融入集体学会交往
高一(1)陈玉萍
一、活动目的:
1、由于同学刚进入一个新的环境,各方面都不适应,不能更好的融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。
2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。
二、活动时间:周一下午第四节班会课
三、活动地点:本班教室
四、活动人员:全体同学
五、活动准备:
1、让4位同学准备好对一则故事的发言
2、准备:小品《大话西游》
3、准备:10根蜡烛和打火机,以及30道有关班会活动的主题的问题
4、在活动开始之前,在黑板上写出主题班会的主题:“融入集体,学会交往”
5、班级桌子安排:
第一、二组同学把桌子横靠右边
第四、五组同学把桌子横靠左边
第三组同学的桌子面对讲台横靠
大体位置:
6、计时表一支
六、活动过程:
1、主持人发言:孤单单的一滴水,虽然晶莹如珠,闪闪发言,可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中,人们常感叹自身的渺小,力量的微弱。的确,与广阔无垠的大千世界相
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融入集体 学会交往
高一(1)班主题班会
教学目标: 帮助同学们学会互相欣赏对方的优点。
正确处理在班级同学的人际关系,学会容忍,学会宽容。 出席者: 高一(1)班全体同学和班主任。
形式: 讨论会和文艺节目相结合班会过程:
一.开场:四位主持人引言
二、班会内容:
创设轻松的心理氛围。
1. 游戏:对诗
树林是( )的集体
繁星是( )的集体 大海是( )的集体 学校是( )的集体
高一(1)班是( )的集体
2。小结:提出疑问?
高一(4)班就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、
他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,可我们都能自己处理好吗?
3。进行心理前测。(用手势表达心中的情感:高兴、生气、发火) a、 同学主动把铅笔借给你。
b、 小红的铅笔掉在地上,你帮他捡起来,他却说是你弄掉
的。
c、 在活动课上,高年级的同学抢走了你的球。
4。主持人小结:
5。讲故事:"读书悟道" ——"大雁"的故事
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《融入集体 学会交往》主题班会设计方案
班主任:贾环 班级:一年三班
一、班会目的:
1、通过本次活动,使学生明白个人与集体的关系,具有集体荣誉感,并使学生懂得同学之间应该互相关心,和睦相处的道理。
2、交往也是一门艺术,培养学生从小懂得如何正确地与人交往和沟通。
二、班会准备:
1、视频《大雁南飞》。
2、关于集体的格言。
3、歌曲《众人划桨开大船》。
三、班会实施:
(一)、序:
大屏幕显示活动主题《融入集体 学会交往》。
(二)、活动流程:
1、主持人说开场白。
一滴水,只有融入大海,才能永不消失;一粒沙,只有投向大地,才能聚集力量;一个人,只有依托集体,才能实现价值。
2、小游戏:折木棒
(1)分别折一根和一把木棒,使学生感受一根轻松折断;一把根本折不断。
(2)根据游戏谈感受,体会集体力量大的道理。
3、有关集体的格言:
天时不如地利,地利不如人和。——先秦?孟子
团结就是力量。——谚语
单丝不成线,独木不成林。——俗语
若不团结,任何力量都是弱小的。——拉封丹
人心齐,泰山移。——中国谚语
众人拾柴火焰高。——民谚
4、视频欣赏:《大雁南飞》
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融入集体 学会交往
班会过程:
一.开场:四位主持人引言
二、 创设轻松的心理氛围。
1、游戏:对诗
树林是( )的集体
繁星是( )的集体
大海是( )的集体
学校是( )的集体
初一(4)班是( )的集体
2、小结:提出疑问?
初一(4)班就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,可我们都能自己处理好吗?
3、进行心理前测。(用手势表达心中的情感:高兴、生气、发火)
a、 同学主动把铅笔借给你。
b、 小红的铅笔掉在地上,你帮他捡起来,他却说是你弄掉的。
c、 在活动课上,五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
4、主持人小结:
5、讲故事:"读书悟道" ——"大雁"的故事 (转载自第一范文网,请保留此标记。)
6、问:有何感受?
1. 你的感受如何?请与同学们交流。
2.作为生活在班级中的一员,我们可从大雁身上学点什么呢?
3.如果把我们的班级比做雁群,二者有何区别?
7、小结:
8、欣赏歌曲《爱的就是你》
9、小结:“我们爱你,爱的就是你,我们的班级体!”
