卓越员工&敬业精神
——《致加西亚的信》（1）读后感
当时看到课件上管理学经典名著推荐书目的时候，最让我好奇的便是《鱼》、《谁说大象不能跳舞》以及现在正在写的《致加西亚的信》，直接丛书名上看，实在是找不到它们与管理的关系。后来了解到《鱼》讲述的是美国西雅图一家金融担保公司业务部门经理玛丽·简让业务部这个一个多年来死气沉沉、贫乏消极的部门脱胎换骨、变成高效的团队的经历，而《谁说大象不能跳舞》则是讲述郭士纳将病入膏肓的IBM扭亏为盈的传奇故事，两本书都是标准的管理学著作。但《致加西亚的信》却不是这么回事。
当看到《致加西亚的信》这本书的时候，我惊讶地发现它竟然只是一本薄薄的小册子，与其他管理学著作的长篇大论相比显得有些势单力薄，然而翻开这本一百余页的小册子，真正原来作者所写下的文章只有短短的24段英文，译成中文只有几页，其余的则是作者的序言、手记、介绍、其余文章，罗文中尉自身对送信经历的描述，加西亚将军与麦金来总统对罗文中尉的褒奖以及其他一些人的读后感。这一切使我更想对这本书的奥秘一探究竟。
关于送信的大体经过，我们可以从罗文中尉的叙述中有所了解。在梅西战争爆发的前夕，美国总统麦金来急需与古巴起义军首领加西亚将军取得联系，交换双方的信息以便展开对西班牙的作战。而当时的加西亚将军处于古巴的丛林之中，美国人并不知道他的具体方位，更糟糕的是从美国到将军的旅途是这样的一种状况：到处都是西班牙的军队——军舰、骑兵、巡逻兵、间谍（2）。在这样一种情况下，美国情报局局长瓦格纳将罗文中尉推荐给了美国总统。于是，罗文中尉带着总统的信，孤身一人离开了美国，一路上历经艰险，在古巴人民的帮助下成功地完成了任务，并将古巴的情报带回了美国。
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《Who says the elephant can’t dance？》感
奥巴马曾经说过：if I can get there as a human, who give you confidence to doubt ?
人不能怀疑自己，就算是没有把握，也要先上战场，后磨刀。
IBM公司，长期以来执计算机世界之牛耳，被视为美国科技实力的象征和国家竞争力的堡垒，甚至《经济学人》杂志指出，“IBM的失败总是被视为美国的失败”。19xx年，郭士纳刚刚接手IBM时，这家超大型企业因为机构臃肿和孤立封闭的企业文化已经变得步履蹒跚，亏损高达160亿美元，正面临着被拆分的危险，媒体将其描述为“one more step, and one more closer to the grave”。
在郭士纳为IBM掌舵的9年间，这家公司持续赢利，股价上涨了10倍，成为全球最赚钱的公司之一。有人评价，郭士纳的两个最突出的贡献就是：
一、保持了IBM这头企业巨象的完整；二、让IBM公司成功地从生产硬件转为提供服务，成为世界上最大的一个不制造计算机的计算机公司。
郭士纳在书中将自己使IBM改天换地的辉煌岁月娓娓道来，既有只有CEO才接触得到的第一手内部资料――各种会议卷宗、事态行将有变的种种蛛丝马迹、重压之下背本一战的各项决策，又有带领一家巨型公司大步向前的高屋建领、深思熟虑的管理思想。
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安徽科技学院2011-2012第二学期 经济学辅修专业《管理学》课程论文
学院： 机电与车辆工程学院 专业： 机械设计制造及其自动化 学号： 1666100307 姓名： 付叶蕾
读《从优秀到卓越》管理学著作的收获
摘要：吉姆〃柯林斯，是美国著名商业畅销书作家，出生于科罗拉多州博尔德市，他早年在斯坦福大学商学院从事教学与研究工作，并获得杰出教学奖。他于19xx年创办了自己的管理研究所，曾在默克公司、星巴克、时代明镜集团、麦肯锡公司等世界知名公司任高级经理和CEO。他曾和杰里〃波勒斯一道撰写了《基业常青》一书，该书在商业类畅销书排行榜上停留了6年，是公认的一部经典商业著作。他的很多著作被《财富》、《经济学人》、《商业周刊》、《今日美国》、《哈佛商业评论》等杂志广泛报道，引起巨大反响；《从优秀到卓越》一书是吉姆〃柯林斯继《基业常青》之后又一力作。
这本书只要表述了企业从优秀走向卓越的 7 个方面重要内容。分别是“第 5 级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮” 关键词：优秀、卓越、人才、思想、行动、机制
