篇一 :读过一本书或一篇文章都可能有所收获,有所感想,把自己的

练就读感功夫

长沙市岳麓区高新博才学校 陈学军

读过一本书或一篇文章都可能有所收获有所感想把自己的

我的女儿也是位小学生,前段时间她在读一本书,叫做《时代广场的蟋蟀》。有一天,我看到她吃饭的时候泪眼婆娑,原来是被书中描述的蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事打动了。我表扬她读书很认真,她还很不好意思呢!

同学们,你们在读书、看电视、看图画的时候,一定也有自己的感受吧?其实,每一位作家在创作的时候,就赋予了书中人物不同的情感,有的作家写书的时候也为书中的人物感动得流泪呢!而爱读书、会读书的孩子,一定会有这样的感受:有时为主人公的命运担忧,有时是为他们的失败而难过,有时因他们的快乐而大受感染,有时为他们的错误而愤怒不已……若把自己的这些感受写下来,就是我们平常所说的读后感、观后感了。读后感一定是在认真阅读原作并有所感悟的基础上才写的。所以,写好读后感,不仅可以帮助大家加深对文章内容的理解,还可以提高我们的语文水平和辨别能力。不过,写好它可不是一件容易的事情哟!

读过一本书或一篇文章都可能有所收获有所感想把自己的

我们先来看一篇读后感。

读《启示》有感

读了《启示》一文,我被深深地震撼。有一位父亲在和邻居谈话时,手不小心被门夹到了。父亲本来想打女儿,可是没能出手。当天晚上,女儿听见父亲说:“我实在是痛得极惨,原想打她一个耳光,但是转念想,我是自己把手放在 1

…… …… 余下全文

篇二 :读一本书的读后感

读一本书的读后感、一篇教学设计、一个课件、一篇教学反思或体会。

5、一学年的教案(09-10学年或10-11学年的都行,应2本) 要求:按课标,体现课改,培养学生自主学习能力,减轻学生课业负担,结合学生特点,切忌填鸭式、满堂灌,运用现代教育技术手段,有德育渗透,有教学反思。

6、听课记录、业务学习笔记,记分册各一本。

7、批改过的学生作业,一个班的。

班主任需提供的材料:

1、近三年当过班主任的教师每学期计划和总结各一份(三年总计6个计划、6个总结),假期准备好,开学交上来。

2、近三年作为班主任外出学习、培训的交一份总结或感受(说明什么培训班或会议、时间、地点)假期准备好,开学交上来。

…… …… 余下全文

篇三 :读一本好书的读后感

读一本好书的读后感

《海底两万里》的作者是凡尔纳,这本书完全是通过作者的科学幻想描写,因此,他被誉为“科学幻想小说之父”。用他超人的想象写出来的故事。

这本书的主要的内容是对“海上怪物”的追踪,为我们描绘出一片片神奇的海底世界,这里有海底平原、海底森林、海底墓场、珍珠世界、沉没的大洲和古城堡??当然,除此之外,小说还为我们展示出了各种各样迷离而又神奇的鱼类世界。

…… …… 余下全文

篇四 :作文一篇 读书有感

好书伴我过暑假

江苏省宝应县桃园小学三(5)班 戴兆煊

有一天,我在看安徒生童话,看着看着我好像进入了童话世界,我仿佛看见了卖火柴的小女孩,在下雪天的路边上卖火柴。她没有靴子,脚都冻红了??

看了这个故事后,我有很多的启发和感触,我们今天的生活不愁吃不愁穿,父母给我们创造优越的物质生活。所以我们要珍惜这么好的学习环境,要努力学习,长大报答父母的养育之恩。在生活当中不能跟父母无理取闹,取得一点小成绩就向爸爸妈妈要奖励。认为学习或吃不吃饭都是为了父母,而卖火柴的小女孩没有人照顾,还要为了填饱肚子,自己去劳动,火柴一盒也没卖出,最后活活冻死在雪地里。

从此以后,我自己能做的事情我一定坚持自己做,另外还要帮妈妈做一些力所能及的事,让妈妈感到欣慰!

指导老师:朱富英

好书伴我过暑假

——读《 时代广场上的蟋蟀》有感

江苏省宝应县桃园小学三(5)班 陈明瑄

《时代广场上的蟋蟀》这本书的作者是美国的乔治塞尔登,绘画是盖斯·威廉姆斯。

这本书写的是一只蟋蟀,与一只老鼠和一只猫之间纯真的友谊。 我想,任何读过这本书的人都会永远记得那只叫柴特斯的蟋蟀,记住它无穷的鸣叫。

这只蟋蟀遇到了可爱的、聪明的塔克老鼠,遇到了忠诚、憨厚的亨利猫。还有一个爱它的主人——白利欧。我觉得它很幸运!

