篇一 :亲子阅读读后感

亲子阅读读后感——母亲篇

自从女儿上了小学,,孩提时代看小人书的感受又一点一滴、慢慢拾起来了。每晚,与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音读本,每天都会有点收获,或是发现她的一些心思、一些爱好、一些感悟,亦或是觉得拼读又顺了些、识字量又多了些。

都知道阅读有很多很多作用,可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商……学前暑假里,就到处请教那些阅读做得比较好的同学家长,是如何培养阅读能力。记得刚开学,第一次家长会,我就很着急的问李老师:“如何提高阅读能力?如何引导孩子阅读?”老师的回答是:“多亲子阅读,多讲故事,贵在坚持。阅读的功效不是那么立竿见影的,是潜移默化的,靠一点一滴的积累。”

如何让孩子爱上图书,自发地、主动地阅读,这是亲子阅读第一重要的事。陪伴孩子看图画书,不要老是唠叨、机械式的提问,而要如何引导、启发。至于如何理解图画书的内容、意义,说实在我认为见仁见智,个人理解都不一样。刚开始,我不断纠正、灌输孩子对图画书的理解,但慢慢的觉得我错了,因为不同的年龄、不同的文化、不同的经历、不同的环境,都有不同的理解,每个人都可以去揣摩图画书中的奥妙。对图画书的理解,不应该只有一个标准,不应该像数学公式1+1=2那样,每个人的理解是不一样的。我应该是如何引导她去理解,而不是灌输她,应该是让她自己去发现、去理解。

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篇二 :亲子共读《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》读后感

暑假,和孩子一起读了《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个别人眼中名副其实的“坏孩子”,她经常上课的时候不停地倒腾自己的书桌,而且还经常站在教室的窗口不停往外看,弄得大家都上不了课。她的妈妈实在不好意思才下定决心把小豆豆转往另一所学校—巴学园。在巴学园李小豆豆遇到了有创意、尊重儿童,而且很有耐心的小林校长,他对幼儿教育有着独到的见解,他会为身体有缺陷的孩子举办一场特殊的运动会,加强孩子自尊和自信。他常常对小豆豆说的一句话就是“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱心呵护下,小豆豆逐渐变成了一个大家都能接收的好孩子。

这本书给了我很多的感慨,我很羡慕小豆豆有一位宽厚仁慈的妈妈,她没有告诉小豆豆退学的事情,也没有因为小豆豆调皮而退学大发雷霆,只是对小豆豆说“我们去一个新学校看看吧,听说那里很不错呢。”小豆豆做错了事,听到的不是家长的批评,而是家长在不知不觉中给他一个改正的机会。以前孩子犯错的时候,我总是忍不住批评他,满怀希望他能从此吸取教训,不再犯错,可是常常事与愿违,而现在通过《窗边的小豆豆》的阅读,我感到了惭愧,真的应该好好想一想我们该如何关注孩子的成长?应该抱着怎样的态度去帮助孩子的成长?

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篇三 :亲 子 读 书 感 想

亲 子 读 书 感 想

阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书,在充满父女、母女亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:

一.亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,即使心情好的时候能陪着 他阅读,可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

二、为孩子创造良好的阅读环境。

让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的家庭氛围,家人在家也经常看书,并把看书当作 一种乐趣,用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

三、多给孩子读故事。

引起孩子看书的愿望孩子都喜欢听故事,家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事,同时告 诉孩子,故事都在书里面,如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事,而且每次读故事的时候都这样讲,引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内,多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”,反复要求再讲一遍,对此爸爸妈妈一定要给予满足,此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看,遇到不认识的字就问家长。

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篇四 :亲子共读读后感

好书伴我来成长

----XXX家的读书故事

读书最重要的是氛围,每天晚上散步以后,是我们的读书时间,一家人围坐在桌旁。白天的时间总是忙碌而喧闹,只有在晚上,一家人聚在一起,享爱这宁静温馨的时光。

孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。女儿看的书种类很多,有《童话书》,《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。最近断断续续在看《春天的脚印》这本书。

我和女儿共读了书中一篇童话故事------《彼得兔的故事》,很有意思。

《彼得兔的故事》是波特的第一部作品,她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。故事的大概是:兔妈妈家有四只小兔,其中最调皮的要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包,关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小兔都乖听妈妈的话,唯有彼得一溜烟就跑进了菜园,于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安全回家。