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读<<卓有成效的管理者>>有感
这学期我们会计班跟财管班开了企业管理这门课,这门课的内容较管理学来讲更细一些,他是对于企业这个管理对象来说的.在企业管理学李教授的建议下我们每个人都涉读了一些关于管理的书籍,我阅读了管理大师美国彼得.德鲁克的卓越成效的管理者.让我对“管理”这个词的含义有了更深层次的认识。
这本书从不同的角度来向你叙述了新颖的管理理念，它重点阐述了成为一个卓有成效管理者的五项要素，包括：有效的善用有限的时间，重视工作的贡献，善于利用各人的长处，集中精力于重要领域，善于做有效的决策。“善用时间、关注结果、善用人才、要事第一、有效决策”此五项说起来容易，落实到具体问题中，无不关系到个人的认知、领悟、沟通、总体掌控能力。对于管理者而言，有效决策应该是至关重要的，修炼有效的决策能力，必须掌握足够的信息、规则、文化。这让我们在以后的发展的道路上更加注重培养自己的管理者所具备的素质。
书中德鲁克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六个特征：第
一、重视目标和绩效，只做正确的事情。第二、一次只做一件事情，并只做最重要的事情。第三、作为一名知识工作者，知道自己所能做出的贡献在于：创造新思想、远景和理念；他的原则是：我能做那些贡献？第四、在选用管理者时，要注重出色的绩效和正直的品格。第
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12级资环二班 全明英
(一) 读《21世纪学习的革命》有感
《21世纪学习的革命》一书主要介绍作者对教育的看法，他新颖地提出当今的教育仅仅是在教，而不是在让学生学。即教育的目的是学，而不是教。教育是唤起每个人全部内在潜能的终身过程。因此要让孩子学会自主学习，让教育实现其真正的意义。
“学习有许多不同的方式，而施教只是其中一种。”这句话我很赞同。现代中国的应试教育，仅仅是让孩子成为一个只会“诵记”的机器，大部分人在学校学的东西在他们工作后并没有用到。他们真正能够用到的，是他们在实践、自主学习、与人交往时所学到的东西。学习的方式不只有简单的课堂教授，更多的应是学生自己的个人感悟、个人积累。
作者认为学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和学习怎样思考。提倡把趣味性归还给学习过程，提倡给学生创造最佳的学习状态、积极的学习气氛。是的，现在中国富人选择将自己的孩子送到国外也正是因为如此，外国的学校比中国的学校更自由，更具趣味性。他们不希望自己的孩子原本活跃的思想被束缚在应试教育的囚笼里，呼吸着压抑的空气，顶着升学考试无休无止的压力。
读了《21世纪学习的革命》一书，我也从中学到了一些好的学习方法及教育教学的启示。在这本书中，作者传递了很多独特的教育理念和教育方法。学习的最佳方法要么是自我激励式的探索，要么是跟从那些具备并表现出所要求的天赋和技艺之人作学徒。一个孩子的兴趣所在，便是他的未来方向所在。所以家长们不要总是告诉自己的孩子什么事可以做，什么事不能做，而要他们自己去探索，自己去领悟。当然这是指学习上，道德修养方面则需要从小引导。所以，要允许孩子犯错误，只有跌的痛了，他们才能牢记这教训，避免再次犯。
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管理学名著读后感
《管理中的心理学诡计》为管理人员列举了几百个企业管理人员所需注意的心理学诡计。作为一个卓越的企业的掌舵人,必须知道自己内心深处要坚持和固守什么,懂得读懂人心，懂得最玄奥的心理操纵术！功夫在诗外，真正的管理绝招也远在管理之外，通俗的说，管理就是管人，而管人就是管心！
管理者管理人要培养自主性
管理者是一个公司的关键角色，管理者要管头管脚，但是不能像员工的保姆一样从头管到脚。管理者平时要思考一些决定企业方向的重大问题，需要管理者多花费较大的心血来思考；对于一些基础的，简单的工作和一些日常事务就交给员工自己处理，不必管理者事必躬亲。 管理者若总是对员工不放心，过分插手员工的工作，就会在无形中妨碍了员工，从而给员工们造成很多不必要的困扰，也会同时给企业带来一定的损失。管理者也要努力修炼自己的心境和修为，努力做到“无为而治”， 让员工在表面上“撒手不管”的环境里培养出自己的个性和能力，不要让员工只考虑如何赢得管理者的好感和表扬，因而降低了企业的工作效率。管理者要让员工享有自主性，才能提高整个团队的工作效率。
