《小青石》读后感

任何一篇文章，都会有给你的启示，不管那篇文章多么简短。《小青石》也是这样的一篇文章，值得引你深思……

《小青石》向我们讲述了这样一个故事：一块小青石和一块小黑石被水冲到海滩上，从此过上了安逸的生活。小黑石觉得很自在，小青石却觉得这种生活很无聊，非常厌恶这种生活。小青石希望自己能像水晶和玛瑙一样，制成各种各样的工艺品。后来，一群工人把小青石和小黑石运到城市，变成混凝土的一部分，成为人行道上的一部分。小青石不再羡慕水晶和玛瑙了，因为他悟出了生命的价值：能实实在在地为大众做有益的事情才是最有意义的。

文中的一段话令我浮想联翩：自己成为让一切人走的道路，这事情令小青石慢慢地感到了快乐，它不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它和同伴一起，支持着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想：“这样才是最有意义的生活。”

是啊，怎样的生活才有意义呢？小青石最终对生命的价值做出了正确的选择，令我深受感动。

居里夫人之所以成功地提炼“镭”除了有对科学执着的罪囚和不达目的追求和不达目的的誓不罢休持之以恒的精神外，更重要的是她有一颗无私奉献的心。人们在她家看到的只是一贫如洗。这是一种怎样的精神！从她身上，深深印证了奉献的伟大，因为她赢得了全人类的尊严与爱戴。

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《小青石》读后感

我读完《小青石》这篇文章后明白了什么才是最有意义的生活。 《小青石》这篇文章讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到海滩上，从此过上了安逸的生活。小黑石觉得很自在，小青石却觉得这种生活很无聊，非常厌恶这种生活。小青石希望自己能像水晶和玛瑙一样，制成各种各样的工艺品。后来，一群工人把小青石和小黑石运到城市，变成混凝土的一部分，成为人行道上的一部分。小青石不再羡慕水晶和玛瑙了，因为他悟出了生命的价值：能实实在在地为大众做有益的事情才是最有意义的。

读完文章后，我陷入了沉思，在我们生活中不正有许许多多像小青石一样默默奉献的人吗？就像我们身边的老师，她们每个人都有自己美好的理想：画家、文学家??可是她们为了给祖国培养出优秀的人才，放弃了自己原有的理想，选择了以学生为伴，站上了传道、授业、解惑的三尺讲台。她们渐渐把我们培养成知识丰富，有远大志向的人。

老师无私的奉献着自己，把我们一批又一批淘气的孩子，培养成一批批对祖国有用的优秀人才，她们是我们的园丁，为我们修枝剪叶，辛勤地浇灌着我们，让我们快乐成长。

多美的老师啊！她们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。让我在此衷心地对老师们说声：“谢谢！”

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《小青石》读后感

甘肃省华亭县安口小学 四年四班 蔡梦倩

我最喜欢的一篇课文是《小青石》，因为我从中得到了不少教养。从中我也明白了一个道理，就是为人民服务才是活得有意义。

小青石在河滩上过着平静的生活。随着时间的变化，原本它觉得安适的生活变得厌倦了。它希望能和水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣，跟人到处去玩。后来，小青石真的加入了混凝土的队伍，被撒在路上。这时它的思想上产生了一个飞跃，他认为水晶玛瑙虽为人所用，但它只是为少数人民做出了贡献，而现在自己变成千万人走的铺路石，这样的贡献不比他们更大吗？生活不是更有意义吗？为很多很多人贡献不觉得自豪吗？不觉得骄傲吗？

“支撑着大众的脚，这样的生活最有意义。”是啊，小青石，作为一颗小小的石子，他很平凡，但它能为成千上万的人服务，这又是多么不平凡的英雄啊！是多么值得我们学习的榜样啊！

读完《小青石》，我的眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石它静静躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚。“这样的生活最有意义”是啊，为千万人服务最有意义。

这使我想起了许多叔叔阿姨……他们为祖国的四个现代化不是正在努力地工作着吗？他们不计个人得失，为创造千千万万个人的幸福生活在忘我地工作，这不就像支撑着大

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读《小青石》有感

两块小青石被水冲到岸滩。对于安静的生活，小黑石觉得很舒服，小青石觉得很厌恶，它羡慕水晶和玛瑙能成为发簪和纽扣，在别人头上光彩夺目。后来小青石和其它同伴被送到市里去，变成水土的一部分，铺在道路上成为让人们行走的铺路石。它不在羡慕水晶和玛瑙，还悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。

