唐山大地震中英文双语简介

来自： 贡献人：Alex 创建时间：2010-07-26 11:28 冯小刚导演拍摄的《唐山大地震》电影上映，于此同时又让我们回到了19xx年

The China Earthquake of July 28, 1976 (The Tangshan Earthquake)

No other earthquake in this century has been as catastrophic or has claimed as many lives as the great earthquake that struck the city of Tangshan, in Northern China, on July 28, 1976. Tangshan, a thriving industrial city with one million inhabitants, is located only about 95 miles east, and slightly south, of Beijing. Although the region had experienced moderate seismic activity in the past, the city of Tangshan has been built on unstable, alluvial soil. To make matters worse, The city is located in the center of an area with major crustal faults on four sides. Furthermore, a 25-mile long fault passes through Tangshan, where only few of its structures are earthquake-resistant.

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in the may 12, XX, in the chuan wenchuan, since 1949 than have taken place in tangshan

earthquake also serious natural disasters - 7.8 earthquake. so far, after the disaster, our beloved premier wen jiabao personally to the hardest hit earthquake relief command, to visit people in disaster areas, a sentence of concern words, the warm comfort of a sentence, so immersed in grief of people get a

glimmer of consolation; our beloved the president hu jintao immediately deployed to save lives as soon as possible, arrangements for victims of life. clearly, our national leaders for this earthquake very seriously. it is not only national leaders concerned about the disaster, the people of the whole country into the earthquake relief in the struggle, all provinces have organized a rescue team to disaster area transport relief supplies.. we have also contributions to the school teachers and students,southwest drought, our school teachers and students have also donated water. silent love, love and care no force can stop us from the pace of progress, then there is no force can stop us from the rise of ambition! some of the great victory of the chinese nation! come on! today, million-profile world expo held in

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一周影评

亲爱的同学们中午好：

留影岁月，让我们一起发掘精彩与经典。和我一起走进这一期的影评视窗。今天我们走进他的电影世界，他被称为“民众的导演”他就是冯小刚。关于冯小刚有一个普遍的认识，那他是最懂得中国观众的本土导演。十年来他在中国观众心中所积累的口碑和号召力让他的电影即使不借助明星和规模效应也能成为票房的重磅。今天我们走进他的最新电影《唐山大地震》，一起点评这部巨制的23秒32年。 《唐山大地震》的故事围绕一个家庭在经历灾难之后的聚散别离，时间和地点的跨度沿着几个主要人物的命运轨迹延伸开来，堪称一部中国人的心灵史诗，如同冯小刚导演在接受采访时多次强调说：“《唐山大地震》是一部内容大于形式的电影。往往拍灾难片会拍成形式大于内容，但是我们这部电影，我希望它是内容大于形式。当然我们也会给观众看到那些非常有冲击力的画面，包括在视听上的冲击力，这些手段我们都会有。但是我们更希望把观众带入人物的内心世界。这就是我们要做的事。我觉得这部电影，它真正震的不是这些房屋，而是我们每个人的内心。如果能做到这一点，我们就成功了。”

凭借特殊的情感力量和主创们的创作诚意，部分媒体主编在看过电影之后，特地联袂送上深情寄语，诚恳又情真意切，再次证明中国人对于“亲情”这个永恒主题的不断思考和坚持。

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必修1 = Unit 4 Earthquake

Contents 目录

教学内容分析 (Analysis of the teaching materials)

教学目标和要求 (Teaching aims and demands)

教学重点与难点 (Teaching difficult and important points)

教学课时安排 (Teaching arrangements)

教学设计步骤 (Teaching procedures)

评估与反馈 (Assessing)

一． 教学内容分析

本单元话题为―地震‖，主要描写了19xx年唐山大地震，各项语言活动也都是围绕地震展开。本单元共分八个部分。

Warming-up 部分通过两张图片引出话题―一旦地震发生，将会造成怎样的危害‖，为后面的主题作了一个热身运动。

Pre-reading 部分设置了两个开放性问题，目的是增加学生的生活常识，提高他们的应变能力。这部分为接下来的阅读作了很好的铺垫，学生可通过套乱，参阅有关地震的书籍并运用一些生活常识来回答这两个问题。Reading 部分具体描写了19xx年唐山大地震的震前、震中和震后。作者详细描述了地震来临前的一些不正常的自然现象及动物的反常表现；地震的来势汹汹并在顷刻间将整座城市夷为平地；震后人们勇敢面对现实并及时实施抢救和重建工作。Comprehending 部分包括三组练习，主要目的是为了帮助学生更好地理解Reading部分的文章。

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尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！今天我演讲的题目是《三生教育进课堂--让我们的学生健康生活，快乐成长》做为一名年轻的教师，我非常荣幸站在这里同大家分享，我做班主任这几年的心得体会。我在小时候就有个做老师的梦想，长大后如愿步入河北师范大学，在大学期间同学们对我们将来从事的职业笑谈：“将来争取做个伟人，伟人若做不成；就争取嫁给伟人，嫁给伟人还不成的话；咱们还可以当伟人的老师”。08年大学毕业，我如愿进入老师这一古老而伟大的职业。我一直认为当老师“传道、授业、解惑”也是一种布施，一件大善事。背上简单的行囊，我从一个校门步入另一个校门。虽然看似简单的转换，却使我的身份发生了颠覆性的变化，我从一个青春活跃，朝气蓬勃的大学生成为一名光荣的小学教师。实现了儿时梦想的我激动不已，踌躇满志。

