暑期社会实践

20xx年暑期社会实践宣讲演讲稿

社会是一所锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足。为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

实践中所做虽无大事，但从点滴做起，所获亦非浅。

短暂的实践，转瞬而过在此次实践中每个人在“服务社会，提高自己”这样的目标下贡献着自己的一份力量。我认为此次社会实践对我将来走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段既宝贵又重要的经历。这次实践也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。在短短的几天里我们先后去考察了土龙山镇中心小学，在领导与老师的带领下，我们参观了土龙山镇中心小学，这是一个人才辈出的地方，这曾是原国务委员全国政协副主席陈俊生的母校，我们还参观了‘俊生书屋’也就是陈俊生的藏书室。在了解了土龙山镇中心小学的情况后，我们开始了实践的第二个项目就是参观土龙山农民抗日武装暴动纪念碑，在纪念碑前，通过阅读碑文让我们深刻了解到当年这血与泪的历史，土龙山农民抗日武装暴动是抗日战争时期中国农民起义的第一支队伍，是打响中国农民抗日的第一枪。随后我们有参观了‘侵华日军飞机堡遗址’这是当年日本侵略者在中国留下来的罪证，在我们参观的过程中，同学们庄严肃穆、表情凝重，对日军残忍和暴行表示出无比的愤慨，大家纷纷表示要牢记历史，勿忘国耻，以示对死难者的哀悼和追思。

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暑期社会实践学生代表发言稿

尊敬的移动方代表、老师、同学们：

大家好！

我是万刚强，很荣幸，能代表材料学院暑期社会实践团队在这里发言。

社会是一个广阔的人生大舞台，社会实践为我们搭建了走向这个舞台的有力桥梁。利用假期，参与到社会实践中，不仅丰富了我们的假期生活，而且锻炼了我们的社会实践能力，帮助我们尽早适应社会，更好地服务社会、服务人民。

下面我将介绍我们暑期社会实践团队的一些概况。

参加马鞍山移动公司的暑期社会实践活动，学院领导高度重视，积极宣传，引导，鼓励大家参与此项活动。经过近一个月的3轮选拔，采取面试、访谈等多种方式，共选出了25人，他们都是材料学院的骨干精英，有着较高的个人素养与优秀品质。

作为优秀的材料学子，我们会起到带头作用，身体力行，树立榜样，自觉投入到社会实践中去。赴马鞍山移动公司参加暑期社会实践，我们会牢记学院领导的殷切希望，发扬团结互助、不怕苦、不怕脏、不怕累的精神，鼓足干劲，听从移动公司的安排，保质保量、有始有终的完成移动公司所下达的各项任务，从而达到我们参加社会实践活动的目的。同时，我和众多参与实践的同学也非常希望利用此次契机，锻炼自己的实践能力，充实自我，希望各位移动公司的领导能够在我们的工作当中给予指导，希冀以此经历，鞭策我们不断成长。

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尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

我是来自13级信息工程专业的张世航，很荣幸能够作为我院社会实践优秀个人代表在此发言。首先请允许我代表信工暑期三下乡服务队的全体队员，对学院领导、老师的大力支持与辛勤付出表示衷心的感谢！接下来我将从团队与个人两个方面就此次实践活动的情况与大家进行交流，分享我们的经验。

在座的多数是我们大一的同学，或许你们还会有疑惑，什么是大学生“三下乡”？又为什么要三下乡？其实，大学生暑期“三下乡”社会实践活动是全国上下“三下乡”活动的一个重要组成部分，这给我们大学生提供了一个锻炼自我、服务社会的机会，是大学生运用知识、施展才华、磨练意志、发挥才智服务新农村建设、为农业和农村经济发展做出贡献的有力举措。暑期三下乡活动无论是对社会还是对我们大学生的自身成长、成材都是有益处的。

现在很多大学生都扮演着现代的“秀才”，什么是现代的“秀才”？有一句话叫作：秀才不出门，尽知天下事。这秀才，就是每天一下课就呆在寝室上网，看电影，玩游戏，基本都不出去溜达。估计在座的同学，一个学期都快结束了还没去过南昌几个景点，甚至有些同学可能会在南昌读书四年，毕业后别人问：你在南昌四年都去过哪些地方呢？你淡然地回答一句：范家新村，火车站。

