家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。
著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。
家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。
家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。
对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。这里讲的“学会做人”指的是在道德品行做好，不是说要做到最好，但在一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，我会做到细心，对每件事都坚持认真地去处理；在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违反社会规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，但我会尽自己最大的努力去对待它们。
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我的家风
199班 张子怡 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫张子怡，今天我演讲的题目是《我的家风》。
家风，顾名思义就是家庭的风气。那么，我家的家风是什么呢？
那天吃过晚饭，我坐在沙发上看电视，心里却还在想：我家的家风是什么呢？妈妈的声音传了过来：“你写完作业了？”我没动。眼前的电视被关掉了，“你现在应该做什么，不知道吗？”唉！这句话我从上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了，去写作业吧。“老毛病了，该做什么的时候就做什么，记不住吗？”——这不就是我家的家风吗？
从小，该我写作业的时候，电视从不开着，也没任何杂音打扰我。每次都只能是写完当天作业，才可以看电视或玩电脑，小学时不管是冬夏，每天晚上9： 00是必须睡觉的，想玩门都没有。现在初中了，也只能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养成：认真做事，规律科学的好习惯。 每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼，他们也是热情招待；爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前，螃蟹也是给他们最大的，而妈妈只是吃最小的。仔细想想，这不也是我家的家风吗？尊老爱糼，礼让待客，谦和做人。
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家风助我成长
高二（11） 渠立刚 指导老师：邵长征 俗话说“校有校规，家有家风”这是人们常挂在嘴边的一句话，但家风是什么？很多人不知道，其实家风就是家规，是一家人的风气。 我家的家风是“善”，父母经常告诫我：百善孝为先。孝敬父母，尊敬长辈。一个好的家风是我们在社会上立足的资本，能使我们走的更远。家风是一家的道德标准，是一个家庭里必不可少的成分。 小时候，父母教我们怎么做人，教我们“为人向善”，我从小家里管教我就很严格，比如说：不说谎话，不占小便宜，上学期间晚上不能出去玩，礼拜天晚上出去也要严格限制时间，早上六点必须起床锻炼身体，妈妈常说要养成早起早睡的好习惯，节约水电，勤俭持家??
每次上学去，妈妈总在耳边叮瞩：不许跟老师顶嘴，不许和同学惹事。爸爸则是时不时的给我上一段政治课，告诫我要做一个善良可靠地人。有一次跟父母步行去市场买菜，在路上正好碰到了红十字会的募捐活动，父亲母亲看到后直接拉着我的手走向了募捐箱，我问：“我们和那些人素不相识，为什么要给他们钱呢？”妈妈笑着说：“因为我们的生活过得比他们要好得多，他们有的连吃饭都成问题，所以我们要给他们一些物质上的帮助，好让他们也能过上快乐的生活啊！”然后妈妈把钱放在我手里，抱起我让我钱放在了箱子里，当时我就有了一种朦胧的认识：要帮助比自己处境差的人！
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家庭是圃，孩子是苗。家风如春雨，它滋润万物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近， “家风”一词火了起来，要说起家风，我家也有很多家风呢！ 比如，每天养成讲究卫生的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子; 不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子······
小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句:“孩子，到学校千万别和同学打架 ，如果有人欺负你，就去找你们老师。”！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
现在，我早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。 奶奶还是经常给我讲中华民族的传统美德。我非常乐于聆听她的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
我一直在想，如果树立优良的家风，继承优秀的家规和家训，传递 “正能量”，那么我们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
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家风伴我成长
睢宁中等专业学校12计算机（1）班
家风，简单地说，就是一家人的作风。家风是一家人的道德标准，也是品行，作风上的一面镜子，能够很好地为家人做到告诫，警示的作用。它就如同是家中的成员，是一个家不可缺少的，只有拥有它的存在，这个家庭才能称得上是完整的。
在每个家庭中，家风就像是一个传统，它需要家庭中的每个成员去关注它并且重视它，然后以它为标准，更加充分地要求自己做得更好，以此，一代一代地传承下去，让下一代更好地弘扬。
对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。这里讲的“学会做人”指的是在道德品行做好，不是说要做到最好，但在一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，我会做到细心，对每件事都坚持认真地去处理；在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违反社会规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，但我会尽自己最大的努力去对待它们。
正是有了良好的家风，我们才成了一个合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从父母的身上借鉴而来的。我觉得在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就会养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才能更好地成长。
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好家风伴我成长
耿刘小学 张彤
新年里，我认识了一个新词——“家风”。
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么?
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”
首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
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家风伴我成长
高一（1）班 张宝如
家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。为了把后代培养成人，无数父母心甘情愿当“牛”做“马”。但是，真正让自己的儿女成龙做凤，光有无私的爱心还不够，还需要用好家风培养好后代。
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。
孩子是家庭的希望，家庭是社会的细胞。为人父母有义务、有责任把家庭料理好、把孩子教育好。尽管使孩子具有高尚品质的责任未必完全在父母身上，但为人父母在心甘情愿当“牛”做“马”的同时，树立良好的家风，用好家风培养好孩子，责无旁贷。如果因为家风不好而使自己的孩子不像“爱德华”而像“珠克”，不仅会让父母伤心失望，对社会也将贻害无穷。
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家风伴我成长
——诚信做人，沉稳做事
在我的心里，家是菜园，我是菜苗，一棵茁壮成长的苗，是需要阳光的照耀，雨露的滋润，而陪伴了我十二年的家风——诚信做人，沉稳做事，就是我这棵小苗的阳光、甘露﹑雨滴。家风春夏秋冬滋润着我，没有家风的滋润，我就不能茁壮成长。
家风伴我从懵懂无知走向成长，一步步在成长的阶梯上踏上坚实脚印，是它塑造了我无形的力量，是它培养了我坚强的性格，是它培育了我美好的品质。在模糊的记忆中，妈妈从小教我讲文明，懂礼貌，尊老爱幼，助人为乐，诚实守信，沉稳做事等等。
记得在我读一年级时，我还特别胆小，妈妈为了让我变得大胆一些，叫我去跳高。我极其不情愿的跟着妈妈来到跳高的地方，开始跳了，我冲过去，但到了跳杆的面前，我不由自主的停了下来，感觉杆好高，心里好害怕。这样试了三次，每次都在杆的面前停了下来，我用祈求的目光望着妈妈，希望妈妈能网开一面，叫我不要跳了，可是妈妈什么也没说，只用她最严厉的表情望着我。我又试了五次，还是不敢跳过去，心里紧张极了。此时，我多么希望妈妈能疼爱的对我说：“儿子，跳不过去，就算了吧，先回去吃饭，以后再来跳吧??”可是，盼来的却是妈妈最严厉的声音：“跳不过去，今天，你就别想吃午饭！”我的心里委屈极了，心想：我都跳不过去了，干嘛还这样说，这还是我的亲妈吗？周围的同学一转眼变得多了起来，他们异口同声的喊道：“冯世威，加油！冯世威，加油！”听到同学们的加油，我顿
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