篇一 :幸运四叶草 温情友谊花——《找呀找呀找朋友》读后感

幸运四叶草 温情友谊花

──《找呀找呀找朋友》读后感

郑路镇张庙小学 六年级二班 袁梦雨

“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握手,你是我的好朋友,再见!”如果我唱着这首歌来向你交朋友,你可能会说:“这么幼稚的儿歌,只有幼儿园的小朋友才会唱吧。”可是,这首歌正是本书的温情密语,同时,这本书也使我回忆起我的童年生活,联想起我那些亲密无间的死党。

在这本书中,我我认识了没心没肺的傻妞万里晴,心高气傲的学霸姐杜子阅,还有粘人又胆小的白兔妹王妮可,这三个分别来自不同星球的女孩,偏偏做了死党,形成一个不稳定的三角形,在她们的死党生活中,状况不断??有一次,突然闯进来一个男生──有时像冰雕一样冒寒气,有时会热情大爆的男生古奥力。他是班里最有绅士风度的男孩,也是细心呵护痴呆错乱外婆的“最佳小男主角”。古奥力时而被视作三个女孩的共同敌人,时而又成为开启三个女孩友情死结的钥匙。三个死党加上古奥力,就像幸运四叶草。

读完这本书,我想起了我的友谊。我觉得,友情就是非常简单的事。就像学霸姐杜子阅说的那样:“友情的产生很简单,也就是那么一瞬间的事。”不管你是否聪明、是否坚强、是否漂亮、是否有特长、是否人缘好,一点关系也没有,甚至与你是否开朗、是否宽容、是否坦率,也没什么关系。只要你真诚的对待你的朋友,你就会收获沁人心田的友谊之花!友情就是这么简单。它让我们晴天彼此遮阳,雨天

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篇二 :读《找呀找呀找朋友》有感

读《找呀找呀找朋友》有感

江北水城旅游度假区 于集第二中心小学六年级 李娇娇

“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握手,你是我的号朋友,再见。”对于这首儿歌,我是再熟悉不过啦,可是在暑假里,我在书店偶然看见了这本书。书名叫《找呀找呀找朋友》,是郁雨君的作品,我顿时疑惑不解,这明明是一首儿歌,怎么却成了一本书呢?带着疑惑,我买下了这本书。

回到家,我迫不及待地读了起来。书中的人物有:动不动就出糗的傻帽妞万里晴。有点古怪的男生古奥力,心气高傲的学霸姐杜子阅和可怜兮兮的白兔妹王妮可。这本书里讲的就是他们之间发生的事。

万里晴﹑杜子阅和王妮可三人做了死党,但她们之间状况不断。酷酷的的男生古里奥对女生却很绅士,在一次被万里晴讨债的时候与她产生了交集。万里晴在王妮可的怂恿下,偷了学霸姐的冠军秘籍,想送给古奥力做生日礼物,引发了友情大危机。好不容易危机度过了,三个女孩又经历了一系列跌宕起伏的患难旅程。三个死党由最初把古奥力当做共同敌人,到成为解开她们友情死结的钥匙。古奥力和三姐妹,变成了幸运的四叶草。后来,古奥力去了美国,临走的时候他说自己有一个最好的朋友,她是谁?没人知道。直到三个女孩都收到他的礼物,一只八音盒奏出一段旋律: “找呀找呀找朋友,找到一个好朋友......”旋转出童年的欢乐回忆和答案。

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篇三 :读《找呀找呀找朋友》有感

读《找啊找啊找朋友》有感

我读了《找啊找啊找朋友》以后,我发现,人和动物可以和谐相处。同样,人与大自然也可以和谐相处。

故事中的小女孩到森林里去找朋友,她主动地去接近小动物并要求和它们交朋友,结果小动物们都逃走了,这是因为小女孩影响了小动物们的正常生活。当小女孩安安静静静地坐在那儿时,小动物们都来到了她身边,不再排斥她,和她做朋友,这个故事告诉我们:人类要与大自然和谐相处,才能有更好的生活环境。人与大自然可以和谐相处。 人类的发展越来越快,活动的空间也越来越大,而留给我们动物朋友们生活空间却越来越小。同时,有些贪婪的人,为了金钱大量杀害珍稀动物。导致地球上的动物越来越少,据统计每年都有大量的生物物种在地球上灭绝。如果地球上的所有动物都灭绝了,那么我们人类就没有了朋友,也就会走向灭绝。现在,人们已经意识到和大自然和谐相处的益处,各个国家都在保护我们的动物朋友,特别是一些濒临灭绝的动物,比如我们的国家一级保护动物:大熊猫、东北虎、藏羚羊等。如果我们再不加以保护,给它们足够的生存空间,那么,我们这些可爱的动物朋友可能就会从地球村上永远消失。

