篇一 :丁丽梅《蔷薇几度花》读后感:蔷薇·老人

丁丽梅《蔷薇几度花》读后感:蔷薇·老人

丁丽梅《蔷薇几度花》读后感:蔷薇·老人

一丛茂密的蔷薇,一个朴实的老人,随性,自然,平平淡淡地,开又落,来又去。从人们心中走过,划落了一波心灵的涟漪,圈圈荡开,久久未平。

一篇极美的文。蔷薇,在她的笔下,自然,轻盈,似一位曼妙的女子,一袭素裙,翩然如蝶。在湖心的亭里,兀自地,拂琴,吟舞,遥望。如此宁静,自然。

“ 趴着”的蔷薇,慵懒,随性,却依然美。“分不清你我地亲密”,它缠缠绕绕,那么生机,那么活力,不是莲的一枝独秀,亦不是梅的傲然挺立,蔷薇的枝枝紧密,如人与人的两颗心,依得那样紧,暖暖的,淌过,是爱。

蔷薇,“躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑”,从不张扬。玫瑰娇艳,牡丹华贵,却都比不上它素素妆,淡淡笑的清雅,随意之美。淡白的瓣,薄如蝉翼,频频令路人回首轻叹。

话题里,“蔷薇冒芽了”“蔷薇的叶,铺了一墙了”,明明才冒芽,转瞬间,叶竟铺了一墙,如此繁茂,拥有如此旺盛的生命力,独是蔷薇吧。“一墙头”的蔷薇,多,艳,它的“我自轻盈我自香”,随性,自然,又芬芳。

文中的老人,“靛蓝的衣,瘦小,皮肤黑”,朴实,勤劳,也历经沧桑。文中多次提到老人的锣声:“当当,当当当”,缓慢地,敲出人的欣喜,也敲出老人的随和,淡然。

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篇二 :余光中先生的猛虎与蔷薇读后感

调 和——读《猛虎和蔷薇》有感

高一(14) 瞿诗宇 In me the tiger sniffs the rose. ——题记

中国几千年而来的文化,其中阴阳乃为重要之部分。便连那武侠小说中,最上乘的内功心法无非是以静制动。动、静便是每个人心中的猛虎和蔷薇。虎啸肃长空,娇颜可堪怜。 自古女体为阴,男体为阳,就连西方神话中,女人不过是男人的一根肋骨所成。近千年的皇权社会,泪湿了多少双三寸金莲,盘中舞飞燕的身姿又承载了几多泪痕,可还记得明妃的青冢仍然向着故乡?但是没了肋骨,疼痛也不言而喻。所以二者缺一不可。

猛虎和蔷薇,就象征着人性的两面。其一如世间的男子大多数是眉宇间凛然正气。一腔热血,如猛虎下山般,少年时也都想将这大好江山握于手中,站在高处,俯瞰苍生,君临天下。其二如水做的江南女子,眉目含笑,便是那株株盛开的蔷薇,盛开的裙摆搅乱了一池春水,看着涟漪荡起,可谓痴者葬花也。两者之间即矛盾丛生,又相得益彰。你说柳七之词只合十七八女郎合唱,却忘了那奉旨填词的狷狂。一步踏尽一树白,一桥轻雨一伞开,一梦黄梁一壶酒,一身白衣一生裁。这般洒脱不羁,这般不拘于世,就算那让力士脱靴的李太白也为之失色了吧!更何况是十年生死两茫茫的东坡先生。

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篇三 :冰心白蔷薇读后感

白蔷薇

“怎么独自站在河边上?这朦胧的天色,是黎明还是黄昏?何处寻问,只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几朵白蔷薇。” “你很美丽,你不能存在;如果你存在了,你便不再美丽;因为你存在,所以你悲伤。”白色的蔷薇在冰心的眼中盘旋,闪耀着雪色,散发着美丽;跳跃着光华,诉说着哀伤。冰心蹲下,发出了一句疑问:“我想白花终比红花好;然而为何我竟没有摘,她也竟没有戴?”

唯美的梦境,仿佛一切都是真实的。花满地,很唯美,很空灵、很飘逸??冰心奶奶在梦中,以白蔷薇为臆想,表达了对美好事物的憧憬和回忆。是啊,我们也多想能够有这样一番美景!“都过去了,花也隐了,梦也醒了,前路如何?便摘也何曾戴?”是啊,梦醒了,又回到了现实之中,梦境中的路还存在吗?真的会有人引领自己去追逐梦想吗?一切又将在现实当中求证。 1921,冰心奶奶发表了《一朵蔷薇花》这篇文章,也正是这一年,冰心奶奶加入文学研究会,这时作品多围绕着母爱、童心、对人生的感悟和自然四大主题,构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律,她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真的歌颂与赞美,以及对生命的赞颂。这篇短文,梦幻和现实交织,意象和主体叠合,营造了迷离的意境,生发出无尽的思索。 一朵蔷薇花——小而淡雅,落寞平凡。不似玫瑰般浓郁,没有牡丹般华贵。但却有着格外的美感——平凡而不卑微,渺小却很坚强。

