新学年，新起点，在火热而激情的军训过后，我们迎来了一个崭新的开始。新学年带来了新希望，随着物理老师的更换，我们对在接下来的大学物理也充满了期望。

在上学期的物理学习中，或许是大学物理的不适应，在这门课程的学习上并没有取得很好的成绩。所以在接下来新一轮的大学物理的学习中，在不断改正自己在物理学习存在的种种不足的同时，也向新老师提出一些在之前物理教学中我认为可以改进或改变的教学方式的建议。

在之前的物理课堂教学中，对于某些定理的学习中，只是单纯而直接的传授给我们的话，难免会显得枯燥和乏味，也不利于我们的理解和记忆。我认为老师可以在教学课件中加入一些视频短片，比如这些科学家的一些人物传记或一些动画，这样的话，我们可以在学习物理的过程中更进一步的了解物理，可以让我们在活泼生动的教学环境中学习与了解物理，也能留下更深的印象，不易遗忘。

其次，在之前的教学中涉及到一些实验的课程中，都是先在课堂中教完之后，再找另一节单独的实验课来做实验，这样的教学太过于抽象，不易于理解，导致在之后的实验往往也不能很顺利的进行。所以我建议在之后的一些涉及实验的课程中，直接将课堂搬到实验室，让我们在听讲实验原理的过程中，又能马上接触实验器材，让教学与实践并行，在听讲与动手之中，轻松学习物理，在自然而然之中记忆和理

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物理演讲稿

大家早上好，我是王仕品。今天要给大家讲的东西呢，大家先看一个图片，猜猜这位老人和这位年轻人的关系。他们是父女关系！20xx年11月上映了一部有史以来最为震撼，毫无漏洞且无任何差评的烧脑科幻巨作，对！它就是《星际穿越》，之所以广受好评，在于它的故事剧情，之所以烧脑，在于它的海量的物理知识。老外做电影非常敬业，片中的物理知识都是来自与霍金齐名的科学家吉普索恩并且聘他担任理论顾问。绝大多数人看一遍星际穿越是看不懂的。它也绝对会吸引你看第二遍。

星际穿越主要讲述在不远的未来，随着地球自然环境的恶化，人类面临着无法生存的威胁。这时科学家们在太阳系中的土星附近发现了一个虫洞，通过它可以打破人类的能力限制，到更遥远外太空寻找延续生命希望的机会。一个探险小组通过这个虫洞穿越到太阳系之外，他们的目标是找到一颗适合人类移民的星球。在一艘名叫做“拉撒路”的飞船上，探险队员着面临着前所未有，人类思想前所未及的巨大挑战。这是电影的的时间轴，我研究了很久，还是略懂，大家可以看一下。下面介绍电影主要涉及的物理知识，1黑洞 2虫洞 3休眠 4五维空间 5相对论

什么是黑洞？?? 何为虫洞？?? 这是虫洞的简单模型，扩展?? 那么这么远的距离，一路上他们

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关于物理的学习经验介绍演讲稿

关于物理的学习经验介绍演讲稿

大家好,我很自豪能够站在这里,给大家分享我的学习经验.

其实,物理这一理科,说难其实不难,说简单其实真的很简单,我们辛辛苦苦学习物理,是为了什么呢,应该大部分人都是为了能够考一个高分吧,因此我们应该主要学习如果应对考试..

我意思不是说上课不重要,然而上课是考到高分的前提,基础,未学会走,怎么跑呢?[莲 山课件]

这里说明一下记忆问题,物理是理科,理科意思是靠理解的科目,所以,物理不是一字不漏的背下来,当然,背书也是应该的,不过前提是你要理解是什么意思.物理是要靠练习,多练自然熟练,考试也不怕.

听课,不是傻傻地看着老师念经,要学会找到老师讲课的精华,就例如某事物的名称符号,还有某某公式.这里说到了公式,物理的精华就是会灵活地利用公式,变换公式和组合公式,简单来说就是要用好加减乘除,其实公式就是一道方程式,你要计算什么量,就把这一量单独放在等式的一边.还有做笔记是很重要的,记什么笔记,就要看老师怎么说.

物理考试,时间绝对充足,不用怕不够时间做,所以绝对不能贪快,要认真看清楚题,每做完一题后,马上检查你有没有做对,这个很重要.选择题和填空题一定要拿满分,如果你没做对,那只能怪你没把重点背下来了,所以物理背书是鸡肋.遇到应用题,绝对不能做错,一定要拿满分,因为只要你会选公式,用公式,那你稳拿这几分了.表格题,不难也不易,这个要看具体情况,也看你的文字表达能力了,还有需要你找到这题的规律,表格题几乎都是控制变量的.遇到了难题千万别慌张,要分析其的意思,找到这题的核心,回忆一下有关的知识点.如果是课外题,也不用慌张,想下这题讲什么的,结合生活现象,这样就不用怕了.当你写完所有题之后,一定要检查!检查到考试结束!最后说一下,物理临时抱佛脚是有用的..