作为地球村的一员,我们应该从我做起,保护我们的的动物朋友们。不去打扰它们的正常生存空间,更不要去杀害它们,让我们与大自然和谐相处,创造更美好的生活环境。

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篇四 :小小猴找朋友读后感

《小小猴找朋友》读后感

我很高兴在这个暑假里读了《小小猴找朋友》这本童话故事书,这里的故事给我留下了印象的深刻。

小小猴因为没有兄弟姐妹,总是一个人玩,很寂寞,所以,他很想有一个好朋友,于是他找啊找,终于和一个秋天的女孩成了好朋友。可是有一天,秋天的女孩不小心把小小猴的玩具弄坏了,小小猴把秋天的女孩赶走了。可是现在小小猴又感到很孤独,很后悔当初赶走了秋天的女孩。

小小猴不应该赶走秋天的女孩,他怎么不想想后果是怎样的呢?现在他把秋天的女孩赶走,没有了朋友,又开始孤独了。我觉得好朋友们要珍惜大家之间那宝贵的友谊,相亲相爱,应该互相体谅、包容,不能因为琐事而与好朋友吵架,不能只看对方的缺点,而是更应该看到对方的优点。我们应该珍惜每一个朋友,珍惜每一次机会!

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篇五 :找呀找呀找朋友

“找呀找呀找朋友”——你找到了吗? 和阳光的人在一起,心里就不会晦暗;

和快乐的人在一起,嘴角就常带微笑;

和进取的人在一起,行动就不会落后;

和大方的人在一起,处事就不小气;

和睿智的人在一起,遇事就不迷茫;

和聪明的人在一起,做事就变机敏。

------借人之智,完善自己。学最好的别人,做最好的自己。

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篇六 :找呀找,找朋友1

武安市中山小学课时教学设计

学科 艺术 授课时间 任课教师

找呀找找朋友1

找呀找找朋友1

找呀找找朋友1

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篇七 :找呀找,找朋友2

武安市中山小学课时教学设计

学科 艺术 授课时间 任课教师

找呀找找朋友2

找呀找找朋友2

找呀找找朋友2

组长: 校长:

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篇八 :3. 找呀找呀找朋友 心理教案

找呀找呀找朋友

教学目标:

知识与技能:使学生明白要寻找到真正的好朋友,自己首先应该付出真诚、关怀、信任。增进相互间的了解,加深彼此的感情。

过程与方法:通过猜一猜、制作名片等方法来帮助同学们找到新的朋友。并且体会到拥有好朋友的喜悦感。

情感态度与价值:把自己的欢乐与朋友分享,同时也分享朋友的愉悦。

教学重点:让学生通过找朋友能够更快地适应环境。

教学难点:在教学活动中,体验到拥有好朋友的喜悦感。 教学过程:

一、游戏导入

师:同学们,我们首先来做一个游戏----邀请舞。

大家都找到了舞伴,找到了朋友,你心里感到怎样?

师:在生活中,很多人拥有很多朋友,与朋友一起学习,一起玩,遇到问题一起商量,一起解决,说说笑笑,真开心呀!可是有的同学却不知怎样交朋友,他们和同学的关系总是平平淡淡的。有的人,这也看不惯,那也合不来,甚至还爱和别人闹别扭。在今天的心理辅导活动中,老师将伴随你们一起探讨怎样才能交上更多的朋友。(出示课题---《找呀找呀找朋友》)

二、活动与训练

师:同学们,你们在交朋友中有没有遇到什么困难?

其实在生活中,结交朋友获取珍贵的友情,并不是一件难事,要想获取饱满而红艳的友情果实,首先要做到朋友之间互相了解,尽可能多地去了解你朋友的爱好、特长、个性等等。现在老师要向你们出示四张档案卡,请同学们猜一猜档案卡上所写的是我们其中的哪几位同学。(多媒体出示档案卡)

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