苏木塔什乡中心小学20xx-20xx年度第一学

期社会主义核心价值观教育总结

一、加强组织领导，切实提高思想认识

为确保教育实践活动工作扎实有效开展，我们结合我乡司法行政工作实际，制定《社会主义核心价值观教育实践活动的实施方案》，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，并提出了“找差距要彻底，究原因要准确，改问题要科学”的工作要点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、把握关键环节，认真开展各项活动

1、制定了详细的学习计划，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全校的人文素养和政治素养。

2、组织召开民主生活会和党支部民主生活会。根据教育实践活动的总体要求，召开了党组民主生活会和党支部民主生活会，对照核心价值观的基本要求，分别查找班子和个人在理论修养、创新意识、工作作风等方面存在的问题和不足，认真分析原因，开展批评和自我批评，通过查摆剖析，广大干警进一步解放了思想，拓宽了思路，明确了工作方向。通过两次会议，并融合学习调研和分析讨论成果，形成了领导班子查摆剖析材料。

三、加强落实整改，将活动进一步推向深入

…… …… 余下全文

学习社会主义核心价值观的体会 党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。 作为当代大学生的我们必须要紧跟党组织的脚步，响应团总部的号召，切实的开展社会主义核心价值观的学习。为此我们团支部开展了一系列的活动与班会。12月x日我团支部开展了学习社会主义核心价值观的理论学习。我们深刻学习了马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念。同时我们也学习了许多先进个人的先进事迹。 同时通过此次活动我们重温了许多党的知识与学习了许多先进理念。 第一，通过学习，我们认识到以前对中国共 产 党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在一定阶段的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我们明确了中国共 产 党的性质是中国特色社

…… …… 余下全文

宅城中心小学

培育和践行社会主义核心价值观活动总结

为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。我校广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动。

1、加强领导，提高认识。学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

2、加强宣传，营造氛围。学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。

3、融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习教育纳入中小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保每一个学生1—2课时的集中教育时间。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十八大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、融入德育工作中。把社会主义核心价值观融入学校德育工作中，一是开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

…… …… 余下全文

践行社会主义核心价值观总结

一谈起价值观，我就会想起关于和氏璧的故事。故事的内容是这样的：春秋时楚人卞和在楚山，一说荆山（今湖北南漳县）看见有凤凰栖落在山中的青石板上，依“凤凰不落无宝之地”之说，他认定山上有宝，经仔细寻找，终于在山中发现一块玉璞。卞和将此璞献给楚厉王。然而经玉工辨认，璞被判定为石头，厉王以为卞和欺君，下令断卞和左脚，逐出国都。武王即位，卞和又将璞玉献上，玉工仍然认为是石头，可怜卞和又因欺君之罪被砍去右足。

楚文王继位后，卞和怀揣璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，以致满眼溢血。文王很奇怪，派人问他：“天下被削足的人很多，为什么只有你如此悲伤？”卞和感叹道：“我并不是因为被削足而伤心，而是因为宝石被看作石头，忠贞之士被当作欺君之臣，是非颠倒而痛心啊！”这次文王直接命人剖璞，结果得到了一块无瑕的美玉。为奖励卞和的忠诚，美玉被命名为“和氏之璧”，这就是后世传说的和氏璧。

故事里，楚文王看重的是卞和的忠诚，进而给了他重奖。而在当今社会，我觉得我们更应该看重的是卞和的坚持，他对于美好事物的坚持，对于忠诚于国家的坚持。

诚然，当今社会，大多数人都愿意追求美好的事物，也都会爱国，但是当他们遭遇到了巨大苦难，甚至生命威胁时，能够坚持这样做的人又会有几个呢？ 在小悦悦即将被夺去夺去生命的那一刻，路人们选择了泠漠；在大街上有老人跌倒时，大多数人选择了围观；在公交车上发现有小偷偷钱包时，许多人选择了沉默。这一切，就发生在我们身边。

…… …… 余下全文

殷巷镇中心小学“社会主义核心价值观”总结

学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：

一、我校加大教育宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。 1、通过校会向教师宣传，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。2、书写永久性标语，班级黑板报等形式向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心。3、通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

二、我校加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观

1、结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。2、我校对教师实行师德师风“承诺”制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。3、对学生以开展活动为载体，组织学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。