管理者管理人要具备一双“火眼金睛”
一个优秀且有远见的领导，需要具备一双像孙悟空一样的“火眼金睛”，随时发现员工的长处和短处。领导要把目光放得长远，对员工进行整体的评价，认真地分析每一位员工的优缺点，对每个员工进行整体的评价。仔细认真地分析每一个员工的长处和优点，尽量做到“强强匹配”，把员工放到合适他的位置上，最大限度地发挥他的优势，从而让每个员工都能绽放出绚丽的光彩。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这个世界上没有无用之人，只有不会用人的人。虽然每个人的才华和能力有所不同，但是每个人都有其自身的特点，重要的是领导要有识别人才的能力。在如今这个竞争的社会，企业和企业之间的竞争，就是其核心力量人才的竞争。领导也要有容人之德，领导要善用比自己能力强、能力比自己优秀的人，公司才会不断扩大，效益不断提升，使团队的每一个人都在工作中各尽其能、各显神通。领导者的能力固然重要，但是下属的能力更重要。企业若想发展成巨人国，每个合适的人才都是不可多得的宝贝。
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《管理学》读后感
因为本学期我们要学习管理学的课程，所以我安排将管理学的阅读放到这时候来讨论。因为有了管理学学习的基础，大家都觉得管理学读起来较经济学的阅读相对简单些。我们结合了老师的上课内容阅读了这本书。因为与学习的只是有关。我安排每个小组的成员各自写出自己的心得。
（1）
步入大学的第二学年，课程似乎渐渐步入了自己真正的专业。会计会学的头昏脑胀，担心自己的学分绩点，担心自己毕业以后的出路。管理学的课程无疑是繁琐课程中的一点闲适的空间吧。在学习自身专业知识的同时，我们也通过学习小组读了罗宾斯的管理学。
管理学是有罗宾斯所著，阅历丰富，见多识广，是其特有的语言。我在拜读后立即感觉他用浅显易懂的语言阐述了人力资源管理上的一些真理，而且选用的都是贴近实际生活的例子，对工作实践具有直观的指导意义。
从结构上讲，本书基本上是围绕人力资源管理的几大模块阐述的，从招聘开始，到激励、领导能力、绩效管理、沟通方式等，一一进行了说明，特别是对组织的过程、行为、意义进行了超越一般见解的论述。而且，本书还纠正了一些在在许多流行的管理书籍中未经证实的观点，以实践证据他们做了反驳。
我对本书的观点就是，本书更多的从实践操作层面对我的工作产生指导作用，和已经学习的人力资源管理相关教材的理论向配合，能在理论和实践双重范围发挥更好的作用。
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管理学名著读后感
《基业长青》一书所列的18家高-瞻远瞩公司,无一不持之以恒固守信念,同时也固守经营之魂.如宝洁始终固守"产品完美,不断自我提高,诚实与公平,尊重与关心个人"的核心理念."两斯"认为核心理念由核心价值和目的两部分构成,本人认为核心理念其实就是固守的"信念",也就是原则性的,不可妥协的东西,可以放弃和妥善的东西不能称为核心理念.作为一个企业的掌舵人,其实我们都知道自己内心深处坚持和固守什么,只不过不一定形成文字而已.诚如小赛涅卡所说:"如果一个人不知道他的船要驶向那个码头,那么任何风对于他都不会顺风".
不断刺激进步是企业发展的澎湃动力
潮起潮落,花开花谢,日升日坠,四季轮回,世间万事万物好像一成不变地按照预定的轨迹运行,其实不然,尤其当今社会.有永不变质的奶酪吗 答曰没有.有源源不断的同等机会吗 答曰没有.有适合所有企业经营管理的灵丹妙药吗 答曰没有.辩证唯物主义认为运动是绝对的,静止才是相对的.既然变化无处不在,无孔不入,我们就不能一劳永逸,就不能成天躺在温床上睡大觉做美梦,否则就不会有人说当经理人是世界上最辛苦的职业了.没有改变,就没有进步,这个道理简单易懂,也是《基业长青》反复强调的观点.中国古代的四大发明,牛顿的万有引力定律,爱因斯坦的相对论,爱迪生的电灯发明,美国人的互联网络发明,一切的一切,证明了变化和进步是多么的重要.变化和进步的确是企业发展的澎湃动力.
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