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融入集体 学会交往
活动目的:
活动准备:学生主持人两位,小游戏,
活动过程:
一.主持人开场:一个巴掌拍呀拍不响,万人鼓掌声呀声震天,一滴水的力量是微小的,江河的力量是庞大的,融入集体,学会交往,我们的明天更美好~
二、1、 小游戏:填写小卡片
树林是( )的集体 繁星是( )的集体 大海是( )的集体
学校是( )的集体 班级是( )的集体
2、小组讨论:
班级就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,我们都能自己处理好吗?是不是很多时候都需要同学的帮助呢?
3、讲故事:"读书悟道" ——"大雁"的故事
4、讨论:1.听过这个故事,有何感受?
2.作为生活在班级中的一员,我们可从大雁身上学点什么呢?
3.如果把我们的班级比做雁群,二者有何区别?
5、主持人小结:
8、合唱歌曲《众人划浆开大船》
9、学生诗朗诵
10、你说我来猜: 众 森
最后说 人 (问)从“人”字的结构来看,“人”字有何含义呢?
(答)一撇一捺,有着相互支撑的作用。
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融入集体 学会交往
邱丽艳
一、活动目的:
1、由于同学刚进入一个新的环境,各方面都不适应,不能更好的融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。
2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。
二、活动时间:周一下午第四节班会课
三、活动地点:本班教室
四、活动人员:全体同学
五、活动准备:
1、让4位同学准备好对一则故事的发言
2、准备:小品《大话西游》
3、准备:10根蜡烛和打火机,以及30道有关班会活动的主题的问题
4、在活动开始之前,在黑板上写出主题班会的主题:“融入集体,学会交往”
5、班级桌子安排:
第一、二组同学把桌子横靠右边
第四、五组同学把桌子横靠左边
第三组同学的桌子面对讲台横靠
大体位置:
6、计时表一支
六、活动过程:
1、主持人发言:孤单单的一滴水,虽然晶莹如珠,闪闪发言,可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中,人们常感叹自身的渺小,力量的微弱。的确,与广阔无垠的大千世界相比,一个人确实小得像一滴水珠,水珠只有汇入江河,注入大海,才能获得永生,个人的发展离不开集体,友谊的种子在集体中萌发,生命的活力在集体中充电,理想的航船在集体中扬帆,本次班会的主题是:“融入集体,学会交往”。
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融入集体 学会交往
一、活动目的:
1、由于同学刚进入一个新的环境,各方面都不适应,不能更好的融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。
2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。
二、活动时间:周一下午第四节班会课
三、活动地点:本班教室
四、活动人员:全体同学
五、活动准备:
1、让4位同学准备好对一则故事的发言
2、准备:小品《大话西游》
3、准备:10根蜡烛和打火机,以及30道有关班会活动的主题的问题
4、在活动开始之前,在黑板上写出主题班会的主题:“融入集体,学会交往”
5、班级桌子安排:
第一、二组同学把桌子横靠右边
第四、五组同学把桌子横靠左边
第三组同学的桌子面对讲台横靠
大体位置:
6、计时表一支
六、活动过程:
1、主持人发言:孤单单的一滴水,虽然晶莹如珠,闪闪发言,可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中,人们常感叹自身的渺小,力量的微弱。的确,与广阔无垠的大千世界相比,一个人确实小得像一滴水珠,水珠只有汇入江河,注入大海,才能获得永生,个人的发展离不开集体,友谊的种子在集体中萌发,生命的活力在集体中充电,理想的航船在集体中扬帆,本次班会的主题是:“融入集体,学会交往”。
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融入集体 学会交往
一、活动目的:
1、由于同学刚进入一个新的环境,各方面都不适应,不能更好的融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。
2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。
二、活动时间:周一下午第四节班会课
三、活动地点:本班教室
四、活动人员:全体同学
五、活动准备:
1、让4位同学准备好对一则故事的发言
2、准备:小品《大话西游》
3、准备:10根蜡烛和打火机,以及30道有关班会活动的主题的问题
4、在活动开始之前,在黑板上写出主题班会的主题:“融入集体,学会交往”
5、班级桌子安排:
第一、二组同学把桌子横靠右边
第四、五组同学把桌子横靠左边
第三组同学的桌子面对讲台横靠
大体位置:
6、计时表一支
六、活动过程:
1、主持人发言:孤单单的一滴水,虽然晶莹如珠,闪闪发言,可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中,人们常感叹自身的渺小,力量的微弱。的确,与广阔无垠的大千世界相比,一个人确实小得像一滴水珠,水珠只有汇入江河,注入大海,才能获得永生,个人的发展离不开集体,友谊的种子在集体中萌发,生命的活力在集体中充电,理想的航船在集体中扬帆,本次班会的主题是:“融入集体,学会交往”。
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