读了《生命 生命》这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命的意义。

读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到

那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对

他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，用不放弃！

一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每

当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了

这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。

学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我

必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！

最近，我们学习了一篇课文名叫：《生命生命》。它让我明白了许多道理，生命虽然短

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《生命第一，员工安全意识手册》读后感

近期作业区要求我们阅读《生命第一，员工安全意识手册》这本书，通过仔细的阅读，我从内心深处感觉到这本书非常不错，方方面面都说的很到位，真正道出了安全的真谛，把安全从含义到意义用大量事实和典故做了系统的阐述，让人读后，对安全知识及安全工作有了更深层次的认识，在今后的工作中我将更加规范地作业，确保在工作中的安全，对我们更好地开展安全工作有一定的促进作用。

“没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”这是书中第一段文字，强调了安全意识的重要性，意识左右思维，意识控制行为。 书中谈到最多的是“安全为了谁”这句话，话里蕴藏着精深的含义，我们要深度的理解了它，远比“遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力，它能启迪我们发自内心的、主动的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，我们才能从“要我安全”变为“我要安全”；才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全生产这根弦；才能在实际的操作行为中让安全成为一种习惯，在没有监管的情

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《生命第一员工安全意识手册》读后感

父母赋予了我们生命，大自然赐给我们美好的世界，这世界也因生命的存在而更加精彩，珍爱生命是安全生产永恒的话题。

“生命有多宝贵，安全就有多重要”，那些发生在我们身边的由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨场面而令人震撼，日常发生的每一次安全事故令人触目惊心，我们不难想象，会有多少个家庭会因此家破人亡。这些血的事实，血的教训不得不令我们深思，是什么原因造成这一起又一起的安全事故，这些讲了千遍万遍的《安全规程》，怎么还会重蹈覆辙，让本该避免的悲剧再次发生呢？是安全责任的淡漠？是安全意识的不足？没有将安全真正放在心上？没有遵守安全制度？没有从根本上树立“安全第一”的思想？安全教育没有真正触及到他们的灵魂？许多员工，只是被动地接受安全知识教育，被动地学习一些文件、计划，被动的记录每次安全活动的内容，总认为安全管理工作是领导的事，只要自己注意一点就行，将居安思危、警钟长鸣的安全警句抛之脑后，根本不去想发生事故的根本所在，安全工作来不得半点马虎，强化“安全无小事，小事当大事，确保不出事”的安全工作做理念，牢固树立“如履薄冰、如临深渊“的危机感和压力感，时刻绷紧安全弦。

“前车之鉴，后事之师“，安全工作只有起点，没有终点，我们每天上班、下班，进入作业现场，可以发现我们周围有各种安全标识警示牌，这都是为了营造一个良好的安全氛围，更是对我们一种无声的提醒，在工作中，我们要把安全工作放在首位，提高安全意识，遵守各项安全规章制度，严把安全责任关，把抓安全的工作落实到现场，把正规操作作为工作的唯一方式，认真接受事故教训，总结经验，积极参加各项安全活动，在工作中相互协作，相互配合，相互监督，对违章作业人员及时劝阻，将上级的要求落实到思想上、行动上，确保不出事故，要做到精细化管理，人人事事处处把握好每一个细节，克服松懈麻痹思想，坚决消灭应付、凑合等不良倾向，切实把“安全”记在心理，增强“安全”责任心，才能避免事故的发生，伤亡的来临。

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《生命第一，员工安全意识手册》读后感

认真阅读了这本书之后，我更加充分的意识到了安全的重要性。安全为了谁？安全是为了我们自己。以前只是意识到安全第一，但是并没有深刻的认识。安全与很多东西挂钩，但是最重要的还是自己的生命，每个人的生命只有一次，不可重复，如果命都没了，赚再多的钱也都没有了用处。这本书从员工的内心深处着手，让员工印象深刻，让员工从被动的执行，到主动的防范，从心底做到时刻警惕。员工拥有了安全意识，安全事故发生的概率会大大降低，员工的生命安全和公司的财产会得到有效的保障。

在拥有安全意识的前提下，员工还要多积极主动的学习各项安全意识和安全技能，同时熟记各项工作操作要领，把安全逐渐演化成一种本能，一种习惯，才能从根本上杜绝安全事故的发生。

安全的最终受益人是自己，但是也不能各扫门前雪，只有大家齐心协力，才能抵抗风险，这就要求大家做到“保护他人不受伤害”，只有大家齐心协力，劲往一处使，从小处做起，防微杜渐，才能安然乘坐安全这条船，驶向平安回家的路。

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生命第一读后感

“没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害;没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”;知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦;知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯;明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”这是《生命第一——员工安全意识手册》书中第一段文字，强调了安全意识的重要性，意识左右思维，意识控制行为。

