篇一 :初二上册英语语法知识点总结

新目标八年级(上)英语复习提纲

Unit 1: How often do you exercise?

【语言目标】

What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach

How often do you eat vegetables? Every day. Most students do homework every day.

【应掌握的词组】

1. go to the movies 去看电影 2. look after = take care of 照顾

3. surf the internet 上网 4. healthy lifestyle 健康的生活方式

5. go skate boarding 去划板 6. keep healthy=stay healthy 保持健康

7. exercise=take(much)exercise=do sports锻炼 8. eating habits 饮食习惯

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篇二 :初二上册英语语法总结

选择填空

( ) 1. – What’s the matter with you?

-- I had ___ bad cold and had to stay in_____ bed

A. a; / B. a; the C. a; a D. the; the

( ) 2. – When________ he _____ to our school?

--- About two hours

A. does; come B. did; come C. did; came D. do; come

( ) 3. The meat is __ expensive and eating __ meat is bad for your health.

A. too much; much too B. much too; too much

C. too much; too much D. much too; much too;

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篇三 :初二数学上册知识点总结

博物不惑【博雅教育】雅量高行

初二数学上册知识点总结

1 过两点有且只有一条直线

2 两点之间线段最短

3 同角或等角的补角相等

4 同角或等角的余角相等

5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短

7 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行

9 同位角相等,两直线平行

10 内错角相等,两直线平行

11 同旁内角互补,两直线平行

12两直线平行,同位角相等

13 两直线平行,内错角相等

14 两直线平行,同旁内角互补

15 定理 三角形两边的和大于第三边

16 推论 三角形两边的差小于第三边

17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°

18 推论1 直角三角形的两个锐角互余

19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和

20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角

21 全等三角形的对应边、对应角相等

22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等

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篇四 :人教版英语初二上册知识点总结

一、 v+ do

1. Let sb do sth 让某人做某事

Let sb not do sth  让某人不做某事

2.why not do sth = why don’t you do sth 做什么怎么样  为什么不做、、、

 Why not put on a raincoat, its raining outside. 外面在下雨,为什么不穿个雨衣呢?

3. Make sb do sth  使某人做某

  I will do my best to make my dream come true.  我会尽我所能去使我的梦想实现。

Make sb + adj   使某人。。。。。

The story makes us happy。

v+ doing

1. practice doing sth 练习做某事    our English teacher told us to practice speaking English every day。英语老师叫我们每天练习说英语。

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篇五 :初二物理上册知识点总结

八年级上学期物理知识点汇编(声、光、透镜、物态变化、测量和物体的运动、质量和密度)

第一章  声现象

一、声音的产生:

1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等);

2、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);

3、发声体可以是固体、液体和气体;

4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);

2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;

3、声音以波(声波)的形式传播;

注:由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音;

4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=;声音在空气中的速度为340m/s;

三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)

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篇六 :初二上册英语语法知识归纳

上册知识点:Unit1—Unit3

一.重点短语:

4.my eating habits 我的饮食习惯 5.have a healthy lifestyle

有健康的生活方式 6.the same as和什么一样 7.the result of ?

?的结果 8.junk food 垃圾食品 9 .get good grades 获得好成绩

10.see a dentist 看牙11.have a healthy habit 有健康的习惯

12.be stressed out 筋疲力尽 13.a balanced diet 平衡的饮食

14.for example例如 15.at the moment在??的时候16.be sorry to

do sth 很遗憾做某事17.go bike riding骑自行车18.take walks=go

for walk 散步 19.take a vacation 度假20.plan to do sth计划

做某事 21.western country 西方国家22.take sth with sb 带着

某物23.depend on依赖于,取决于24.host family 主人家

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篇七 :初二物理上册知识点总结

一.长度的测量:

1、长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺

2、国际单位制中,长度的主单位是 m ,常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米 (μm),纳米(nm)

3、主单位与常用单位的换算关系:

1 km=103m    1m=10dm    1dm=10cm   1cm=10mm  1mm=103μm  1m=106μm   1m=109nm      1μm=103nm 

单位换算的过程:口诀:“系数不变,等量代换”。

4、长度估测:黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、   手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 

5、特殊的测量方法:

A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)

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篇八 :人教版八年级英语上册语法点总结(最全面)

八年级上册语法点总结

Unit 1 How often do you exercise?

Grammar: 特殊疑问句:wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。 特殊疑问句的构成及用法:

1. 结构:特殊疑问词+ 一般疑问句, 即:特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语(+

其他)

疑问代词:

1) Who:谁。做主语,用来指人 Who is the boy under the tree?

2)Whom 谁,做宾语,用来指人 Whom are you writing to?

3) Whose 谁的,用来指所属关系,如果做定语,一般后接名词 Whose pen is this?

4) Which 哪个,哪些,用来指对人或物在一定范围之内进行选择 Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily’s?

5)What什么,通常指物,也可指人,一般用在没有指出范围的情况下 What can you see in the picture? What are you doing now?

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