读《五好小公民》有感

我们是21世纪的小主人，祖国的花朵，沐浴在爱的阳光下，快乐成长。我们要争做“五好”小公民。

“五好”小公民，说几次，讲几次，压根儿都不费力，但光会说有什么用？还是要从生活中的大小事体现出“我是?五好”小公民”。在我们日常搭乘的公交车上的一些场面，使我感受到做小公民必须拥有的善良。一次，我站在一辆人很多的公交车里，准备去舞蹈班。这时，上来了一位白发苍苍的老奶奶，报卡器上的声音：“嘀，老人卡”。整个车厢都听得到，坐在前面的有几位大人和一位年龄与我差不多的学生，我观察起来。心想，谁会给这个头发苍白的老人让位呢？眼看老奶奶走向后面，我心中一阵酸楚，难道谁也不想让位吗？太没爱心了吧！就在这时，一句稚嫩的话语打破了车厢的寂静“老奶奶，您坐。”竟是一位上幼儿园的小妹妹！随后老奶奶向她道谢，眼中透出赞许的目光，一起身，一句话，多么简单的小动作，但却有那么多人不想做，这是一种爱心，善良的表现。经过那一件事，我也开始让座给那些老人，小孩子。他们有的比我大，有的比我小，所以我应该为他们让座。这是最起码的一件小事，但这小事中却包含有中华民族尊老爱幼的良好传统和我的一份心呀！

“五好”小公民还要团结友爱，这些事在生活中可真不少，朗诵比赛里的鼓励，扫地时的帮助……也有这种例子：小学时一次教育局的来检察，让我们都穿校服。那天，整个校园主打色变成了红色，只有5%的不爱集体的没穿。我想，这些不爱集体的根本配不上“五好”

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读《复兴中华 从我做起 》的感想 赤鹫小学四（1）班 张祖慧

这学期第十一周的时候，老师发了一本名叫《复兴中华 从我做起》的书。我感到非常高兴，于是我马上兴致勃勃地看了起来。书的封面是像征我们中国的红，三位可爱的少先队员站在红旗下庄严的敬礼。

书中给我们介绍了为了中华的伟大复新而献出了宝贵的生命先烈们。他们有伟大诗人屈原因国破而投江明志；苏武牧羊北海边；岳飞刺字“精忠报国”；郑成功挥师收复台湾；黄花岗七十二烈士为国英勇就义，义无反顾……他们为了民族独立，抵抗侵略，忠贞不渝，以身殉国。

书中还介绍了让我感动的神九一飞冲天；为中国运动员冲击金牌而欢呼的精彩场面；最美支教老师孙影，最美司机吴斌，最美教师张丽莉，带着养母上大学的孟佩杰，钢琴家郎朗??他们都是我们的榜样，是我们学习的楷模。他们为民族的腾飞，为中国屹立于世界之巅，奉献了青春和热血，我为之激情澎湃，不能自已。

看了这本书让我知道了祖国正发生日新月异的变化，一个向现代化发展的社会主义中国巍然屹立在世界东方。看了这本书也让我明白了，复兴中华，人人有责，必须从我做起，从小事做起。

作为一名小学生，我们应该从小事做起，从身边的事做起。比如说：同学们去操场上体育课，我们应该把教室里的灯都关掉；洗手时，不要把水开得很大;见到校园里有垃圾随手捡起;喝水时能喝多少接多少，不要接很多又把水倒掉??虽然这些小事微不足道，但是如果人人都能养成好习惯，就能为中华的复兴出一点点绵薄之力。

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让五好的花朵美丽绽放

――读《我是五好小公民》有感

一本薄薄的册子，一个极其普通的书名，但读完后却带给我深深的启迪和教育。书中列举出许多古今中外的名人轶事，给予我真善美的东西。这本书就是——《五好小公民》。

我从《五好小公民》的书中了解到，做五好小公民的标准：在家里要做父母的“小帮手”；在社会上要做人们的“小标兵”；在学校，要做同学的“小伙伴”在独处时，要做一个“小主人”； 在公共场合，要做个环保的“小卫士”； 这五项标准，说起来容易，做起来却不是一件容易的事。但是我认为自己就是一个五好小公民，下面就截取我生活中的两个境头。

为了保护环境，我和好朋友经常做一些“环保我先行”的行动。

情景一

地点：广场

不错，这里的垃圾几乎没有，在这样的环境下生活，难道不觉得舒服吗？地上干干净净，殿宇辉煌，楼阁雄伟，游人如织，尽情游玩；蔚蓝的天空，碧绿的小草，就连花去里翠绿的小草也好像向我们点头微笑。这是多么生机勃勃啊。可好景不长，可等游客都离开了，广场上就会有一小部分人扔下的垃圾，再让风一吹，垃圾就被吹进了花坛里，草坪里，那广场还美吗？我和好朋友赶紧捡起垃圾来。还好，垃圾不多，我们很快就把沙滩清理干净了。

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争做?五好小公民?