刚来到新学校，感到一切都是那么新鲜。学校领导安排我担任一年级的班主任。我深知在中小学阶段，班主任是离学生最近，对学生影响最大的人，也是最能够体验教育艰辛、快乐和幸福的人。我非常愿意接受这份“挑战”因为从我选择当老师开始，我就认为不做班主任，一生枉为师。

虽然资历尚浅，但我心中一直根植自己的教书育人理念：“希望在我的班级管理中融入三生教育，让我的学生能够健康生活，快乐成长，拥有创造幸福生活的能力。”从呱呱坠地的生命来到世界的那一刻起，无论是七彩童年，还是阳光少年；无论是求学问道，还是衣食住行；都是始终围绕着“生命、生存、生活”这个永恒话题。在我当班主任期间，我时刻秉承着这个理念，教导我的学生尊重生命、适者生存、幸福生活。

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Unit 4 教学设计

(1) 课题：Earthquakes (2) 教材分析与学生分析： 本单元的主题是“地震”。 Warming Up部分Pre-Reading部分要求学生描述、讨论与地震有关的话题。Reading部分是一篇新闻报道，介绍了唐山大地震前的预兆、地震造成的城市建筑和人畜损失以及地震后的救援情况。Learning about Language 部分涉及了本单元的词汇和语法。该部分主要通过阅读和句型练习帮助学生学习单词、数字的表达法以及有that, which, who, whose引导的定语从句，培养学生的自主学习能力。Using Language部分的“读写说（Reading, writing and speaking）”训练提供了一封信，要求学生阅读后写一篇大地震纪念公园落成仪式上的演讲稿，接着说一说唐山大地震纪念邮票。随后的听力（Listening）是一位美国人以第一人称叙述他在19xx年旧金山大地震中的可怕经历。写作（Writing）部分训练学生如何写新闻报道，学会拟地定写作提纲。 (3) 课时安排：The first period: Reading The second period: Reading

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防震减灾演讲稿

老师们、同学们，你们好！ 大家知道，我国有些地区这几年都连续发生过或大或小的强烈地震，给人们的生命和国家财产带来了很大的损失。

我国是个地震多发的国家，地处在太平洋板块和亚洲次大陆板块的结合部位，受这两大板块的共同作用和挤压，形成了我国西高东低复杂地形地貌。著名的地球之颠珠穆朗玛峰就是地壳运动的结果，板块漂移的杰作。地震来了怎么办？在学校里应该怎样躲避地震？ 第一，学习科学，认识地球，预测地震。

人类对地球内部构造的探索从来就没有停止。我国东汉时期有位杰出的大科学家名叫张衡，他于公元132年发明了世界上第一台地动仪，张衡制造的这台地动仪，相当灵敏准确。当代我国最优秀的地质学家李四光、翁文波等人，经过长期的科学实践，认为地震等自然灾害是完全可以预测的，截止目前，运用李四光的预测理论，我国已经成功地预测了地震活跃带上14次6级以上的地震其中的10次，准确率达70%。

尽管我们的祖先非常优秀，现在的科学进展也了不起。但是由于地质构造非常复杂，加上地震类型复杂多样，人类的科学认识水平，到目前为止，还不能每次都准确地提前探测出地震，即使是世界科学发达的国家美国也做不到。需要我们当中未来产生更多的小张衡，从小学好地理知识，了解更多的地壳运动规律。从而象天气预报那样提前测报地震就好。

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老师们，同学们，

大家早上好:

今天是5月14日，我演讲的主题是：学习科学，认识地球，防震减灾，做一个成熟的地球公民。

我国是个地震多发的国家，地处在太平洋板块和亚洲次大陆板块的结合部位，受这两大板块的共同作用和挤压，形成了我国西高东低复杂地形地貌。著名的地球之颠珠穆朗玛峰就是地壳运动的结果，板块漂移的杰作。

学习科学，认识地球，预测地震。

人类对地球内部构造的探索从来就没有停止。我国最优秀的地质学家李四光、翁文波等人，经过长期的科学实践，认为地震等自然灾害是完全可以预测的，截止目前，运用李四光的预测理论，我国已经成功地预测了地震活跃带上14次6级以上的地震其中的10次，准确率达70%。

尽管我们的祖先非常优秀，现在的科学进展也了不起。但是由于地质构造非常复杂，加上地震类型复杂多样，人类的科学认识水平，到目前为止，还不能每次都准确地提前探测出地震，即使是世界科学最发达的国家也做不到。从小学好地理知识，了解更多的地壳运动规律。从而象天气预报那样提前测报地震就好。 认识自然，关注自然界异常现象，防震减灾

地震还是有些前兆的，比如讲，有的动物会有特别的反应，19xx年河北唐山大地震前，动物园的好多动物就乱跑嘶鸣，，这次汶川大地震前一两天，上万只青蛙集体搬家，只不过人们大多麻木，没有重视和警惕，所以，人们也要好好向动物学习，这门学问叫仿生学。

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