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之一：

尊敬的XXX、XXX、乡亲们、同学们：

大家好！

从7月3日起，安徽师范大学国土资源与旅游学院在六安金寨县开展的“防震减灾”知识宣教及“访革命老区，重温爱国主义情怀”暑期三下乡社会实践活动正式启动，我谨代表安徽师范大学及国土资源与旅游学院向支持我校暑期社会实践活动的XXX、XXX等领导，向积极参加“三下乡”活动的老师和同学们表示最亲切的问候！

古人云：“不登高山，不知山之高也；不临深谷，不知地之厚也。”社会实践是青年学生磨练意志、砥砺品格的有效形式，是青年学生经受锻炼、增长才干的重要途径，也是青年学生服务人民、奉献社会的重要舞台，已经成为加强和改进大学生思想政治教育的重要载体、促进青年学生实践成才的生动课堂，受到青年学生和基层干部群众的普遍欢迎。为迎接党的十八大胜利召开，深入开展创先争优活动，切实强化学生责任意识、提高学生综合素养，安徽师范大学国土资源与旅游学院在继承以往实践活动特色的基础上，由学院党委领导、院团委具体负责，精心组织了“防震减灾”知识宣教和“访革命老区，重温爱国主义情怀”暑期社会实践活动，继续秉承“德才兼备，知行合一”的院训，紧扣“青春九十年，报国永争先”的主题，牢记领导老师的谆谆教诲，发扬志愿服务精神，传承薪火，永不止息，争当一名合格的师大人，争当一名优秀的国旅人，真正做到“受教育、长才干、做贡献、树形象”。成才需要孕育的摇篮，理想需要放飞的驿站。大学生只有贴近基层，贴近群众，贴近实际，深入了解我国社会、政治、经济发展的现状，才能真正做到坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，才能不断加强责任感和使命感，从而找到学习和工作上不断前进的动力。在此，我们再次感谢六安金寨县政府的鼎力支持，为我校三下乡暑期社会实践全面、深入、有效的开展提供的各项保障。

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暑期社会实践活动发言

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家,上午好！首先我很荣幸能作为本次暑期社会实践活动的学生代表在这里发言。我是来自......在此，请允许我代表参加本次“我的青春我的团 践行实践做贡献”暑期社会实践的全体志愿者，向长期关心、支持和帮助我们成长的各位领导和老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

社会实践活动是大学生的“第二课堂”，是大学生学以致用、服务社会的重要载体。目前，我系社会实践的队伍已准备就绪。我们也将围绕“深入贯彻落实科学发展观，弘扬民族精神，投身社会实践，共促社会和谐”为主题进行，在实践中发扬奉献精神，充分展现大学生锻炼自我、服务社会、甘于奉献的良好精神风貌，共同促进社会的和谐发展。

同学们，作为新时期的当代大学生，作为一名光荣的志愿者，我们向各位领导和老师承诺：在社会实践活动中发扬认真务实、团结协作的精神，不断克服困难、接受挑战，积极参加活动，在活动中重视落实成效，并自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定，服从我系的统一安排，在活动中随时与学院保持联系，一切行动听从带队老师和队长的统一指挥，遵守团队纪律，不私自行动，并保证个人安全及良好的作息和饮食规律，遇事不慌张、不盲目，妥善地处理各类突发事件，保证顺利地完成此次暑期社会实践活动。

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尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学：

大家下午好！

今天，****（食品科学与工程）学院举行大学生暑期社会实践出征仪式，我很荣幸作为“**”省重点团队学生代表在此发言。

首先，请允许我代表参加本次社会实践的全体学生成员对关心和支持我们社会实践活动的学院领导表示最诚挚的谢意，对精心组织筹划本次社会实践的老师致以最崇高的敬意！

本次暑期“三下乡”社会实践以“光辉荣耀九十载，青春建功十八大。”为主题。在经济迅速发展的时代下党要求既要让人民过上殷实富足的物质生活，还要让人民体验健康丰富的文化生活。在这样的时代背景下，我们将认真落实我们的社会实践内容。