…… …… 余下全文

篇五 :读励志书籍的读后感两篇

为自己更好的工作

--------《做最有用的好员工》有感 当我拿起这样的一本职场励志系列的书籍,我以为又是千篇一律的说些无关痛痒的要怎么样,不要怎么样的呻吟文字。但是我错了,读下去才发现,这样的一本《你在为谁工作》正是我们这个时代的员工所必须拥有的,它犀利的指出了一些其他书籍没有提出的问题,而这些问题决定了我们,反问自己,我到底在为谁工作?当我拿到这本书之前,和很多人一样,感觉自己为了赚钱而工作,所以工作起来总是有点缺乏热情, 但是看完这本书后,我才明白,不仅仅是为了赚钱而工作,而且还要为了自己而工作,把工作看做是一种享受,一种生活的乐趣。

“每个人都有不同的工作轨迹,有的人成为公司里的核心员工,实现了自己的价值;有的人一直碌碌无为;有些人牢骚满腹,总认为与众不同,而到头来仍一无所获……众所周知,除了少数天才,大多数人的禀赋相差无几。

那么,是什么在造就我们,改变我们?是“态度”!

上面这段话出自《你在为谁工作》。毋庸讳言,不用看书,看题目就知道书里会讨论些什么,似乎是些很老套的问题:工作态度。涉及此问题的书不少,但大多数书仅仅空洞地要求人们端正工作态度,而至于为什么这么做,所给的解释未能触动人们内心。《你在为谁工作》这本书,如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理,列举的每个事例是那么熟悉,仿佛一面镜子。它通过提出“你在为谁工作”

…… …… 余下全文

篇六 :一篇文章感悟人生——读“小男孩的心愿”有感

一篇文章感悟人生——读“小男孩的心愿”有感

今天,我向同学借阅了一本图书——《实用文摘》20xx年5月第076期。 翻开第一页,便有一篇文章,这是卷首语,文题是“小男孩的心愿”。 文章所讲的是;在加拿大,有一个叫鲁本的小学生,一天他在一家商店经过时,橱窗里的一件商品使他怦然心动,他想要在母亲节时送给妈妈。可是这件商品要五加元,这笔钱相当于他们全家一周的开支。

于是他靠捡麻袋来赚钱。他用了一年多的时间,一日不辍地捡麻袋,尽管不时受到饥寒困乏的折磨,可小鲁本依旧日复一日地走街串巷捡麻袋,因为购买橱窗内那件商品的强烈愿望始终激励着它,赋予他勇气和力量。为的只是在母亲节这天能送母亲一枚胸针。

我被鲁本的勇气与力量感动,他告诉我要爱妈妈,给她一个惊喜;要爱爸爸,给他一次豁然开朗;要爱朋友,为他们做些力所能及的事;更要爱周围的一切,让自己的存在能给别人带来快乐。让真爱的花朵处处盛开,我们的生命就一定会更加绚丽!

山西晋城回军小学

…… …… 余下全文

篇七 :读《不一样的卡梅拉》读后感

读《不一样的卡梅拉》读后感

我读过很多的书。这次读的这本书是《不一样的卡梅拉》,它是一本五星级童书。书中的卡梅拉家族们都抱有同样的信念,他们追求哪些种群中认为不可想象的事情,它们历尽艰难,最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的事情。通过这本书我学到了只要付出努力就一定得到收获。

…… …… 余下全文

篇八 :读文章有感

读《意林》文章有感

今天,我读完了《意林》。《意林》是一本充满人生道理的好书,有感人的故事,也有令人憎恨的故事,看完后,就像刻在脑里一样,擦也擦不掉。

其中,最令我难忘的是一个叫《最好的老师》的故事。里面讲一位老师对一个叫特德的男孩很冷漠,但自从她看了特德的老师对他一至四年级的评语,才知道,特德没有了妈妈。从此,老师对特德非常关心,令这个孩子改变了,成了一个聪明好学的学生,特德告诉这位老师:“您是我一生中最好的老师!”

多么简短的一个故事,它却令人明白到人生的道理。这个故事也令我知道:对所有人都要关心,别人才会信任你,跟你做朋友。同时,我也明白到:对所有人都要热情,才能激发别人的上进心,帮助别人。

还记得有一篇文章叫《感恩的心》,我读完之后我仿佛身临奇境,泪水流在脸颊,冰冷的雨滴打在身上,心里有说不出的滋味??

有一天,下着大雨。因为寻找没有归来的妈妈而走了很远的小女孩终于看见了攥着年糕倒在雨地里的妈妈:她睁着双眼,永远离开了她。于是,哭声伴随着雨声,泪水混合着雨水,悲痛书写着坚强。小女孩用她无声的语言让她妈妈放心地走。一遍又一遍,《感恩的心》让妈妈终于闭上了双眼: “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……” 久久凝视这一段无声的文字,真诚的感动久久触动的心灵。这是一个失语的小女孩心灵的呼唤。我毫不怀疑,它同样会深深触动每一位读者的心。

…… …… 余下全文