《拯救男孩》读后感

说到男孩不如女孩，我是有切身体会，我小时候上学，班上是女同学要比男同学强，老师也特别喜欢女学生。毕业后从教十多年，我所教的学生中，我身边的学生中，都是女孩要强于男孩。我的学校，几乎所有的班级，女班委要多于男班委，每年的三好生中女生要远多于男生。对于这样的现象我看到了，但并没有过多的在意，相反我还认为小学阶段女生强于男生，但到了初中，高中阶段，女生就不如男生了。读了《拯救男孩》我意识到我的想法是大错特错了，书中用详尽的数据分析说明了，女孩子越来越强，而男孩子越来越弱，初中，高中后男孩子会超过女孩子那只有我美丽的幻想。

书读完后，我掩卷深思，《拯救男孩》这本书其实可以分为三大部分，而每一部分读来给我的感受是不一样的。

第一部分就是书中的第一部分《男孩的四大危机》，其实讲述的就是男孩不如女孩，读来让我震撼。这一部分内容，旁征博引，用权威的数据和不容置疑的事实告诉我们我们的男孩所面临的四大危机：学业危机，体质危机，心理危机和社会危机。为了说明危机的严重性，或者说让读者更容易理解男孩的危机，作者找了个参照物——女孩。同龄的男孩和女孩比，不论是从小学还是到大学，不论是学业还是情感，甚至是男孩本可以引以为豪的体质，不论是中国还是外国，男孩都不如女孩，我们心中的男子汉形像已愈来愈少。

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男教师缺乏，我们女教师该做些什么？

————读《拯救男孩》有感

张勉玉

本周一（11月28日）我们学校升旗仪式后举行的国旗下的讲话，一位五年级的男生——仪表堂堂的小男生，拿着讲稿有模有样地站上主席台，我们全体师生都好奇极了，难得的男生代表上台讲话啊！小学的这个舞台几乎就被女生垄断了的。正惊喜地准备洗耳恭听，结果一开腔，奶声奶气的、阴柔的女性特质的声音马上雷倒了全校师生，而整个讲话过程中的举手投足也是没有一点小男生的虎头虎脑的特性，如果不是亲眼看到是一个穿男生校服的人站在那，还以为出现了错觉??

多年的班主任生涯中，经常出现这样的一幕：男生和同桌的女生因为座位等鸡毛蒜皮的小事，争得面红耳赤，男生寸步不让，喋喋不休。还有的男生唯唯诺诺，对周围的女生俯首帖耳，和女生一起玩一些女生爱玩的小游戏。

除了他们穿着的校服的颜色的不同，提醒我，这些是男生，是确确实实的男生以外，他们的行为是实实在在的女生啊？为什么会出现这些现象？值得我们深思！

直到最近读了《拯救男孩》一书，我找到了答案：男教师，对男孩更有帮助。教育专家彼得.维斯特在《男生需要男教师的五大理由》一文中认为，有充足的理由证明，男教师的存在将给我们的课堂和运动场带来不同，他们将以女教师所不能的方式给男生提供帮助。我细细看了后，深有感触：我特意看了我们学校的教师签到表，全校共104位教职工，其中男教师25名，只占总人数的24%！诚然，男教师的缺乏是一个残酷的现实，由方方 1

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读《拯救男孩》后记

确确实实有这种危机感的存在才会让我第一时间选择拜读孙云晓的《拯救男孩》，作为80后的我，作为独生子女的我，作为父亲的我，作为教师的我，每一个角度都值得思考。

80后的我们有很多特质，独思，独断，独行，这种性格俨然已经成为我们80后的标志。工作上与很多前辈师傅相比，我们不善于沟通，不善于合作，这点在我身上亦比较明显。《拯救男孩》着重剖析00后小朋友，尤其是男孩的生存危机，与之相比，我们80后我想还没到缺失责任感的地步，何况我们这一辈都有比较不错的阅读习惯与自我反省能力，自嘲一下。

