第三章．领悟人生真滴，创造人生价值
第一节．树立正确人身观
马克思指出：人的本质不是但个人所固有的抽象物，在其实现性上，它是一切社会关系的总和。
社会属性是人的本质属性
人生观的科学内涵：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，他决定着然门事实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
人生观的表现：通过人生目的、人生态度、人生价值表现出来。
人生目的：回答人为什么活着（人生观的核心，有什么样的人
生目的就会有什么样的人生态
度，就会追求什么样的人生价
值）
人生态度：表明人应当怎样对待生活
人生价值：判别什么样的人生才有意义
世界观与人生观：世界观决定人生观（有什么样的世界观就有什么样的人生观，
正确的世界观是正确的人生观的基础。人们对于人生意义的
正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础
之上。），人生观从属世界观（没有正确的世界观，就不可
能有正确的人生观），人生又对世界观的巩固、发展和变化
起着重要的作用。
人生目的的重要作用：1、决定人生道路：一方面人生目的规定了人生活动的大
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第三章
第一节 树立正确的人生观
导语：
正面——福建大学生自费山区支教，福建警察学院的21名学生开展支教完全是自费的。岭下中学校长甘少南告诉记者，往年暑假也有大学生来支教，但自掏腰包并且正儿八经地给孩子们上课的，这还是第一次。岭下中学是一所位于边远贫困山区的初级中学，仅有三个年级六个班级、200多名学生，学校设施非常简陋。听警察学院一名教师说起岭下中学的窘况，该学院的几名学生就萌发了组建支教队的想法。从组织发起、准备策划到付诸实践，他们前后忙了5个多月。支教的经费从哪来？“我们一开始想到社会上拉赞助。”支教队领队、当时读大二的安健莹介绍说，由于商家的要求过于苛刻，最终只好放弃。之后，他们还组织了募捐活动，但成效并不明显。 我们坚定了支教的信念，即使自己花钱也要完成支教。”安健莹说，有些家庭条件不好的同学甚至还决定：为了不给家里增加负担，经费就从自己的生活费里节省。暑假里，学校组织了道路交管执勤的社会实践，参与者有补贴。报名参加支教的同学对此积极响应，之后再把这些补贴“反哺”到支教经费里，用于日常生活、购买教学器材、后期总结等项目的支出。拼凑够8400元后，8月2日，支教大学生奔赴闽东山区。
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1 我的主题是第三章第一节 树立正确人生观。。。空格。。。先来看这幅漫画，这是中国戏曲学院举办的《和谐学风漫画展》 上一学生的作品《网络迷》，描绘的是某大学生的生活状态——在宿舍床铺上完成吃喝拉撒睡，在网络中度过浑浑噩噩的一
天。。仔细观察，可以发现该生已经戴上了高度近视的眼镜 ，漫画左上角的蜘蛛网显示了该环境恶劣的卫生状态，床铺周围齐全的生活用品和耐储存的干粮昭示着其主人坚韧的毅力，总而言之，该大学生活的是非常不易。。。。。。。
报道说这幅漫画引起了众多大学生的共鸣，想来我们已经习惯了女生把电脑当做影碟机，男生把电脑当成游戏机的现象。。。但是静下心来还是想要问一问：现在的大学生怎么了？。。。。空格。。。。。
大学时期，是我们形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。深入思考“人的本质是什么”、“人生是为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题，明辨是非、善恶、美丑的界限，对于我们领悟人生真谛，创造人生价值至关重要
2 。。。。空格。。。。不同的人眼中有着不同的世界，这就是每个人不同的世界观，人生观是世界观的重要组成部分。人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生
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化学必修二第三章总结
一、甲烷
烃—碳氢化合物：仅有碳和氢两种元素组成（甲烷是分子组成最简单的烃）
1、物理性质：无色、无味的气体，极难溶于水，密度小于空气，俗名：沼气、坑气
2、分子结构：CH4：以碳原子为中心， 四个氢原子为顶点的正四面体
3、化学性质：①氧化反应：
甲烷与KMnO4不发生反应，所以不能使紫色KMnO4溶液褪色
②取代反应： （三氯甲烷又叫氯仿，四氯甲烷又叫四氯化碳，二氯甲烷只有一种结构，说明甲烷是正四面体结构）
4、同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质（所有的烷烃都是同系物）
5、同分异构体：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构式（结构不同导致性质不同） 烷烃的溶沸点比较：碳原子数不同时，碳原子数越多，溶沸点越高；碳原子数相同时，支链数越多熔沸点越低
同分异构体书写：会写丁烷和戊烷的同分异构体（辅导书）
二、乙烯
1、乙烯的制法：
工业制法：石油的裂解气（乙烯的产量是一个国家石油化工发展水平的标志之一）