古有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的警句，今有陶行知的“知行合一”之说。马克思主义学说中亦有“实践是检验真理的唯一标准”的理论。实践对我们大学生学习生活的重要性也便不言而喻。青年学生在实践中，接受教育，经受考验，认识国情，了解社会，增长才干。实践得来的切身体会更能拉近大学生与社会的距离，从而促进青年学生正确的世界观，人生观，价值观的形成。因此，我们将争做有价值、有特色、有规模、有影响力的社会实践项目。

今天，我们齐聚一堂，鸣响出征的锣鼓;明朝，我们将踏上征途，谱写一段刻骨铭心的华章。

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尊敬的各位领导、评审老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自计算机学院的孙理。湖北工业大学赴五峰“信息普及”暑期社会实践队在宜昌市五峰县开展了以“关爱留守儿童，计算心灵家园”为主题的暑期社会实践活动。活动过程中，我们得到了五峰县各级政府的大力支持，湖北人民广播电台、湖北共青团网、三峡青年网和五峰电视台等多家媒体全方位的报道。

在学院团委书记陈再兴老师的带领和全院领导的关怀下，我们一行12人经历了精心策划的五月、充分准备的六月，6月31号，在校园依然沉睡时，我们已经出发了。

此次社会实践我们共分为关爱留守儿童心理辅导，计算机知识普及，公共文化服务调研三个实践项目组。在队员们的不懈努力下，共制作出四份调查问卷及《计算机知识手册》一份。

五峰县位于一个相对偏远的山区，可为了进行实践，每一天，队员们都不辞劳苦、顶着烈日、翻越高山深入当地人民群众，进行计算机知识普及，了解当地公共文化服务。针对3个实践项目共发放调查问卷共计1500余份，高标准的完成了原定的调查任务，并赠送了知识手册百余份，颇受村民们的喜爱。而更让我们兴奋的是当地土家族文化传承者们交会我们队员表演传统土家族舞蹈。

同时我们还协助县政府在谢家坪小学建立了“阳光家园”并在启动仪式上将在学院里募集及购买的文具以及体育器材等上百件物资作为礼物，用红丝带精心包装，捐赠给谢家坪小学。同时由我们的带队老师陈再兴老师亲自授牌在谢家坪小学建立了湖北工业大学大学生暑期社会实践基地，为以后长期对该地区的帮扶提供便利。

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答辩演讲词

各位评委老师，同学们，大家下午好。我们是G012旅游与酒店管理学院赴福建长汀小分队。我是队长XX。

我们队的实践课题是“基于均衡理论的古城开发与保护研究——以福建长汀为例”。长汀是一个集客家文化、红色文化于一体的古城，但是由于当地政府对其保护力度不够，导致大面积古建筑被破坏。去年12月，争睹启动规模3.5亿的“一江两岸”古城修复工程。在此契机下，我们小队来到长汀进行实地调研，致力于研究古城长汀旅游业的开发战略。我们队分了五个小组进行了调研，主题分别对关于长汀客家饮食文化如何带动旅游业发展的调研、长汀酒店市场的分析与调研、长汀如何利用红色文化打开旅游市场、长汀独特民俗文化调研、长汀与凤凰旅游开发对比——关于古城保护与开发的研究。通过对酒店、饮食、文化等几大方面的研究，使之与旅游业相结合，从而推动发展。

20xx年5月，旅游与酒店管理学院赴福建长汀小分队以所学专业知识为基础，展开了以“基于均衡理论的古城开发与保护研究——以福建长汀为例”为主题的调研活动。实践人员数量共13人。我队调研起始时间为7月5日，正式出发实践为7月6日，实地调研结束于7月11日，调研整理工作正式结束于7月30日。时间跨度一个多月。在调研期间，我们针对长汀的红色景区、历史景区、生态景区、客家景区进行了调研。我队还到长汀县旅游局、长汀县国家历史名城管理委员会、汀州客家文化研究中心、长汀县三大旅行社、长汀县星级酒店与家庭式旅馆等地进行调研。并得到了当地民众的认可与支持，并给予了积极的评价。调研方式采用了对领导进行座谈会式的访谈、对景区游客进行分发问卷、对当地居民进行采访、当地权威机构提供重要资料。

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