故事完全采用拟人手法,完全符合儿童心理。女儿很感兴趣。边读边问,碰到不认识的字就问我,或者查字典。我也趁机给她讲一些道理。要她通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼。也要让她吸取彼得兔的教训。做事不可稀里糊涂,明知故犯,懂得避险。

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篇五 :亲子读书有感

亲子读书有感

?亲子阅读?一开始理解不透其中的含义,通过一阶段的读书才体会其意义之深刻。其实,从女儿咿呀说话时起,一直以来我们都在共同阅读。为避免孩子迷恋电视网络游戏,就得先让孩子爱上读书。有一句教育格言说:?我们教孩子去热爱与渴望,要比我们教孩子去做更重要的多!?

其实,陪孩子读书,不止是一种乐趣。当我们读书的时候,也是在读我们自己。面对一本好书,结合自己的心灵感受,悟出一些东西,即使不那么深刻,却可借书吸引思想的灵光。读书是对心灵的播种和耕耘。读书不仅有休闲的雅趣,更是一种灵魂的净化、心智的感悟,是一种从感观到心灵的高度感受。读书使人不断取得进步,正如高尔基的一句至理名言所说的那样:?读书是人类进步的阶梯?。

为了避免孩子读书时间长了出现厌倦情绪,我也积极地参与到读书活动中,在她的房间里,父女同读,这样也拉近了我和女儿之间的距离。此外,我还指导她,在读书时,准备好记录本和笔,把书中描写人物的好句子,描写景物的好句子,描写心理状态的好句子都抄下来。从一个个富有哲理的故事中,我学会了如何去教育引导女儿,同时也充实了自己。从一篇篇优美的词句中,我看到了孩子写作水平的提高,看到了女儿的进步,我心里充满感慨,读书,真的让女儿、我获益很多。

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篇六 :亲子读书读后感

亲子读书读后感

琪琪有一个公主梦,她最喜欢看的是公主系列的书,上个星期琪琪刚看完《小公主梦想故事》,这本书有四个故事,分别是:芭比时尚奇迹、芭比公主三剑客、魔幻飞马和天鹅湖。《芭比时尚奇迹》讲的是芭比去巴黎看望开时装店的姨妈,由于经营问题姨妈要将店关掉,芭比没有放弃,她的梦想就是设计出好看的时装,开场时装秀,让店重新焕发生机。于是她和爱丽丝努力设计漂亮的裙子,得到了会魔法的三个小灵仙的帮助,裙子都熠熠闪光,像是缀满了耀眼的钻石,美极了。她们夜以继日的工作,设计出了一系列炫目的时装,姨妈也被芭比和爱丽丝的坚毅感动了,决定帮助女孩们设计服装,实现她们的梦想。时装表演开始后,模特们穿着华美的礼服,赢得了观众的热烈掌声,最后,芭比穿着最美最炫目的服装出场,熠熠闪光,观众们非常喜欢这些时装,他们都认为芭比是最迷人的模特。时装秀非常成功,观众纷纷下订单了,时装屋重新焕发生机了,芭比的坚信和努力实现了梦想。《芭比公主三剑客》讲的是一位叫歌琳的美丽姑娘的故事,歌琳的梦想是成为一名剑客,她来到皇宫里,遇到了其他三个和她有一样梦想的女孩,她们一起用自己的智慧和善良,勇敢地和菲力战斗,保护了王子和皇宫,最终实现自己成为真正剑客的梦想。《魔幻飞马》讲述的是安妮卡公主的故事。巫师要安妮卡嫁给他,并把村里所有的人变成了石像,正在这时一匹飞马带走了安妮卡,原来飞马竟然是安妮卡的姐姐,巫师把姐姐变成了飞马。为了救父母、村民和姐姐,安妮卡勇敢的踏上了去寻找光之法杖的路,最终战胜了巫师。《天鹅湖》讲的是奥德蒂被巫师变成了天鹅,在仙后的帮助下,她白天是一只天鹅,晚上就会变成美丽的公主,在天鹅湖畔跳着芭蕾舞。为了救和她一样被变成天鹅的姑娘们,决定去寻找绿林传说,途中经历艰难和险阻,用她的智慧和勇敢完成了梦想。

