持续发展，提高教育
——读《关于创建学习型团队》有感
经过认真研读关于创建学习型团队后，大力推进我院学习型党组织的建设势在必行。与其他教育相比，高职教育是一种实用的、技术的、职业的专业技术教育，所培养的毕业生是技能型应用人才。分析现有的高职教师状况，大多数高职教师没有达到高职教育培养目标的素质要求。为了更好地实现高职教育培养目标，每一位教师都应该在教中学，在学中教，努力提高自身素质，使课堂达到教学做一体的效果。
高职院校的生命力最终依赖于高职教师的学习能力。与企业类似，高职教学团队创建学习型组织是高职院校在百年一遇的金融危机环境下，求得长期生存和稳定发展的关键。
学习力，是一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。同类高职院校间存在竞争，直接表现在毕业生之间和教师之问的竞争，归根到底，又在于教师之间的竞争。高职教学团队创建学习型组织，团队成员善于学习，快乐学习，全身心地投入学习，将会具有持续增长的学习力。突出的学习能力表现在学习消化吸收的同时学会创新。此外，高职教学团队成员要有终身学习的目标并付诸行动。 作为一名共 产 党员，要积极主动的去学习和领会创建学习型团队的重要性，以及它的重要内涵，并为深化教育教学改革提供思想和科学文化知识的支持，并使其自觉行动。彼得·圣吉认为，如果用两个字回答学习型组织的含义那就是“创造”；如果用四个字回答那就是“持续创造”。高职教学团队创建学习型组织，必须开展有效性学习，使团队成员对工作勤奋、对组织敬业，对上级忠诚，对自己自信，最终使团队成员达到创造自我，拓展未来，不断突破成长的极限。
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关于学习营销人的读后感
根据集团精神我们自觉主动的学习了营销人周刊，营销人周刊是我们碧桂园营销人相互交流和学习的平台，我们靖江碧桂园这次组织人员统一学习了有关花溪碧桂园开盘案例分享的文章。
花溪碧桂园的开盘是非常成功的，他们在此分享的内容让我们认识到我们之前的不足以及找到了很多我们可以改进的地方，让我们更加了解了如何去做一个新项目，以及在开盘后如何让项目热销。
花溪碧桂园以项目的重大节点做时间排序，详细的叙述了在每一个阶段应该做的事情，如何去做这些事情，虽然在总体上是一样的，但是在细节上有着诸多的不同，每个阶段的诉求不同，工作的重点也不相同，但是每一个阶段都是本着四位一体的策略既产品、广告、拓客和销售策略，在这里我想详细的谈谈关于拓客。
拓客一直被业内人士认为是碧桂园之所以跻身千亿行列的核武器，所以很多的公司也在学习碧桂园的拓客，拓客在我们公司是针对不同的阶段通过不同的策略来实现拓客的目的，从大的节点来说拓客笼统的分为开盘前和开盘后，开盘前更加注重的是全面撒网，尽量做到重点捕捞，在这个阶段把网撒开是重点；开盘后我们要求置业顾问做的是在全面撒网的时候，重点是重点捕捞，在开盘后是成交为标准，这个时候要求的是置业顾问更多的抓意向客户在手中通过进一步的沟通做到重点捕捞，下面我在详细的进行分解介绍。
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学习责任的感悟
在上一节课的学习中，我们主要讨论了关于责任的话题，在任何企业里，每一个人都承担着一定的责任，不要以为自己只是一名普通员工，其实你能否担当起你的责任，对整个企业而言，同样有很大的意义。也就是说无论我们从事的是什么工作，什么岗位，肩上都负有沉甸甸的责任，都会对公司的发展造成一定程度的影响。负责任的人积极主动，不负责任的人则消极被动，每个企业都希望自己的员工能够积极主动地完成公司交派的各项工作，而那些总是趁机开小差，为不能按时完成任务寻找借口的员工，不但公司想开除，连自己也会对自己失去信心，因此也就放弃了更好的发展机会。
说起责任，就是对人生义务的勇敢担当，也是对生活的一种积极向上的态度。有责任就会有压力，有压力便会有动力，有动力才会去努力！没有经验，可以努力实践；没有技能，可以加倍学习；领悟度不高，可以增强锻炼；但是如果一个人没有了责任心、责任感，他也就放弃了一种积极向上的生活，放弃了自身在这个社会中更好地生存的机会。
工作就意味着责任，在这个世界上，没有不须承担责任的工作，在我们的实际工作中，拥有什么样的权力，就应当承担什么样的责任义务，职位越高、权力越大，肩负的责任也就越重。我们都不要害怕承担责任，能够承担起责任的人才是一个成熟的人，没有什么不可能的事情，只要我们不找借口，就能够做好一切，也就能够做到尽职尽责。就比如我目前的工作，有权力保管公章，就有责任义务保证公章的使用安全；有权力管理档案，就有义务保证档案书籍的完好无损；等等，这些都是相对的，没有无责任的权力，也没有无权力的责任。我们在实际工作的过程中，要将两者统一起来，把握好这其中的度，干起工作起来便会得心应手、游刃有余。
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今天回来的时候估计寝室没开门，然后我就去图书馆了，信手拿了一本关于李小龙的书。然后想到了些东西，就写下来吧！
什么是学习？
李小龙给出的答案是：学习是不断探索与寻找的过程，他永远没有终点。
对于这个定义我是非常赞同的，相比之下，
什么是人生？
我想，我想，应该也是不断探索与寻找的过程，他也是没有终点的吧？ 说到李小龙，就不得不说他所创立的截拳道！
这里，我无法给截拳道下一个定义，相比之下，连李小龙本人也从没有过给截拳道下定义
据我所知，他总是试图在描述“什么不是截拳道”，而从来没有描述过“什么是 截拳道”
就像《道德经》里通篇谈“道”，可是老子从来没有回来什么是“道”，他只是说“什么不是道”