独生子女是时代的产物，为了让人口红利不至于变成人口泛滥，我们这一代“牺牲”了我们的兄弟姐妹，虽然现在回过头看马尔萨斯的人口理论肯定会有人嗤之以鼻，但是中国通过实际行动告诉了全世界，这不是一个经济问题，而是一个政治问题（观目前世界动荡与阿拉伯之春有感）那么再看我们个体，又只能以区区的我为例，责任感之位何物？我所能思考与触及的这份责任目前仅限于家庭，思考思考如何赡养父母，如何教育子女；以至于工作和社会，我可以很坦诚的说，不多。这就是我们这一代对责任感的认同，那是不是我是个特例呢？从与很多普通青年，文艺青年，甚至最后一种青年的沟通发现，这是我们普遍的社会价值观，不关乎我们职业，医生也好，教师也罢，我们确实对于社会角色的认同很低很低。每每想到这里，就让我不禁怀念起本应存在却“牺牲”了的兄弟姐妹们，狭隘的社会，狭隘的责任感。

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为教育营造一个释放激情的后花园

读《拯救男孩》有感

一口气读完了当代著名教育学家孙云晓和两位儿童心理学博士李文道、赵霞一起编写的《拯救男孩》一书，给我一个很大的启示：男孩出现了危急难道不是我们的教育出现了危急吗？作者以性别差异为教育提出了基础的观点，这样这本书能不能改为《拯救教育》。如果是那样岂不是对我们这些从事教育工作的人来说是莫的讽刺吗 ？是的，我们的教育在发展中是走过一些误区，但是我们更应该为我们新中国的教育感到无比的欣慰。在旧中国我们除了一穷二白，就是愚昧无知。为了在一个村庄能找到一个读书的人而发愁，而如今同样是在这个村庄我们却要为找到一个不识字的人而伤脑筋。这是多么大的反差，作为拥有近十四亿的人口的洋洋大国这难道不是一个奇迹吗？《拯救男孩》这本书从一个侧面告诉我们一些教育现象，很有见地，是目前我们教育均衡发展中遇到的一些个别现象。

一直以来我站在一线课堂上，每天与孩子们耳熏目染，为了那份高考试卷看着他们做自己不想做的事；干自己不能干的事；想自己不能想的事；导致了他们只能在老师的高压下勤奋学习，在家长的期盼下渐渐长大，在社会的功利中失去自由。理想成为他们高喊的空头标语，自由让他们失去自我，年年月月重复着同一件事，第一学习，第二学习，第三

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《拯救男孩》读后感

--------亲子阅读（家长篇）

一直以来都在为如何教育孩子而烦恼，市面上有关孩子教育的书籍看了一本又一本，那些书中大多描写的是在20岁以前就成功的女孩子，像《哈佛女孩刘亦婷》中的刘亦婷、《好妈妈胜过好老师》中的圆圆。我们曾经也奢望过自己的孩子能够成为被魔杖点中的那一个！在不断摸索中，内心怀疑过这些成功女孩的事例是否适合男孩子的教育？于是苦苦地想寻找一本如何教育男孩子的书籍？作为一名男孩子的家长应该如何教育自己的孩子呢？

一次偶然的家庭聚会上，一位长辈送了一本书给我们，一看书名《拯救男孩》，顿时心里为之一震，总算盼到了，如获珍宝，有一种如饥似渴想要一口气读完它的欲望。可是万万没有料到，我那上小学五年级的儿子捷足先登，在餐桌上，对满桌的美食不感兴趣，却抱着这本书啃了起来。 我一再地告之，这本书是给家长和老师们读的，小孩子不用看的，可是，我那桀骜不驯的儿子根本听也没有听进去。仍旧独自在读着这本书。 回到家里，问起这本书来，儿子头头是道地向我介绍起来，并郑重地向我推荐起，他认为我应该感兴趣的章节。

我是在儿子的指引下开始拜读起这本由中国著名教育专家、中国教育风云人物孙云晓先生撰写的《拯救男孩》一书的，翻看书的目录，映入眼帘的是男孩成长与教育的四大危机：学业危机、体质危机、心理危机、社会危机。儿子重点推荐了第三章“心里危机”， 书中指出：“男生在学习障碍、行为障碍、社会适应障碍、品德缺陷和各种障碍中存在的问题均多于女生。男孩更容易沾染上各种成瘾行为，