就从我们的老师来说吧。我们在他们辛勤的培育下，一批又一批的孩子变成国家的栋梁。可是，当这些人才为祖国做贡献有受到人们尊敬时，人们往往忘记这些人是老师培育出来的。老师多像小青石啊，他们的生活多有意义？ 铺路精神就是为人民服务的奉献精神，为人服务，生活才有意义？ 许昌实验小学东校区四年级：刘向阳

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《小青石》读后感

我读完《小青石》这篇文章后思考着这样一个问题：在人生的道路上，什么才是有意义的生活呢？

《小青石》向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安适的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙，因为它们有的成为发簪，在人们头上闪闪发光；有的成为纽扣，在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成一块铺路石，成为让人行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。

《小青石》这篇文章使我联想到祖国各地，各行各业，都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为大众人民服务。 拿我们的老师来说吧，有多少孩子在他们汗水的浇灌下成长为国家的栋梁，但又有谁记得住自己的老师呢？老师多像小青石啊！这是多么有意义的生活啊！ 愿攀上高峰的人不要望了脚下的铺路石，愿盛开的花朵不要望了辛勤的园丁。

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读《小青石》有感

我最喜欢的一篇课文是《小青石》，因为我从中获得了不少的教益。我明白一个道理，就是为人民服务使人活得有意义。

小青石在河滩上过着平静的生活。随着时间的变化，原本它觉得安逸的生活变得厌倦了。它希望能和水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣，跟人到处去玩。后来，小青石真的加入了混凝土的队伍，被撒在路面上。这是它的思想产生了一个飞跃，它认为水晶玛瑙随为人所用，但他们只是为少数人服务，现在自己已经变成为千万人服务的铺路石，这样的贡献不是比它们的贡献更大，生活不是更有意义吗？ “支撑着大众的脚，这样的生活最有意义。”是呀，小青石，作为一颗小小的石子，它很平凡，但能为成千上万的忍服务，这又是多么不平凡的英雄呀！

读完《小青石》，我的眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石安静地躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚。“这样的生活最有意义。”是呀，为千万人服务最有意义。这使我想起了许多叔叔阿姨??他们为实现祖国的四个现代化不是正在努力地工作着吗?他们不计个人得失,为创造千千万万个人的幸福生活在忘我地工作,这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗？我要从现在起，努力学习，将来成为社会建设中一颗小青石。

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读《小青石》有感

今天我读了《小青石》这篇文章，令我深思。

一块小青石和小黑石被冲到了海岸上，过着安稳的日子。小黑石觉得很舒服，但小青石却讨厌这样的生活，羡慕水晶和玛瑙那样闪闪发光。后来，小青石被铺到了路上，成为人们行走的道路，这时，小青石明白了一个道理：支持大家的脚才是最重要的。

读完这篇文章后，我明白了一个道理：做人要做一个有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

其实，在我们的生活中，也有许多像小青石这样的人，就说我们的老师吧！他们为了培养我们掌握更多文化知识，选择了老是这项工作，他们为了我们，默默的奉献着自己的青春，他们有许许多多的；理想，可以去做科学家、天文家、文学家……

老师多像小青石啊！他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉，这是多么有意义的生活啊！他们这种默默为国家做贡献的精神，真值得我们学习。

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小青石》教学设计

教学目标

1、理解课文内容。

2、分段并概括段落大意；有感情地朗读课文。

3、理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。

重点、难点

1．理清脉络，概括段落大意。

2．理解小青石对生活的理解，对学生进行为大众服务的思想教育。

教学时间 一课时

教学过程

一、引入课文，板书课题

每个人都有自己的理想，你的理想是什么？（请学生谈）

今天，我们就来学习一篇童话，这篇童话通过小青石追求理想的经历，告诉我们生活的真正意义。老师带大家一起学习课文（板书：小青石）（生齐读课题）

二、初读课文,初知内容。

1．快速读课文，

自学要求:１、把课文读正确读流利，难读的地方多读几遍。

２、说说小青石从岸滩上到都市都有哪些经历？

３、小青石的心情发生了哪些变化？请圈出相应的词语。

2、汇报交流

（１）检查词语 课件出示:

水晶 玛瑙 发簪 纽扣

满腔欢喜 闷声不响 （总比闷在岸上强） 稳定不动

珠宝铺子 铺在道路上 铁铲 混凝土

（２）、（小青石从岸滩上被工人们铲进车里，运到了都市，到都市后被投在道路旁，然后与沙、水泥、水混合起来被翻来覆去地搅拌，然后被铺在道路上，被压得平平的，最后变成了混凝土的一部分。）

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