣鼓舞,令人自信充实,令人充满着幸福感,令我们的老师们充满着出师凯旋的成就感。

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篇七 :【20xx毕业季】我们毕业了

【2012毕业季】我们毕业了

导演阐述:

从70年代印有毛主席语录的纪念册,80年代的邓丽君录音带,到90年代莱昂纳多的海报,再到21世纪流行的DIY纪念册。毕业的礼物不仅折射时代的变迁,也随着一代代人的人生行囊,开始新的旅程。

今年,是头一届90后大学生毕业,充满个性和创意的“90后”们又会有什么特殊的毕业礼物呢?

一片种在母校的树林?一封写给父母的信?一份送给乡村孩子的支教决定?一趟骑行颠藏线的毕业旅行?一段恶魔式的军营训练?一份国外名校的录取通知书?一张理想单位的OFFER?一次特殊的毕业典礼?一场特殊的捐献?……

毕业礼物具备共通性,不同年代、不同地域的人都会涉及。我们预设计两个坐标,一个坐标选取不同年代的毕业礼物,用细节折射时代变迁,用故事讲述人物情谊;另一个坐标是共同的毕业标志物,例如,毕业纪念册、毕业照片等。用一个有共同性的毕业标志物讲述一个或几个毕业故事。

这里的毕业礼物概念是宽泛的。不一定局限于实物,可以是一段经历、一个决定、一件有意义的事,但必须要有故事。

选题要求:

l 毕业现场(动态):

毕业时,有些场面总能让你难以忘怀,成为一段永存的美好记忆。也许是或正式或搞笑的毕业晚会;也许是激昂澎湃、振奋人心的毕业演说;也许是老同学们的热闹聚会等……

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篇八 :20xx届高三(4)班个人成长记录册语录

郑国权:

只有强者才懂斗争,弱者甚至失败都不够资格,而是生来就是被征服的,人生伟业的建立,不在能知、而在能行。


林晨:

     高中三年是人生最难忘,最有意义的三年;当你以后回忆起来时就会发现,高中生活的点滴是最美好的!愿你在接下来的日子里,学到的不仅仅是知识,还有高超的本领,顽强的意志和博大的胸怀;愿你像赛马一般,越过一道又一道高栏,让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海,加油吧,相信自己,相信你一定行的!

     清华大学的学风是“行胜于言”——与你共勉     

张永星:

       生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。1·

吴睿:

     人们都承认:睿智是从积累中来,厚积方可薄发;睿智是从守恒中来,水滴方可石穿。只要努力践行之,理想之殿门永远向你敞开。

林诗颖:

     做人要多谦逊,少自以为是;做事要多高调,少默默无闻;做学问要多实在,少悬空搭楼;做同学要多交往,少自我封闭;看事情要多角度,少一树吊死;看问题要多耐心,少欲速浮躁;看失败要多淡然,少耿耿于怀;看人生要多宽广,少井底之蛙。

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