篇一 :关于读书的演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好

我今天演讲的题目是:《读书百遍》

最近,我们学校开展了“读书月”活动,大家纷纷带书到学校看。一到中午,大家都陶醉在书的海洋中??

以前我看书都是走马观花,囫囵吞枣,管它三七二十一。一句话只看它三五个字就以为知道这句话的意思。所以,书中大多意思、前因后果我都不知道,就不了了之,扔在一旁得过且过。而且,我每本书只读一遍。

但是,这次老师要求做笔记,多读几遍。我仔细地照着做了几遍,书的意思渐渐清楚了。以前我没发现的东西我现在都发现了。例如,人物的动作、语言都可以体现出人物的心理活动,令人物栩栩如生,活灵活现。环境的描写更可以体现出人的欢乐、悲哀、忧愁、喜笑颜开??种种情绪。这一切为什么我以前没发现?难道书读多了,由兴趣,认真,到最后的精品(精细品析)可以找出这一切?

“读书百遍,其意自现”看来是真的。的确,只有书读多了,才能理解意思,开阔视野,不断增加知识。看来,我以前那套读书方法行不通。不过,我又发现了另一种读书方法——多看,仔细。真希望这能陪伴我走得更远、更远。

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篇二 :读书会发言稿

女士们,先生们,朋友们:

大家下午好!

首先,请允许我代表XXXX,向远道而来、莅临出席本次活动的各位贵宾,表示热烈的欢迎!衷心感谢诸位百忙之中,来到XXX,参加此次“XXXX读书会活动“。

书籍是人类进步的阶梯,是人类精神的食粮,是人类终生的伴侣。我们的人生,无论哪个时期都少不了书籍的陪伴。少年时,我们对路遥爱的深沉,懵懂无知碰撞上血气方刚,总以为我们时刻在拯救青春。中年时,我们敬仰易中天,不在三国渴求三国,身怀抱负的我们不畏前途艰险,一心向往沧海横流、叱咤风云。或许等到我们望着儿孙绕膝,会爱上黄昏下的那本老人与海,回忆着热血的过往历练,珍惜着当下的安详幸福。

今天,我们因为对书的共同喜爱来到这里,来为我们的食粮,我们的伴侣做一次深情的告白。我很荣幸,这类具有意义的仪式能够选在XXX开启。

纵观XX,就像欣赏一册画本,翻来每一页,都是一种强烈的视觉冲击,浓艳的色彩,代表它张扬的品牌形象;不羁的画风,代表它自信扩张的版图;大胆的想象,代表它未来的无限可能。我们相信绿地的价值就如同我们相信书中自有黄金屋般笃定。

此时,阳光正好,氛围恰到好处。最美人间四月天,在绿地之窗,我们相遇。读书的时刻是美好的,值得我们用心去进入。或许因为繁忙,或许是因为事业,这些都不能抵挡我们对读书的渴望。

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篇三 :我爱读书.演讲稿

我爱读书

尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我爱读书》

如果有人问我:你最喜欢什么?我会不加思考地回答说,读书。是的,我爱读书,所有认识我的人都知道是个小书虫。每当我走进书店,挑选一本好书,孜孜不倦地读着;每当我手捧一本喜爱的书,跟同伴交流书中的精彩片段;每当我为自己准备一个书屋,在知识的海洋里遨游时,我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。

我爱读书,因为读书有无穷的乐趣。

从呱呱坠地的那天起,作为老师的母亲就用手指着小儿书,用标准的“aoe”把我领进了书的门槛; 在我还不识字的时候,每天晚上,妈妈都给我讲故事,把我引入了一个个神奇的世界:我想像不出皮诺曹的鼻子有多长,我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里,我想坐着雪橇和圣诞老人一起,给小朋友送去礼物??后来,我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是,我对书产生了浓厚的兴趣。 上小学后,我学会了拼音,妈妈给我买了一些带拼音的书。我开始自己读书,《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇??书告诉我许多以前我从不知道的故事。