2、物理性质：无色、稍有气味的气体，比空气略轻，难溶于水
3、结构：不饱和烃，分子中含碳碳双键，6个原子共平面
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我国性质
1. 根本途径：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国统一
前提、根本保证 核心 基本方略
2. 坚持和完善人民代表大会制度（根本政治制度）
1）性质：是国家的政权组织形式、是我国的政体 全国人大
2）内容（1）人民代表大会： 权力机关体系
与其他国家机关关系：其他国家机关又人大选举产生，对人大负责，受人大监督
常设机关：常委会
权力：立法权、决定权、任免权、监督权
决 （2）人大代表：产生：直接选举与间接选举相结合、差额选举
职责：协助法律与宪法的实施；紧密联系群众，听取群众
定 的意见和要求，对人民负责，受人民监督
权力：审议表决权、提案权、质询权
表现：人大与人民群众的关系；人大与其他国家机关的关
系；中央国家机关与地方国家机关的关系
（3）活动原则：民主集中制少数服从多数
3）原因 ：（1）有我国性质决定的；（2体现了人民当家作主；（3）优越性：保障了
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第一节 农业的区位选择
一、 农业区位因素及其变化
1、 农业生产活动的概念：
人们利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，这就是农业生产活动。
2、 区位因素：
自然：气候、地形、土壤、水源
社会经济：市场、交通、政策、劳动力、科技等。
3、 区位因素的变化
自然因素比较稳定
社会经济因素变化较快
案例：环地中海地区的农业变迁
二、 农业地位的形成
1、农业生产与自然环境
2、农业地域
（1）概念：是指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
（2）特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。
（3）差别：农业地域的形成时因地制宜、合理利用土地资源的结果。
3、案例：澳大利亚混合农业的形成
混合农业主要是以耕作业与畜牧业相结合为特征的农业地域类型。
第二节 以种植业为主的农业地域类型
一、 季风水田农业
1、 分布地区：亚洲季风区（热带季风区、亚热带季风区、温带季风区）
2、 区位优势：
（1） 自然因素
① 气候：处在季风气候区，全年高温或夏季高温，热量充足，降水丰富，雨热同期，这种高温多雨的气候适宜水稻的生长。
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第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择
一、农业类型：广义的农业包括农林牧副渔，狭义的农业指种植业或耕作业
二、（了解）农业区位：一指地理位置，一指区位因素。农业区位选择的实质，是因地制宜，
对土地的合理利用
三、农业区位因素
1、 自然因素
（1）气候： 光照：光合作用造就了植物90%以上的干物质
热量：太阳辐射的热量是植物生长的最基本因素
降水：水分是植物体必不可少的组成部分
例如：新疆哈密瓜和葡萄（光照）南稻北麦（热量），东耕西牧（降水），季风气候
区的水稻（高温多雨，雨热同期，日照短）
（2）水源：在干旱半干旱地区往往成为决定性因素
例如：宁夏平原和河套平原的灌溉农业、西北的绿洲农业
（3）土壤：植物生长的物质基础。“民以食为天，粮以土为本”
例如：南方红壤丘陵地区的茶叶
（4）地形： 不同地形适合发展不同农业
例如：山区的立体农业
平原：种植业
坡度25度以下：种植业
坡度25度以上：林牧业或水土保持林
洼地：渔业
2、 社会经济因素
（1）市场：决定农业类型和规模的最终因素
例如：水稻田—甘蔗地—鱼塘—花卉棚
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第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择
一、 农业类型：广义的农业包括农林牧副渔，狭义的农业指种植业或耕作业
二、 （了解）农业区位：一指地理位置，一指区位因素。农业区位选择的实质，是因
地制宜，对土地的合理利用
三、 农业区位因素
1、 自然因素
（1）气候： 光照：光合作用造就了植物90%以上的干物质
热量：太阳辐射的热量是植物生长的最基本因素
降水：水分是植物体必不可少的组成部分
例如：新疆哈密瓜和葡萄（光照）南稻北麦（热量），东耕西牧（降水），季风气候
区的水稻（高温多雨，雨热同期，日照短）
（2）水源：在干旱半干旱地区往往成为决定性因素
例如：宁夏平原和河套平原的灌溉农业、西北的绿洲农业
（3）土壤：植物生长的物质基础。“民以食为天，粮以土为本”
例如：南方红壤丘陵地区的茶叶
（4）地形： 不同地形适合发展不同农业
例如：山区的立体农业
平原：种植业
坡度25度以下：种植业
坡度25度以上：林牧业或水土保持林
洼地：渔业
2、 社会经济因素
（1）市场：决定农业类型和规模的最终因素
例如：水稻田—甘蔗地—鱼塘—花卉棚
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