三年级下册语文工作总结 中心完小：彭永艳 时间过得真快，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，教师穿
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三年级上册语文知识点汇总
第一单元
一、 多音字
似 shì 似的 假 jiǎ 假如 背 bēi 背包
sì似乎 相似 jià 放假 bèi 背后 背诗
泊 pō湖泊 水泊 倒 dǎo 倒下 推倒 处 chǔ处分 处理
bó停泊 dào 倒映 倒水 chù到处 处处
二、 词语积累
1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水
2、夏天钓鱼：烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈
3、有“根”字的： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根
4、秋天的成语：凉风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽 雁过留声
5、描写风浪的：波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪
6 青山绿水 蓝天白云 白纸黑字
三、 填空
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小学三年级语文上册词语表
1、
ping ba chuan dai da ban huan chang zhao hu
坪 坝 穿 戴 打 扮 欢 唱 招 呼 piao yang jing li hu die hao qi kong que wu 飘 扬
you xi zhao ying re nao gu lao tong zhong 游 戏
cu zhuang feng wei zhu jie bai yao huang
粗 壮
2、
sheng kai wan shua yi ben zheng jing shi jing
盛 开
rong mao jia zhuang zhe xie yin ren zhu mu
绒 毛
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三年级上册语文生字表（一）
1、坝 傣 昌 昂 跤
2、钓 拢
3、陡 链 颤攀 鲫 呵
语文园地一朱 乔 亭 禁 乙 某 章 寺
5、录 桦 胸 脯 婉 渣
6、摄 基 媚 鞠 躬胶 秘 社
7、坑 考 秦 域 遗 震
9、促 忆 异 逢 佳 倍 插
10、依 歇 磨 坊
11、钥 匙趁 柿 菠 喇 衔 裳
12、怒 暮 燥 雅 昆播 吻 致
14、试 验 证 阻 测 括 误 途陌 超
15、阅 固 调 皇 俄 拜
语文园地四肩 臂膛 腹 肠 胃 脊
17、兼 仆 纳 丘 毫 授佩
18、猛 缓 丈 逐 肢 肌 辽 血 液宗
19、县 济 匠 砌 横 坚 雕 抵 智慧 语文园地五搞 稿 编 妨 防 叮 剧 据 磅
21、亦妆
22、饶 屿 崖 威 武 卵 渔 栖 粪 辈
23、融 汇 涨 葱 挡 浸 缕 剑 刮 舔
25、矛 盾 持 般 蜗 坦
26、匣 锯 阶
27、陶 懦辨 恼 耻 逝 殿 掘 朴 素
语文园地七谎 笛棍 港 愤 袜 捆 妇
29、麻 症 疾 姿 势况 绪 述 励
30、锤 堵 获
31、予 圣 诞享 默 糖 逛 援 仁 偿（共200个字）
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小学三年级语文上册生字表（带组词）
1. 坪（坪坝） 坝（坝子） 戴（穿戴） 招（招引） 蝴（蝴蝶） 蝶（蝴蝶） 孔（孔雀） 雀（麻雀） 舞（跳舞） 铜（铜线） 粗（粗壮） 尾（尾巴）
2. 耍（玩耍） 装（假装） 劲（使劲） 绒（绒毛） 假（假如） 朝（清朝） 些（一些） 钓（钓鱼） 察（观察） 瓣（花瓣） 拢（合拢） 掌（掌声） 趣（有趣）
3. 爬（爬山） 峰（山峰） 顶（屋顶） 似（似乎） 苍（苍蝇） 仰（仰望） 咱（咱们） 奋（奋力） 辫（辫子） 勇（勇敢） 居（居然）
5.郊（郊区） 散（散步） 步（脚步） 胸（胸脯） 脯（胸脯） 渣（渣子） 或（或者） 者（作者） 敢（勇敢） 惜（爱惜） 低（低头） 诚（诚实）
6.基（基本） 突（突然） 按（按时） 摆（摆放） 弄（弄错） 准（准确） 备（准备） 侧（侧面） 胶（胶卷） 卷（试卷） 辆（车辆） 秘（秘书） 杂（杂志） 社（社会）
7. 著（著名） 藏（捉迷藏） 悄（悄悄） 闪（闪电） 坑（水坑） 卧（卧室） 推（推动） 旅（旅游） 考（考试） 秦（秦岭） 纪（纪念） 遗（遗迹） 究（研究） 震（地震）
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小学三年级上册第一、二语文书的词语盘点
坪坝 穿戴 招呼 敬礼 蝴蝶 游戏 招引 铜钟 摇晃 玩耍 使劲 绒毛 假装 钓鱼 观察
顶峰 辫子 仰起
或者 严寒 勇敢
准备 胶卷 秘书
考察 秦岭 遗迹
面包渣 孔雀舞
引人注目 欢蹦乱跳
花瓣 合拢 抖动 郊外 散步 仰望 侧面 打量 摆弄 著名 躲闪 旅行 研究 震惊 纪念 凤尾竹 白发苍苍 大惊失色 千呼万唤
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三年级上册多音字汇总
cáng (躲藏)（冷藏）（收藏） zhāo（朝阳）（朝霞） 藏 朝 zàng (宝藏)（西藏）（矿藏） cháo（朝向）（朝代）
zhuǎ爪子 鸡爪 xiāng（相信）（相同） 爪 相
zhǎo(鹰爪)（前爪）
dāng(当心)（当面）（缝合） 当 dàng (上当)（停当）
yīng (应该)（应当）（应许） 应 yìng (答应)（一应俱全）
dā (答应)（答话） 答 dá(回答)（报答）（答题）
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三年级上册语文教材分析及目标
教材分析：
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。
全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、
四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。
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