书中谈到最多的是“安全为了谁”这句话，话里蕴藏着精深的含义，我们只要深度的理解了他，远比“要遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力，它能启迪员工发自内心的、主动的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，员工才能从“要我安全”变为“我要安全”;才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全弦;才能在实际的操作行为中让安全成为一种习惯，在没有监管的情况下，自觉的消除安全隐患并按照各项规程的要求确保本岗位的安全。

结合日常发生在我们身边的三违以及工伤事故来看，主要体现在员工的主体安全意识淡薄，首先是“安全第一”的意识没有建立，没有形成自我保护观念;其次是“预防为主”的意识没有落实，盲目直观的做事，没有意识到潜在的安全隐患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以没有“预防为主”，根子在于员工的安全主动性不够，在于不知道“安全究竟为了谁”。

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《生命第一：员工安全意识手册》读后感

《生命第一——员工安全意识手册》，从小角度，讲大道理；以个人亲身体验，阐述出安全的重要性，书中有这么一段话，“没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”让我们感同身受。

面对安全问题我们时常抱有侥幸心理,就象就像闯红灯的人不是不知道红灯意义！酒后驾车的人不是不知道酒驾的危险一样！我们的企业年年讲，月月讲，天天讲,可是我们还是有在安全习惯上出现问题的，这些习惯性违章到底是什么原因?那是因为我们还没有形成安全意识的养成教育，还不知道安全为了谁！”，“安全是谁的事”安全是为了我们自己、是为了我们的家庭、是为了我们的亲人、是为了我们的企业、是为了我们的社会。同样安全不是一个人的事，也不光是企业的事，是我们大家的事，是我们社会全体的事。因为我们每个人不但是家庭的一份子，也是企业的一份子，更是社会的一份子.安全你我他,幸福靠大家,我们面对安全问题不能抱有侥幸的心理，这不但是对企业与社会的不负责任，更是对家庭与自己的不负责任，只有你

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《生命第一——员工安全意识手册》读后感

“没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”这是《生命第一——员工安全意识手册》书中第一段文字，强调了安全意识的重要性，意识左右思维，意识控制行为。

安全为了谁，为了所有员工，为自己、为家人、为企业、为社会、我们每个人都生活在社会当中，都有家庭事业，有朋友亲人，你的安危牵挂许多人，你的安全与否影响很多人。企业里基本所有的事故都是违章造成的，所有的事故都是人祸，一旦发生惨剧，父母失去儿子，孩子失去父亲，妻子失去丈夫，白发人送黑发人，年轻的妻子哭的死去活来，年幼的孩子孤苦伶仃，年迈的双亲无人照料，多么凄惨的场景呀，但是人死不能复生、生命只有一次。因此站在操作岗位一线的我们应当，互保自保，为家人，为自己、为同事、为企业、为社会、更为你自己，遵章守纪，珍爱生命。

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深圳大学考试答题纸

(以论文、报告等形式考核专用)

二○ 10 ～二○ 11 学年度第 2 学期

课程编号

20080402

学 号 84

课程名称 比较行政研究 姓名 罗霖阜 专业年级 主讲教师 马敬仁 评分 行政管理2班

题目： 生态学对行政管理的影响

第一次读到这本小书，有一种“相见恨晚”的感觉，刘易斯·托马斯博士的这本《细胞生命的礼赞》的小册子给我的思想造成了强大的冲击。这本书是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。我崇拜于托马斯博士的博大而深邃的思想，他认为人类自然界实质就是由一个个大大小小的生态系统构成的，大到宇宙、人类社会，小到蚂蚁群体、细胞。他的生态学思想和方法，在行政管理学方面具有重大的比较研究意义。

其实，从生态学的角度看，任何国家的行政体制和行政管理，都是一个有机生态系统或是有生命的行政组织系统，都是一定文化环境的产物，在这个系统当中，输入各种的环境反馈的信息，并通过整合这些信息作出决策输出。

托马斯在《细胞生命的礼赞》一书中提到“人们把群居性昆虫和人类社会做了很多类比，这是不奇怪的。然而，这种种类比是错误的，或是没有意义的”因为群居性昆虫的行为具有先天的指令性决定的，它们与人类的区别在于人类社会的经验和知识可以不断地积累和传播，然而昆虫没有学习和领悟的能力，因此，它们无法根据经验发展社会传统的能力。 但是，群居性动物和人类社会的统一性要远比多样性让我们感到惊讶。人类社会发展至今，往往忘记了我们也是由动物发展而来的，动物性使我们社会的原始积累，这是我们不能逃避的事实。托马斯认为地球上黑压压的人类，从太空往下看，其实跟一个蚁群或者一个蜂窝差不多，但是人们大多时候不相信这类说法，因为人类自认为比动物层次高出许多，常常是带着一种近乎高傲的不可一世的姿态看待动物。在自然界，群居性强的动物习惯于群体生

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