夜深人静,皎洁的月儿升得老高,万籁俱寂,只有时间“滴嗒”的脚步在延续,今夜难眠,昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界??。难忘与书一起走过的每一分钟,有过感伤的泪水,有过会心的微笑。书如挚友,迷惘时,给予人星光般的鼓舞,失落时,给予人清风般的慰藉,我最愿细听它低诉,聆听它轻唱。 也许,年幼无知的我,更着迷于嬉戏玩耍的乐趣。但就在偶然的机会,一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖火柴的小姑娘》

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篇四 :第一次教师读书会发言稿

第一次教师读书会发言稿

第一次教师读书会发言稿

亲爱的各位老师:

又是一年芳草绿,依然十里杏花红。站在20xx年的春天,盼盼小学语文组20xx年工作已经正式启航。过去的一年,感谢大家的辛勤付出,我们在课例研修、课堂观察等方面做出许多有益的尝试,积累了不少经验,教研成果获得了省、市、县教育系统的充分肯定。新的一年,我们将往哪里走?

我想,不管风往哪边吹,我们教研态度仍然是朴实、扎实、厚实,本期关键词是:读书、研修、成长。而读书,既是老师也是全校学生的第一件大事。下面我说说本期语文组的一些工作设想,也希望大家多提宝贵意见。

先说关于学生的。本校学生亟待提高的学生语文素养是:汉字书写能力、人文积累、文学想象能力等。3月和6月对本校学生进行汉字书写评测进阶调查,我和各语文组长会分年级、分班统计出优秀率,了解全校学生汉字书写情况,推广优秀经验,为下期制定提高全校书写能力方案提供第一手最真实的资料。

再看文学社活动的本期安排。活动面向全校,并着重发现和培养阅读写作尖子生。每周三午自习通过广播站开展经典诵读、讲故事、作文微课堂活动。本期全校学生诵读蒙学三、百、千及部分经典诗词。每班要有自己统一的诵读教材,如《日月所诵》《儿童经典诗选》《小学生必背古诗》《我爱吟诵》或自编教材等。据我所知,1-4年级很多班一直坚持诵读《日有所诵》,5-6年级有粟惠、张琼、还有我的班级在诵读《初中必背古诗词61首》。我想这是老师给孩子们最好的童年礼物。每月最后一个星期的早读或午自习会检查全校诵读和班级诵读情况。全校统一学习的内容,1-3年级能读,4-6年级能背。优秀班级发“盼盼小学诵读之星”图标张贴在教室门外。本期获得五颗诵读星的班级,发放奖状,并作为班级加分及教师评选阅读推广之星的条件之一。

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篇五 :“四步法”和文物 ——读书会演讲稿

“四步法”和文物 ——读书会演讲稿

“四步法”和文物 ——读书会演讲稿

我先和大家一起回顾四步法。

四步法包括:开门见山;三个为什么;三个对比;最后是推动!

在上海博物馆介绍官窑的解说词中,

三个对比:

1.质量上有下降趋势,但烧造数量明显上升;

2.以“回青”为主??,并??

3.烧造数量明显上升??唯颜色釉瓷烧造量锐减。

两个为什么

1.造型多样;

2.出现许多大器

推动(总结):隆庆朝制瓷承上启下,??具有价值的制作风格。

前两天在上海博物馆参观,没有租到讲解器,而且我对文物一窍不通,更没有什么鉴赏力。我想,难道就在这里傻呆着吗?