他们这样定义我想是有原因的，就像老子开篇说的“道可道，非常道！” 可以说得出的道永远不是真正的道
然而现在的学习，每一理论学科，都在极力解析什么是什么 然而，他们真的能够解析清楚？
就拿我所知道的《管理学》，人们一直都在试图解释“什么是管理” 然后就出现了这样的情况：各个学派的管理理论林立，管理技巧繁类多样，教条主义深远，
这就好比武术中的“门派”之分与“招式”繁多
李小龙深感此是制约武术发展的弊端，打破门派，简化招式，自创“截拳道”
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关于学习WORD后的感想： 随着社会的不断进步，人们技术领域的不断开阔，科技便日益的进入到我们的生活中，变得不可或缺。工作和学习尤其在办公中，电脑更是不可或缺的工具，起着举足轻重的作用。从这次国培学习Word、Excel、PPT之后，我懂得了办公自动化给我们带来的好处。以前只是表面上的去了解它，现在学习了它就和一开始了解的程度又不一样。比如：Word可以清晰的呈现出表格和图片更加直观地表达文章的思想和结构，并让文档的版面更加美观和大方。Excel可以自作出专业的电子表格，并能对大量的数据进行收集，分析和计算。这样一来为我们省了不少的事和时间，得到的结果是又快、又准、有精确。PPT更神奇了，它能放映文字、图片、声音和动画于一体的多媒体制作和演示，尤其创作出的演示文稿能够在一组图文并茂的画面中表达出我们的想法。它还可以广泛应用于开会、产品宣传、教学等等。这是我在学习中了解的一些。对于之前只是潜意识的了解，而现在我体会到了办公自动化给我们带来的高效、快捷和便利的好处。
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关于读后感作文的评语
你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生! 你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!
你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!
你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急!
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关于教育教学的读后感
<<做最好的老师>>读后感
学校推荐的书目中<<做最好的老师>>引起我的注意，我想在我身边的优秀教师层出不穷，要我看每人都像作者所说最好的教师不大可能。带着好奇我就去买了一本，在读过了李镇西老师的序言之后我才理解了这个题目所蕴涵的深意。
在序言中“做最好的自己”触动了我的心弦。李镇西老师说“最好”就是“更好” “最好”是相对的，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。他强调是自己比自己-------“昨天的自己的今天的自己比，不断的超越自己。我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。” 李老师是这样阐述的，通过读书我发现他也是这么做的，我对他充满着崇敬之情。看到这里我深有感触，在我现在的工作单位从领导到老师每个人对教育都有自己 独到的见解，对我来说他们无论是教学经验还是教育理论都是很优秀的，以前我对自己这方面底气不足，但是看完李老师的这番话我对自己充满信心，原来一代教书天匠也是从教学的基础开始的，只要我多读多思考，在教学的生活中不断的反思自己并将它记录下来，今天的我不断的和昨天的我相比，不断总结自己， 我想我一定也会有很大的提高的。
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关于自主学习的一些感想
幼儿园，小学，初中，高中，我们的学习环境是怎样的呢？按照目前的教育方式。现在，很多人的学习都是被动学习，按照老师的思路想法走，思想禁锢，毫无进步性可言。为何每年的诺奖总是缺乏中国人的身影。我认为，当代中国人很多都缺乏自主学习的能力。传统的学习方式已不能再与这飞速发展的时代相磨合。要实现每个人心中的理想，每个人的报复，自主学习的能力必不可少！
所谓自主学习并不是完完全全依靠自己，而不需要其他人如老师父母等的帮助。它是一种全新的方式。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体通过学生独立的分析探索实践质疑创造等方法来实现学习目标。这个概念要求我们不能摒弃传统教育方法，而是利用传统的教学理念，与注重培自身的自主学习能力相融合。学生要变成主动方而不是被传统的教育方式牵着鼻子走。如果学生只是一只拴着绳索的羊，牵到哪就跟到哪，那么还谈什么人才兴国科技强国呢！自主学习要求我们学生必须作为主导者，对整个学习过程心中有数，才会有事半功倍的效果。正如一盘棋，每走一步都井然有序，心中已稳拿胜券，哪有不赢的道理。每个人都要知道，学习是自己的事，我们是为自己而学。我们主动掌握整个学习过程，自发的投身学习，学习的主动性会大大增强。我们会很快找到适应自己的学习方法，既提高了学习效率又收获了学习的乐趣，这比在老师们的强迫下学习多少知识都可贵。所以说，自主学习能力的培养对于每一个人都必不可少，只要掌握了它，就有如一把金钥匙般助你打开一道道难开的门。我学故我乐，从自主学习中学习知识。既找到快乐又学到知识，我们何乐而不为呢！
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