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篇四 :《夜莺与蔷薇》读后感

《夜莺与蔷薇》读后感

作者:明亚 2014-12-10 读了这篇童话,我很感伤,多么可怜的夜莺啊。

故事内容是这样的:一个年轻的穷学生想找一朵红蔷薇送给一个姑娘,这样他就可以在舞会上和这姑娘跳舞了。可是冬天的花园里哪有红蔷薇。他伤心哭泣被停在树上休息的夜莺看到了,夜莺决定献出自己的生命去帮助他达成心愿。于是月光下一整夜夜莺一边歌唱一边将胸口顶住蔷薇刺,让自己的血流到树的身上,结出红蔷薇。穷学生拿着蔷薇去找那个姑娘,却被她嘲弄了一番。他蔷薇花随手扔了,爱情也成了少年口中无聊的东西。

看完这个故事我脑子里充满了夜莺惨烈牺牲的镜头,“夜莺拿她的胸脯抵住蔷薇刺。她把胸脯抵住刺整整唱了一夜,她整整唱了一夜,蔷薇刺也就刺进她的胸膛,越刺越深,蔷薇刺刺到了她的心。一阵剧痛散布到她全身。她痛得越厉害,越厉害”。可怜的小鸟,为了一个花痴学生的几点眼泪就要做这样的牺牲,承受着残忍的、毫无人道的苦难。这血淋淋的场面怎么能让儿童感受到生命的伟大呢,即便这生命只是一只小小的夜莺。又怎么能让人感觉的爱情的美好呢?故事也说了不是真是有了蔷薇就有了和姑娘跳舞的机会,就有了天长地久的爱情。偏偏牺牲的就是这么一只把别人的爱情或者快乐看的比自己的生命还珍贵的傻鸟。

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篇五 :安妮宝贝与《蔷薇岛屿》读后感

安妮宝贝与《蔷薇岛屿》

深蓝色的麻面封页,感觉到有种很深刻的情结在它粗糙的纹路里,很浓很重,整本书中明暗交错的图片,散散的游记,执着的行者,让人透过照片纸页能听到曾经踏过的每一寸土地的快乐与悲伤。因为生命本身是一段看不到归途的长路,所以现在看来能在人生的流程中留下记录,是一件多么美好的事情:照片、文字、书和感情,这些都是时光曾经存在的印记。

我同安一样,一直深信:“人要抵达彼岸,必须先经历黑暗和痛楚,就像一个人的生活态度,这并不是简单的悲观或乐观,颓废或者积极的问题,它是一种过程。”触及到过程,有人误以为安的文字总是流露出灰色亦或是绝然的成份之

一。我只想说,你听到过自己血管里血液流动的声音吗?所有内省作品都具备一些沉闷的特征,因为它更注重细微,叙述的不仅是现实里大部分常人的生活和感情,它要说的是关于痛苦,追求和孤独的人本问题,探索人性微妙和幽暗的冗长,深入骨髓。

《蔷薇岛屿》虽然是关于一个女子在童年和成年,在幻觉和真实,在往事和现实之间穿梭的生命转变记录。但是安心如明镜,事物都自然的映射出去,因为不执留,所以不受外界影响。这种情感实质上已经是超个人,超主观的明白和透彻,让我们知道生活的图案犹如站在黑白分明的钢琴键盘上;时而安静不语;时而敲着清脆圆润的伴音,然后在音符与音符的滑动间流泪、微笑。其实每个人都需要以这种方式记住生命中值得永存的人或事。屏住呼吸,闭上眼睛,就是这样??同样。

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篇六 :读《第一夜的蔷薇》有感

读《第一夜的蔷薇》有感

《第一夜的蔷薇》可以说是一部电视剧引荐给我的,当我第一眼看到它的时候,便被它那唯美的封面吸引住了,于是心血来潮买了它。当然,它的情节也没有让我失望。故事的情节真的是跌宕起伏,环环相扣,让人捉摸不透。同时,也经常留下悬念,吸引着我读下去,一直读下去。

《第一夜的蔷薇》总共分为三部,分别是野蔓、逆光、今夏,全文以蔷薇为线索讲述的是一个时尚圈华丽的暗黑复仇爱情故事。

身为顶级设计大师的父亲自杀,自小生活在宠爱之中的少女蔷薇的世界被阴谋彻底颠覆。与一个狂野少年的相恋成为她黑暗生活中的一到拯救的曙光,而就在与恋人相约私奔的那个雨夜,她的人生却更加沦陷,为保护母亲而失手伤人,被重判入狱。从此,在孤傲的“黑蔷薇”的心底,浓烈的情绪如大雨后生长的野蔓,无可抑制,疯狂蔓延!