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拯救男孩，我能行

——《拯救男孩》读后感

为什么从教xx年，苦苦寻觅，却也只有两个男孩做了我的班长？

为什么每次站在学校领奖台上的几乎总是清一色的“娘子军”？

为什么女生人高马大，而男生孱弱瘦小？

为什么每个班里学习最差、表现最差的总是男孩？ 为什么每个班里学习最棒、表现最乖的大多是女孩？ ……

早在读初中的时候，就在教材上知道了女孩比男孩子早进入青春期。所以，当了小学教师之后，对女孩超越男孩的一些事实还是有点认识的。想想20多年的从教经历，下课后叽叽喳喳围在自己身边的几乎总是女孩（女教师更甚，其他男教师亦然），班干部女孩为多，学习好的女孩为多，学习差的男孩却占了优势。心里想，作为一个男教师，有责任“拯救男孩”，于是做了些事情。

几乎每接一个新班，都要刻意物色男孩当班长，可是，有时根本找不到，有时因为物色到的不争气而中途“夭折”。本学期，我们班推行班干部竞选制，我决定，男女班长各设两名。结果，女生有6个报名的，而男生一个也没有！无奈之下，我只好私下

里跟我们觉得最合适的两个男生做思想工作，才使得班里有了两个男性班长。谁知，其中的一位屡次辜负我们的希望，不但经常把工作抛之脑后，还时不时撒谎、忘事、带头违反班规班纪。我们一次次想撤掉他，可是想到找一个男孩做班长不容易，就硬着头皮留下来继续培养。

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给点时间等等男孩（读《拯救男孩》有感）

第一次接触到《拯救男孩》是在都市报上。具体讲的是男孩和女孩的区别教育，我有心，将书名记下了，并且上网买过来，在两天内抽空看完了。这本书阐述的是现代社会的男孩危机，关系到社会稳定，关系到家庭幸福，也关系到世界未来的发展。我看了之后，真是有一种触目惊心的感觉。我以往认为男孩怎么这么好动，这么皮，无法找到原因，结果在这本书上找到了答案。书中提出了一个新名词，叫男孩友好型学校。那么我作为一个班主任，是男孩友好型班主任吗？我深深地感到自责，我居然没有意识到这个问题。我想在我的教育生涯路上应该多关注这个方面，否则，在我的疏忽下将会有多少男孩被埋没，被声声责备压制在小学阶段，这将是一件多么可怕的事情。

书中谈到了家庭中父亲的作用，这在我以前学过的心理学知识中已经有所了解，一个父亲在一个家庭中扮演的角色，给予的爱心，都将影响到孩子的成长。记得去年我写得一片《真情虐待》读后感中曾经谈到，有多少孩子的网瘾也是在父亲的疏忽下或者父亲的暴力之下才形成的。今天谈的这个问题有点大，这不是一个家庭的问题，而是整个社会风气的问题。有多少家庭，父亲是主外不主内，有多少父亲认为管孩子是母亲的事，有多少父亲认为棍棒底下才能出孝子，又有多少父亲是忙于生计没有时间管理孩子。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话，没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。不知道这句话有没有点醒那些孩子疲于奔命，忙于生计的父亲们。

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阳刚男孩读后感

一年十二班姜宇婷

在暑假中，我看了很多好看的书，有《非洲草原历险记》、《儿童文学》、《两个小淘气》、《街上流行机器人》等等，但我最喜欢的还要数《阳刚男孩》，这本书的特点在于以多种类型的故事，曲折、离奇、想象丰富，用童话、诗歌等表现方式，来唤醒男孩子心中善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当的品质。 在这本书里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地活了过来，后来竟和老头结成了朋友。后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果小蛇想回家时马戏团却不让它回家。小蛇在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为这件事，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而成了一个大皮球。索索米想办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后变得十分勤奋并且爱帮助人。好蛇索索米告诉了我们，做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。马戏团团长告诉了我们做人不能只贪图利益而忘了其他感情。

有时男孩很坚强，因为男儿有泪不轻弹；有时男儿很豪迈，因为他满快刀的肋上还肯为朋友在插两把；有时男还和恩浪漫，在自己喜欢的女孩生日那天偷偷送上一束花。

哦，男孩，会在得意是飞歌高唱，“伸呼吸，闭上你的眼睛。”伤心时却借酒消愁，忍不住泪水流下，而后猛回头大吼；“哥哥你大胆的往前走。”

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