忽然我想到了四步法。四步法中的对比就是让我们从宏观的维度去观察事物的特征。对比可以让我们更加清晰的把握事物的异同,既可以是纵向的,也可以是横向的。

于是我试着用四步法去欣赏文物。

在玉器馆,新石器时代的玉器多是图腾动物或者刀斧,用于祭天祀地;渐渐地,玉被赋予吉祥和辟邪的寓意,开始作为配饰;随着玉的世俗化,开始展示出更多的生活气息和显著的时代风格。

在钱币馆,货币从天然的贝壳,金属货币,直至纸币。钱币形式从刀行,圆形;方形等等,后来逐步统一为外圆内方,外圆内方或者也代表古人的处世文化。更有意思的是,古代国内外钱币是有不同的,在国外,钱币基本上是头像居多;国内以年号居多;国外的钱币普遍比国内的小。这也许是不同文化在钱币上的体现。

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篇六 :理论学习读书会发言稿

中心组理论学习读书会发言稿

尊敬的各位领导、同志们下午好!

通过参加这次理论学习中心组读书会,我们海域处全体人员从抓思想作风、工作作风、团结协作和廉洁勤政等方面下功夫,充分认识到此次读书会是加强政治理论学习的需要,是加强机关作风建设和提高工作能力的需要,是适应海洋工作形势变化对我们每一名党员干部提出的要求。下面结合参加此次读书会学习活动,汇报如下体会和认识:

一、查问题、找差距,把理论学习与自身问题相结合 在此次读书会学习活动中,我处在深入学习中央、省市经济工作和农村工作会议以及全国、全省海洋与渔业工作会议精神的基础上,认真学习了李群书记在调研“三农”工作时的讲话以及市委十届十次全体(扩大)会议精神, 特别是在学习了黄局长在动员大会上提出的“在增强服务发展的保障能力方面、在增强创造争优能力方面和在增强执行能力方面要重点解决的问题以及在今后需着力加强的方向”等相关要求后,我们发现自身综合素质和动员讲话精神实质还有不少差距。在海域支部读书会讨论中,支部每一名成员都围绕着此次学习活动的精神实质,谈了自己的体会,查找自身问题,并结合此次理论学习深刻剖析问题,对号入座。大家一致认为这次读书会是非常有必要 1

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篇七 :读书演讲稿

书香伴我人生路

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!很荣幸能够再次参加我校的主题演讲。今天,我的演讲题目是“书香伴我人生路”。

曾有人这样形容读书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。” 回首读书的日子,一路走来,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情怀。

懵懂岁月,熠熠闪光。在天真烂漫的儿时,童话为我展现了一个奇妙的世界。我羡慕白雪公主的美丽与善良,渴望拥有东方阿拉丁的智慧,痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪,钦佩身材奇小的大拇指的勇敢??真善美是我幼时天空中最闪亮的星星!

悠悠岁月,书墨飘香。在上学求知的日子里,书籍为我打开了知识的大门!手捧一本好书,在文字中享受温暖的阳光,在阳光中领悟人生的真谛。在书中细品李白的潇洒,思索鲁迅的冷峻深邃,感受冰心的意切情长。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得:一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力;一本《简·爱》让我感受到了善良、质朴和坚韧的品格;从《平凡的世界》中,我领悟到:人,无论处在什么位置,无论多么贫寒,无论多么艰难,只要有一颗火热的心,只要能热爱生活,生活对你就是公平的。

时光荏苒,白驹过隙。不经意间我已是一名人民教师,在知识经济时代,教师肩负着社会赋予的特殊使命。作为知识的传播者、心灵的塑造者,读书就显得更为重要。前苏联最著名的教育家苏霍姆林斯

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篇八 :读书演讲稿

读书演讲稿:读书与珍惜时间

一、书,是人类文明的果实;书,是贮存知识的宝库;书,是人类进步的阶梯;书,是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书,就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书,在研究了前人著作的基础上,他发现了万有引力定律,从而成为一名伟大的科学家。试想,假如没有书籍传播前人积累的知识,在当今时代,还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗?!还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗?!

同学们!在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛,日以继夜地遨游学海,向书山攀登。我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!不仅如此,读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流,依他们的指引,历史的大门为我们洞开,未来为我们展现理想的蓝图。

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