六年的时间慢慢流过,化名叶婴的她出狱了。而她的生命,如同蔷薇,即使逆光,亦拥有这么多种颜色!

叶婴设计邂逅谢氏集团继承人之一的越瑄,开始借助他把整个谢氏集团作为跳板,展开她酝酿已久的复仇大计;同时又与谢氏集团另一位继承人、少年时的恋人、谢家大少越璨暧昧不清。最终。她不仅夺得了谢氏集团,还通过亚洲高级时装大赛,将仇人之女森明美逼到了走投无路??

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篇七 :读《蔷薇谷》有感

读《蔷薇谷》有感

在这个炎热的夏天里,我和一群江南水乡少年,一起生活在香幽深邃的蔷薇谷中,浸润在明媚秀丽的江南河湾中,在苦难面前,表现出了坚韧、勇敢、质朴和善良……我完全地融入到了《蔷薇谷》中。 让我们走入弯桥和其他几个孩子中,一起感受玩时的乐趣。弯桥是一个从小被人收养的弃婴。那天弯桥出来打猪草,因为太累了,就躺在了甜橙树下,睡着了。田埂上来了四个小伙伴:六谷、浮子、三飘、红扇,他们看见了弯桥,就兴奋地跑了过来。他们往黑土里撒尿,然后拔了四五根狗尾巴草,用狗尾巴草蘸了黑泥浆,往弯桥脸上画。三飘和六谷给弯桥加了个八字胡,浮子将弯桥的眉毛描成浓黑的。最后,三飘和红扇在弯桥的脸蛋上画了膏药似的图案,弯桥一下子变成滑稽、有趣了。他们又跳又唱,笑声传遍了整个田野……

虽然他们没有我们这么好的生活条件,但是我们却没有他们所拥有的快乐。这些孩子活泼、天真、质朴,我多么希望自己也是其中的一员,和他们一起尽情玩耍,享受童年的乐趣。

《蔷薇谷》里一个个有趣的故事,让我惊喜不已,我仿佛就是他们其中的一员,在一起尽情地享受快乐!

浦江县实验小学

五(2)班 黄梦怡

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篇八 :看《秦文君花香文集—蔷薇卷》有感

看《秦文君花香文集—蔷薇卷》有感

从小就对秦文君怀有一份亲切感,也许是因为我们的名字一样,记得小时候,爸爸总是买她的各种小说和文集作品当礼物送给我,而最近在图书馆发现很多秦文君的作品,欣喜的同时的选了一本借回宿舍看,也回味下曾经走过的童年。

这本书第一篇长篇小说《一个女孩的心灵史》,秦文君以新的叙述主体,新的视角去解读儿童,表现出新的对话方式。用一个母亲的身份来叙述,在阅读小说的时候,就能感受到作者的母亲身份,而母亲同时是一个作家,也是女性家长。

宝贝女儿莘莘的出世像个天使一样落入凡间,让这个母亲沉浸于感动中。婴幼期,莘莘在爱的氛围中长大,活泼而有灵性,而母亲却没有赞同大学教授老公的建议,对爱女实施早期教育,她说:“最精彩的教育往往不是努力去灌输什么,而是环形人的美好天性。”在她的世界里没有阴影,只有高高的太阳,清清的风。

莘莘的幼童时期,心灵还是一张素洁的画纸。善良的她在托儿所看到哭泣的同类立刻跑上前安慰,却被老师说“不必理睬”让她看到人间的阴沉和偏激。幼童是需要谨慎对待的,心灵素洁的画纸,往往是大人给什么颜色就会落下什么颜色。母亲想,如果莘莘的心灵先有明亮、纯粹的底色,再面对纷繁的杂色世界,就不会混沌一片,于是把她留在了家中,而要上的亮色就是爱好,良好品质和习惯。莘莘在父母温暖的羽翼下慢慢长大,像一颗晶莹剔透的果实,没有伤痕,但是,为进入社会的初步做准备,父母还是不得不将她送进幼儿园,在幼儿园,莘莘画画从来都是照着自己想象的画,却被老师说“难看”就再也不在幼儿园画了,回到家却发挥她的创造力和童心,画出那些线条大胆,色彩明亮的送给妈妈;为了得到一颗梦寐以求的小红星,跟自己不喜欢的老师说她像妈妈。却没有获得快乐。世界上最美最珍贵的东西就是真,而莘莘为了渴求大家都有的红星,委曲求全的融入人群中,害怕成为另类,却迷失了自己的意愿。但是这件事让她心灵留下伤痕,事隔许久,都让她反应激烈,羞愧难当。

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