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篇七 :亲子读书读后感

亲子读书读后感 从小到大,我都很爱读书。我的课外书好多好多,我们家四层的大

书柜都不够我放的当然里面也有我爸妈的书。我的书大多是作文选,还有小时候的几本童话故事,爸爸的书几乎都是名著,妈妈的是一些杂志

和报纸。看看,我们家都是爱书之人(咳咳,小小的吹嘘一下)。

小的时候有点小小的崇拜爸爸,我就会借爸爸的书,增长一下我的

阅历。那些书都好深奥,爸爸总说我看不懂,我却硬要抢过来,装腔作势的给爸爸“朗读”起来。我当时确实是不明白,即使明白也不过是一些浅显的道理,和爸爸要这书,只不过是拿着它显摆显摆,让自己看起来很有学问的样子。

又长了好几岁,好像早把那书给忘了,那天爸爸买了一本新书那给

我展示,递过来一看小巧秀气的浅黄色封面上掠过一群展翅高飞的群雁,映衬着三个柔中带刚的黑字“飞鸟集”,这为什么要拿给我看,买给我的?爸爸应该不会主动给我没这样的书呀,我还没来得及问,爸爸就说:“不记得了么,这就是你小时候天天要读给我听的那本书,这是新的送给你。”我呀我,读了好几年的书竟然没看看它叫什么,惭愧惭愧。爸爸又急接着说:“这可是泰戈尔的书,还是诗集,你可得好好体会它其中的道理,万万不可像以前读一遍就行了,囫囵吞枣,不求甚解,你是很难理解的。”

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篇八 :亲子读书读后感

我与孩子共读书

家庭教育丛书《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师把课外阅读比喻为“魔杖”-----哪个孩子一旦被它点中,就会变得更为聪明,在学习和才能上更有潜力。

刘雨瑄好像从一出生就喜欢阅读,作为家长,我们理所当然地要为她提供一切力所能及的帮助。在她读幼儿园的时候,就给她订阅《幼儿画报》,《画报》赠送的光碟上有很多历史人物故事,她就特别喜欢看,像“卧薪尝胆、田忌赛马”等故事看了无数遍都还意犹未尽。这让我想到,何不从历史书籍开始,满足她的阅读兴趣。说干就干,在看了不少家长和老师的推荐书目后,考虑女儿的接收程度,我便从当当网上给孩子挑选了孩子容易理解、容易接受的图书-----《中华上下五千年》。

于是,每天睡前和女儿一起阅读《中华上下五千年》就成了我们一直坚持的习惯。刚刚开始,我拿着书用手指着字一行一行地往下读,她坐在我的旁边,听得那么专注。后来,有时我故意读错一个字,女儿就能发现我的错误并且指出来。通过这种亲子阅读,刘雨瑄不但学习了不少历史知识,而且还认识了许多课本上没有的生字,可谓“一箭双雕”。

现在,每天晚上的亲子阅读是我和孩子一天最幸福的时光。我们一起徜徉源远流长的中国历史长河,这条长河以盘古开天辟地为源头,流过炎黄二帝的农田耕地,流过汉唐盛世的都会驿站,流过成吉思汗的金戈铁马…… 孩子说她最喜欢唐朝,因为这个时期中国是世界上最繁荣昌盛的国家之一,而且也是世界上最自由开放的国家之一。但是我最喜欢的还是人才辈出的春秋战国时期。春秋战国时期是中国历史上人才辈出的鼎盛阶段,文臣武将层出不穷。于是,“退避三舍”、“负荆请罪”、“荆轲刺秦王”等故事我都讲上几遍给孩子听,而“晏子出使楚国”则是我最喜欢讲的故事之一。晏子是齐国上大夫,春秋时期杰出的外交家。别看他个子矮小,可是聪明贤德,为人机敏,能言善辩,每次出使各诸侯国都能出色完成任务。因为晏子身材矮小,出使楚国时被楚灵王嘲弄和调戏,但晏子不急不躁地以自己的机敏和善辨赢得了楚灵王的诚意,于是齐国和楚国结成了友好国家。

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