关于勤能补拙的演讲稿范文

关于勤能补拙的演讲稿范文何为“勤”？勤是让我们走向成功的惟一道路。何为“拙”？拙是我们的不足之处。“勤能补拙”，勤奋能把我们的不足处消灭火，它们是相互的。 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收获。

成功的果实是靠勤奋的汗水浇灌出来的。著名科学家爱因斯坦则是一个典型的例子。小时候的他在学校里常被老师打骂，常被同学侮辱。就连手工课上做的三只小板凳都比别人差得多。可是后来爱因斯坦为什么会一举成名，从不起眼的小男孩变成科学家呢？原因很简单，就是因为爱因斯坦勤奋，他愿意为自己的成功而努力，而奋斗，而去流汗水。

“勤奋是迈向成功的阶梯”。是的，只要我们愿意刻苦的奋斗，刻苦的努力，相信成功就离我们不远。

“笨鸟先飞，早入林”。古代的方仲永也告诉我们这一点。在小的时候，他以自己天才般的智慧赢得了别人的赞扬。家里因有他而赚了不少钱。在方仲永长大后，他认为自己家境不错就没有像小时候那样勤奋学习，只是帮别人写字赚钱，从而没有得到成功。

这两个故事说明了什么呢？正应了爱迪生说的那句话“天才是1%的灵感和99%的汗水。”对啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出现。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”让我们一起共勉吧！

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勤能补拙是良训，一分辛苦一分才

尊敬的老师、亲爱的同学：
　　大家好！今天国旗下讲话的题目是《勤能补拙是良训，一分辛苦一分才》。
　　同学们都爱说：长大后，我要成为成功的人！那你有没有想过怎样才能成功呢？有人说：成功是件很容易的事；也有人说：成功是件很困难的事；还有人说：有天分的人才会成功。事实上，没有人能只依靠天分就能成功。上天给予了每个人天分，但只有勤奋才能将天分变为天才。
　　“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是华罗庚教授说的，这也是华老的亲身经历：他读完中学后，因为家里贫穷就失学了，在自家的小杂货店做生意。然而，他坚持一边做生意、算帐，一边学数学。一年到头，差不多每天要花十几个小时学习，有时睡到半夜，想起一道难题的解法，他准会翻身起床，把解法记下来。靠着勤奋，他从金坛走向清华、走向剑桥，走向了世界数学的讲坛，也从一个只有初中毕业的青年成长为一代数学大师、教育家，所写的名著《堆垒素数论》成为了20世纪数学论著的经典，连爱因斯坦也写信说：“你此一发现，为今后数学界开了一个重要的源头。”
　　“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 这也是姚明的格言。作为世界体坛冉冉升起的巨星，姚明已经成为全世界年轻人的偶像。你别看他个子高，与其他NBA球员相比，姚明自幼体质偏差，他的妈妈经常说：“妈妈最遗憾的，就是没能给你一个强壮的身体，你的身体条件确实没法跟黑人球员相比，在弹跳、肌肉等方面，总要吃些亏的。”但姚明相信勤能补拙的，每次训练课前，他总要自己先练上一个小时的体能。特别是他刚进青年队的时候，虚胖，没什么力量，不怎么会打球，甚至“连跑都不会跑”。那时的教练组非常重视姚明的训练，一天从早到晚要练四次，即早上、上午、下午和晚上。姚明呢，很有上进心，训练刻苦又肯开动脑筋，所以进步特别明显。那时负责给姚明他们洗衣服、鞋子的师傅说：“姚明的训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子倒得出水，毛巾拧得出汗来！”
　　由此可见，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。由此可见，伟大的成功离我们并不远，当我们又记住一个单词，又理解一个公式，又背出一篇课文，又掌握一种学习方法，我们不是和成功又近一些了吗？
　　同学们，面对学习，面对未来，我们该怎么办呢？还是那句话--勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。在此，我代表全体老师们向大家提出倡议：
　　1. 勤学苦练。课堂上专心听讲，积极思考，认真做好笔记，按时完成作业。
　　2. 掌握方法。注意根据各学科的特点，采取科学合理的学习方法，保证各学科学得均衡。
　　3. 持之以恒。勤，并非是三分钟的热情，而是贵在坚持，日久才能见功夫。