——读《复兴中华 从我做起》有感——

寒假中，我读完了《复兴中华 从我做起》一书，从书里一个个的小故事里，我渐渐了解到，在我们中华民族五千年悠久的历史中，不仅创造了许许多多的灿烂文化，而且还发明了数之不尽的科学技术，指南针、造纸术、火药、活字印刷这四样东西都是我们中华名族最早发明的，在世界上被称作伟大的四大发明。这是我们每一个中国人都值得骄傲的。

读着读着，我又读到了近代，了解到我们祖国近几年的不断发展和进步。从19xx年11月20日，神舟一号首发到20xx年6月3日，搭载着我们‘蛟龙’号载人潜水器的?向阳红09’实验母船从江苏江阴苏南码头起航，奔赴马里纳海沟区域，进行7000米级海试航任务。充分展现了我们伟大的中华民族?可上九天揽月，可下五洋捉鳖?的伟大壮举，一种自豪感从我的心中冉冉升起，我又一次的感受到了我们伟大祖国日新月异的变化和强盛。有一种想为祖国复兴作出贡献的念头，渐渐浮现在我的脑海里，感觉到心口热热的！于是，我问妈妈，复兴中华，我该做些什么？妈妈说：孩子，我们可以从身边的事做起，保护环境就是我们每个公民应尽的职责。

现在我们的家乡越来越美，但人们的陋习与我们的环境极不相符。你看，有的人简直是出口成?脏?，让人听了很不舒服；随地吐痰，乱扔垃圾的现象随处可见；随意攀折树木，践踏花草的现象也经

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浆水中心小学“五好小公民”主题教育“文明美德伴我成长”

读书征文活动方案

一、指导思想

围绕教育规划纲中提出的 “以人为本，德育为先，能力为重，全面发展” 为主题，通过读书活动，弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民。在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

二、活动时间

20xx年2月到20xx年5月底。

三、活动主题

文明美德伴我成长。

四、活动对象

全体在校学生

五、活动步骤 第一阶段：宣传启动（20xx年2月27日—20xx年3月）

1、征订读本，人手一册。

2、做好环境布置：校园挂条幅——“文明美德伴我成长”，宣传橱窗张贴宣传画、出读书专题黑板报。

3、利用学校“红领巾”广播台开辟“读本导读”栏目，指导学生阅读。

第二阶段：读书实践（20xx年3月—20xx年4月）

各班级在引导学生深入开展读书活动的基础上，开展征文、演讲、办手抄报、主题班会、主题实践活动等。

1、进行一次征文比赛

中、高年级学生在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。各班在5月16日之前选送5篇学生作品参加校赛。 2、举行一次演讲比赛

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羊山实验小学

“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动方案 根据国家教育部、省教育厅《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动》的通知精神，特制定学校《关于开展“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动》实施方案。

一、活动目的

在全校学生中开展五好小公民主题教育读熟、征文、演讲活动，主要目的是为了全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培养社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感。提高学生综合素质，增强青少年的公民意识。

二、活动主题：

少年向上 真善美伴我行

三、领导小组

组长：吕品

副组长：程萌

成员：张卉 高黎明 宋刚 夏新华 胡洁

四、活动对象

全体在校学生

五、活动内容

（一）读书活动。各班级组织学生阅读《少年向上 真善美伴我行》读本，由班主任利用晨读、自习、班会等指导学生做读书笔记，写心

得体会。每班写心得体会人数不少于班级人数二分之一。届时由少先队以班级为单位统计公告进行评比。

（二）开展竞赛活动

1、参赛对象：2--6年级全体学生。

2、竞赛内容：

（1）开展征文比赛：紧扣“少年向上 真善美伴我行”的主题，题材不限、联系自己、联系实际撰写征文。字数要求：800字以内。

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全国五好小公民“少年向上真善美伴我行”

主题教育活动读本征订单

单位：xx小学                       2014年x月x日

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关于开展五好小公民“少年向上 真善美伴我行”

主题教育读书征文比赛活动安排

一、活动目的：

为贯彻落实教育部关工委和自治区教育厅《关于在中小学生中开展五好小公民主题教育读书征文演讲活动的通知》精神，结合实际，积极开展了形式多样、内容丰富的主题教育活动。为更加深入地开展好主题教育活动，提高活动效果。经研究，决定举办五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书征文比赛。现就有关事宜通知如下：

一、参赛对象：小学3---6年级学生中推荐选拔参赛选手

二、活动安排

征文评选活动

1、征文分年级进行

2、征文要求

①在认真阅读《少年向上 真善美伴我行》知识读本和老师指导下撰写征文，题材不限，内容要紧紧围绕做真善美的好少年这一中心，观点正确、联系实际，叙事典型、形象生动，作品原创，切忌假大空。字数800字以内。

②各班进行初评。评选5篇优秀征文于4月12日前推荐上报小学语文教研组处。报电子文档和两份纸质文档。A4纸打印，左上角用4号楷体字标明:“五好小公民”主题教育读书征文，标题3号黑体，标题下行注明学校、年级、姓名及指导老师，正文小4号宋体。

③小学语文组教师对征文进行评审。分设各年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、指导老师奖若干名。并推荐优秀作品报思政处参评。

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