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物理学习心得演讲稿

1、 心理素质影响学习效果

古人说：“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，尽管大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。

怎样调整自己的心理状态呢？

首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。

其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断地积累扩大。所以，需要又自律能力，约束自己按科学原则去运转。

2、 看写读听背――多管齐下效率高

一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声地读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层留下不易磨灭的印象。 学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外

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我爱着的物理学班

经过高考的过滤，很荣幸大家和我一样。由于高中努力的把知识结晶，如今能留下来接受高等教育，而不是随波下流。

我们每个人都是一个质点，彼此存在着力的联系，共同以物理学班为参考系，并以物理学专业为质心围绕着它做永不停息的运动。每个质点与质心间的相互作用，产生了加速度，由于相互作用力不同，产生的加速度也不同，这也就导致了，在相同等势面下的我们，有着不同的运动形态。这就是我爱着的物理学班。

随着时间的堆积与雕刻，我的形态逐渐清晰了棱角，我的质心位置也趋于稳定，我的运动形态也近于加速度略大于零的加速运动。每天，在课程表的万有引力的吸引下，我克服了温暖被褥的强相互作用，在宿舍、食堂、教室三点间，做起了类似简谐运动的运动。英语早读课上，同学们异口同声地背诵单词，其声波发生了衍射，充满了教室的每个微小角落。由于背诵的内容不同、频率不同、振幅也不同，也就构成了一曲激情起伏的背词“壮歌”。力学课堂，有时是匀强电场，周老师有条有理的讲解着他对力学的理解。带领着我们顺着电场线平行移动、整齐划一。在电场线做的正功的作用下，同学们向着同一方向迈进、提升。有时力学课堂又是等量正电荷的等势面，同学何老师这两个正电荷向四周发散着自己的思想。在老师和

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物理学习心得演讲稿

1、 心理素质影响学习效果

古人说：“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，尽管大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。

怎样调整自己的心理状态呢？

首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。

其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断地积累扩大。所以，需要又自律能力，约束自己按科学原则去运转。

2、 看写读听背――多管齐下效率高

一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声地读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层留下不易磨灭的印象。

学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语”――－眼能看口不能说的“哑巴外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。

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关于物理的学习经验介绍演讲稿

关于物理的学习经验介绍演讲稿

大家好,我很自豪能够站在这里,给大家分享我的学习经验.

其实,物理这一理科,说难其实不难,说简单其实真的很简单,我们辛辛苦苦学习物理,是为了什么呢,应该大部分人都是为了能够考一个高分吧,因此我们应该主要学习如果应对考试..

我意思不是说上课不重要,然而上课是考到高分的前提,基础,未学会走,怎么跑呢?[莲 山课件]

这里说明一下记忆问题,物理是理科,理科意思是靠理解的科目,所以,物理不是一字不漏的背下来,当然,背书也是应该的,不过前提是你要理解是什么意思.物理是要靠练习,多练自然熟练,考试也不怕.

听课,不是傻傻地看着老师念经,要学会找到老师讲课的精华,就例如某事物的名称符号,还有某某公式.这里说到了公式,物理的精华就是会灵活地利用公式,变换公式和组合公式,简单来说就是要用好加减乘除,其实公式就是一道方程式,你要计算什么量,就把这一量单独放在等式的一边.还有做笔记是很重要的,记什么笔记,就要看老师怎么说.

物理考试,时间绝对充足,不用怕不够时间做,所以绝对不能贪快,要认真看清楚题,每做完一题后,马上检查你有没有做对,这个很重要.选择题和填空题一定要拿满分,如果你没做对,那只能怪你没把重点背下来了,所以物理背书是鸡肋.遇到应用题,绝对不能做错,一定要拿满分,因为只要你会选公式,用公式,那你稳拿这几分了.表格题,不难也不易,这个要看具体情况,也看你的文字表达能力了,还有需要你找到这题的规律,表格题几乎都是控制变量的.遇到了难题千万别慌张,要分析其的意思,找到这题的核心,回忆一下有关的知识点.如果是课外题,也不用慌张,想下这题讲什么的,结合生活现象,这样就不用怕了.当你写完所有题之后,一定要检查!检查到考试结束!最后说一下,物理临时抱佛脚是有用的..

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初高中物理衔接演讲稿

物理教材的编写无论多么完美，都有人的主观因数存在、都不能弥合初、高中物理教学的台阶。如何让学生顺利跨越这个台阶是每一位高中物理教师研究的课题，而解决这一问题的方法就是分析困难产生的机理；找出解决问题的办法。对比初高中教材，可总结出产生困难的原因。

(1)初中教材对大量物理问题只作定性分析，即使有定量计算也非常简单；而高中物理教材绝大部分问题不但要作定性分析，而且要进行大量的相当复杂的定量计算。初中到高中是质的跳跃。

〔例举一〕在初中物理第一册第八章第一节《什么是力》一段中只要求学生知道“力可以改变物体的运动状态”。至于什么是“物体的运动状态”？力为什么能够改变物体的运动状态？物体运动状态改变后做什么运动？??初中物理课本中没讲也不要求。而高中物理课本第一册第三章《牛顿运动定律》中则要求学生必须掌握力是改变物体运动状态的原因、必须熟练掌握状态改变后物体是做匀速运动还是做变速运动？是做直线运动还是做曲线运动？以及各种运动所遵循的规律。

〔例举二〕在初中物理第二册第十一章《电和磁（一）》、第十二章《电和磁（二）》只要求学生了解简单的磁现象以及简单的电磁应用。而高中物理课本第二册第十六章《磁场》、第十七章《电磁感应》中则不仅如此，还必须熟练掌握磁场对运动电荷和电流有力的作用，对运动电荷的作用力——洛仑兹力f =BqVsinθ,且运动电荷只在洛仑兹力作用下做匀速圆周运动，其运动的半径 r =mv / Bq , 运动的周期 T = 2πm / Bq , 洛仑兹力永远对运动电荷不做功等；磁场对电流的作用力—— 安培力 F = BI Lsinθ，安培力作用于电流，使其运动状态发生变化，产生加速度 a , 也可使其转动，产生力矩 M = F L??

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