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勤能补拙是良训

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！今天国旗下讲话的题目是《勤能补拙是良训》。 同学们都爱说：长大后，我要成为成功的人！那你有没有想过怎样才能成功呢？有人说：成功是件很容易的事；也有人说：成功是件很困难的事；还有人说：有天分的人才会成功。事实上，没有人能只依靠天分就能成功。上天给予了每个人天分，但只有勤奋才能将天分变为天才。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是华罗庚教授说的，这也是华老的亲身经历：他读完中学后，因为家里贫穷就失学了，在自家的小杂货店做生意。然而，他坚持一边做生意、算帐，一边学数学。一年到头，差不多每天要花十几个小时学习，有时睡到半夜，想起一道难题的解法，他准会翻身起床，把解法记下来。靠着勤奋，他从金坛走向清华、走向剑桥，走向了世界数学的讲坛，也从一个只有初中毕业的青年成长为一代数学大师、教育家，所写的名著《堆垒素数论》成为了20世纪数学论著的经典，连爱因斯坦也写信说：“你此一发现，为今后数学界开了一个重要的源头。” “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 这也是姚明的格言。作为世界体坛冉冉升起的巨星，姚明已经成为全世界年轻人的偶像。你别看他个子高，与其他NBA球员相比，姚明自幼体质偏差，他的妈妈经常说：“妈妈最遗憾的，就是没能给你一个强壮的身体，你的身体条件确实没法跟黑人球员相比，在弹跳、肌肉等方面，总要吃些亏的。”但姚明相信勤能补拙的，每次训练课前，他总要自己先练上一个小时的体能。特别是他刚进青年队的时候，虚胖，没什么力量，不怎么会打球，甚至“连跑都不会跑”。那时的教练组非常重视姚明的训练，一天从早到晚要练四次，即早上、上午、下午和晚上。姚明呢，很有上进心，训练刻苦又肯开动脑筋，所以进步特别明显。那时负责给姚明他们洗衣服、鞋子的师傅说：“姚明的训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子倒得出水，毛巾拧得出汗来！”

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献词

老师、同学们，你们好。我经常听同学们之间聊天的时候，谈到学习成绩的问题，有的同学常以脑子笨为借口，为自己的坏成绩推托，我看这是站不住脚的。

一个人的脑子笨，自然会影响他对学习上的问题理解不深，对事物反应迟钝。然而这种先天的不足，后天就真的没办法补救吗？不！爱迪生曾经说过：“成功，来自1%的灵感加99%的汗水。”只要勤奋好学，不耻下问，就可以弥补不足，获得成功，别人花一小时能弄懂的习题，自己就用两倍、三倍的时间去做，直到弄懂为止，这样不就学有进步了吗？所谓“勤能补拙”，不就是这样的道理吗？

伟大的科学家爱因斯坦幼年时期学习成绩也很差，老师对他的评语是“世界上再没有比你更糟的孩子了”。可是爱因斯坦并不因此气馁，他改进自己的学习方法，勤奋学习，刻苦钻研，别人在学习上花一个小时，他就花三四个小时，“只要功夫深，铁杵磨成针”，经过长时间的不懈努力，他终于提出了有重大科学价值的“相对论”，成为举世闻名的物理学家。可见，脑子笨不笨并不是学习好不好的根本原因，只要肯勤奋学习，就能弥补这方面的不足。 有鉴于此，希望那些认为自己脑子笨，对学习缺乏信心的同学，以“书山有路勤为径”自勉吧！献词完毕！

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勤能补拙是良训，一分辛苦一分才

有人问华罗庚是怎样成为大数学家的，他写了一首诗作答：“发白才知智叟呆，埋头苦干是第一。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”一直很喜欢华罗庚先生的这句话，它向我们阐述了一个真挚的道理，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

聪明在于勤奋，天才在于积累。任何有成就者，无一不是沿着勤奋之路走向成功的。上天给予了每个人天分，但只有勤奋才能将天分变为天才。高尔基说：“天才出于勤奋，”卡莱尔说：“天才就是天止境的刻苦，勤奋的能力。”歌德说：“天才就是勤奋”这些都说明了，只有勤奋才能成功。

那些缺乏天赋、缺乏悟性的人，那些缺乏成功条件的人，只要勤学苦练，就能弥补自身的各类缺陷与不足。只有弥补了缺陷与不足，才能够走向成功。明代著名医学家李时珍，矢志不渝，勤而不怠，餐风宿露涉千山万水，生死度外尝万种草药，终于写出了医学巨著《本草纲目》。爱因斯坦小时候不是“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”，可正是他却创立了相对论。是什么让爱因斯坦从“笨蛋”变成“天才呢？对，就是勤奋。梅兰芳年轻时拜师学戏，但师父说他根本不是学戏的料， - 1 -

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八年级晨会

关于勤的演讲稿

发言人：范政权

各位老师、各位同学，大家上午好。今天我演讲的是 “勤的主题教育”

自古以来，勤奋就是一个永恒的话题，只有勤奋，才能学业有成，事业鼎盛。许多古人和名人志士都将 “勤能补拙；”“ 笨鸟先飞早如林；”“水滴石穿，绳锯木断”“聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚(geng)” 等名言警句来做位自己的座右铭，用来劝勉自己勤奋学习、努力去奋斗目标。我国著名的作家鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的，我只不过是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”伟大的科学家爱因斯坦说过：“成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”当今的世界处于高度文明时期，如果没有前人的勤奋，人类历史上就不会有那么多的发明创造，人类将永远停滞在茹毛饮血的时代。

如诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学

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感 恩

在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在莘莘学子心中！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……

同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。

同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

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演讲稿的格式及范文

演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、语言、结构

演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。 演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。

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