…… …… 余下全文

学习社会主义核心价值观总结 近日学校开展了学习教师核心价值观的教育活动，通过班会一系列的理论学习，同学们 深刻认识到社会主义核心价值观的基本内容可提炼为：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 对此，有些同学提出了他们的看法，其中有个同学说到和谐，我们是文管大家庭，我们需要团结，无论何时，都要以班级利益为核心在。宿舍内，舍友应和谐相处，对于在宿舍内的矛盾，我们应学会彼此包容，互帮互助。

还有同学说到要做到文明，随着社会的发展，旅游的人数越来越多，人们会在各个城市穿梭，要想旅游的城市面貌越来越好，我们就好保护环境，还要礼貌待人等。

通过全班同学对社会主义核心价值观的交流，自己对党的社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为九零后的年轻大学生，我也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。通过学习我认为自己还要对以下方面进行加强。

一是学习马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，才能使全国人民有一个共同的精神支柱。当然也是我们年轻人应当充实自己的。很多时候，我们注重于文化学习，从小到大我们在优越的环境中长大，社会的高速发展和进步让我们留恋于许多的新生事物中，政治思想意识淡薄，通过学习，真觉得其中有深奥的道理需要我们进一步的理解，作为建国六十年后的年轻一代，我们有义务把这些思想传承下去，为我们的祖国和人民做出我们的贡献，做一名有社会主义信仰的年轻一代。 作为一名学生，首先，应认真学习社会主义核心价值体系知识，树立正确的政治观念和人生观、价值观、世界观。只有明确了正确的道路，才不会迷失方向。其次，要始终坚持理论与实践相结合，从实际情况出发，因时制宜，突出重点，从小事做起，从具体事入手，解决具体问题。工作中严格要求自己，立足岗位，做到自我反思，不断提升自身综合素质。除此以外，不仅要学习了解社会主义核心价值观的基本内容并努力践行，而且要在社会实践中牢牢把握辩证的理念，要将树立和践行活动贯穿到墙改工作和自身建设中去，要妥善处理各种关系，使社会主义核心价值观能够武装自己的头脑，开创未来生活的新格局。

…… …… 余下全文

“五个一”全面部署政法干警核心价值观教育实践活动

为扎实推进“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，合肥监狱早动员、早部署，以“五个一”工作举措全面部署开展教育实践活动，积极践行核心价值观。

一是开展一次人人参与的“大学习”，提升内驱力。监狱紧紧围绕核心价值观教育实践活动主题，结合基层基础建设年活动，以“大学习”活动形式，实现民警观念转变、认识提高、基本功提升。充分运用中心组学习、民主生活会、集中培训等模式，组织引导全监民警阅读马克思主义经典著作、《政法干警核心价值观教育读本》等，准确理解把握核心价值观的主要内容和本质要求。对领导干部，尤其是新任科级领导干部，通过任前集体谈话或专题培训班，突出加强思想政治建设。对新录用青年民警，按照省局要求，重点抓好“五个一”系列活动。对基层一线民警，突出执法能力和业务水平建设，监狱将组织全监民警，尤其是一线执法民警开展全脱产培训，全面加强业务知识的学习。通过强化民警学习，使核心价值观入心、入脑，理论武装民警头脑的同时，有效解决“为谁执法”“怎样执法”等根本问题，为践行核心价值观奠定坚实的思想基础。

二是开展一次自下而上的“大讨论”，提升自知力。监狱组织从分监区、监区到监狱层面，由下而上，围绕“政法干警核心价值观的内涵和意义”“我与政法干警核心价值观的差距”“为什么入党、为什么从警、为什么奋斗”等多个主题开展全员大讨论，通过谈认识、谈感受、谈转变、谈打算，查摆问题，剖析自我，理清思路，找到自己的“短板”所在，激发民警活动参与热情，真正使核心价值观内化

…… …… 余下全文

佘家坪中学社会主义核心价值观学习

活动总结

20xx年x月份我校开展了“社会主义核心价值观”基本内容学习活动，针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来。具体活动开展如下：

一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。

利用学校广播站、国旗下讲话，适时向全校师生进行“社会主义核心价值观”基本内容的解读。利用黑板报、文化橱窗进行宣传，营造社会主义核心价值观学习氛围。

二、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来。

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“四个一”和“三件事”活动，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。各班选取热心公益、乐于助人的同学，组成了“学雷锋志愿者服务队”，并到敬老院参加敬老服务活动，通过在敬老院听老红军将故事等活动，使得同学们更加了解今天幸福生活得来的不易，懂得了爱国、爱家爱他人的重要性。真正做到了学习雷锋的

…… …… 余下全文