读后感
说起守株待兔这个成语，我们再熟悉不过了，今天，我翻开书，又一次重温了这个故事，又有了很多感受。现在，让我们一起再来看看这个故事吧！
守株待兔这个成语故事讲的是从前，有一个农夫，住在大山里，天天都在田野里播种、收割，非常的忙，晚上回到家，还要搓麻绳，累了，就靠在田野旁的树桩前休息，他每天都过着充实的日子。可是，忽然有一天，农夫正在种地的时候，一只又大又肥的兔子慌慌张张地跑过来，横冲直撞，一不小心，撞到了树桩上，昏了过去。农夫见了，喜出望外，赶紧跑过去把兔子捡起来，回家煮着吃了。第二天，他心想：昨天有兔子，今天肯定也有兔子，哈哈哈！于是，他就不干活了，天天都坐在树桩旁，等着兔子再来撞树桩。结果，兔子没等到，田也荒废了，农夫就这样饿死了，落得个一无所获的结果。
故事读到这里，我有了感悟：这个故事里的农夫真是太傻太笨了，那只兔子只是偶然撞到树桩上而已，怎么可能天天来呢？怎么可能有“天上掉馅饼”的这等好事呢？如果有的话，那世界岂不是乱套了？人们都不干活了，还怎么生存呢？说到这里，我来给大家讲一个小故事：
有一只大熊，它很爱吃鱼，天天都去河里捉，可是有一天，大熊去
河边捉鱼时，发现了一只大箩筐，里面有几条鱼，大熊见了，高兴极了，赶紧把箩筐里的鱼揣在怀里，回家去了。第二天，大熊又来到小河边，捡起箩筐里的鱼。一天、两天、三天??日子一天天过去了，突然有一天，大熊又来到河边时，发现箩筐不见了，于是，就坐在那里等。过惯了舒适生活的大熊，没几天就支持不住，活活的被饿死了。 读了这个故事，我知道了：生活中，没有不劳而获的好事情，人必须要通过劳动，通过付出，才能持久的生存下去。如果你不劳动，不进取，那么，你就会被当今这个残酷的社会所淘汰。所以，我们更要好好学习，创造属于我们自己的、美好的未来和明天！
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守株待兔读后感
篇一：守株待兔>读后感
《中国古代寓言>故事》是有许多寓言故事组成的，书中的每一个寓言故事看似很普通，但却都隐藏着一个深刻的道理。
书中，我最喜欢的一个寓言故事是《守株待兔》 ，故事的原文是：“ 宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折颈而死。因耜其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。” 这则寓言幸辣的讽刺了那一些死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。像这样的寓言还有掩耳盗铃，拔苗助长等。掩耳盗铃比喻自欺欺人，拔苗助长比喻欲速则不达，这些寓言虽然都只是人们编造出来的，但却又让人觉得无比真实，从中的道理十分耐人寻味。
中国古代寓言故事的中心思想其实就是儒家教思想，忠义仁孝小弟为中心，教育我们有个好的品质，读完了这一本书后，更今我感到了中国古代文化的博大精深和中国古代文化的魅力所在。
篇二：守株待兔读后感
今天我看了一篇《守株待兔》的成语故事，这个故事看过以后太有意思了。
这个成语故事讲得是：古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇窜出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！
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今天，我们学了一个成语，叫做“守株待兔”。
内容大概是一个农民在种地的时候，一只野兔撞在了旁边的树桩上，农民看见了，哈哈大笑，说：“哈哈哈哈！天底下还有这样的好事，晚上能吃上烤野兔了。”后来，那个农民每天几乎就想：要是今天又有一只野兔撞在树桩上就好了。过了好几天，一只野兔也没撞死在树桩上，他终于想起那些农田了，可她回去的时候，他发现那些农作物全都长出了杂草，全都长满了虫子。农民后悔极了。
守株待兔的意思就是比喻试图不经过努力而得到的侥幸心理的人。
我的爸爸
我的爸爸，今年三十五岁，不高的个子，薄薄的嘴唇，较高的鼻梁上戴着一副大镜片的无框眼镜，还有一头乌黑的短发，是一名电脑工程师。我爸爸耐很有耐心，不但热爱工作，而且性格开朗，从不对人发脾气。
有一次，我做数学练习册时，有一道星号题把我难住了，我左想右想，草稿纸就用了二张，还是做不出来。我去问爸爸，爸爸一看就明白了，拿一张纸，画起图给我讲，他讲了两遍，我还是不懂是什么意思，后来，爸爸又讲了一遍，这一遍我听懂了，我把作业做得有条有理。第二天，老师还表扬了我的那道题。我心想：这都是我爸爸的功劳。
这就是我的爸爸。一个热爱工作，从不对人发脾气的好爸爸。
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守株待兔读后感
今天我给大家介绍一个成语：守株待兔。这也是一则寓言故事，说的是古时候有一个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔飞一般的一头撞在田边的树桩上死了，种田人白捡了一只又肥又大的野兔，乐滋滋地回家去。从此，他便不再种地，整天坐在树桩旁边等着。日子一天天过去了，他的庄稼也全完了。
成语“守株待兔”，比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。这个成语故事告诉我们：人不能靠一时的运气就存在不劳而获的侥幸心理。不要死守着一个简单的死道理、既定的目标或人和物，一辈子，从不改变最初的想法，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，要知道事物是不断变化和发展的。成功要靠辛勤的劳动，只有通过自己的劳动，认认真真的做事，才能有所收获。
我觉得对我来说，无论课堂上还是生活中的，我的主动性还不够强，我一定要吸取“守株待兔”中的教训，凡事自己去争取，不能一味等待。
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偶然与必然
------读《守株待兔》有感
五（六）徐子慧
今天，我在《伊索寓言》中看到了《守株待兔》这个故事。这个故事主要讲了春秋
时期，宋国有一个农夫，他在田里耕田。突然有一只兔子撞在木桩上死了。农夫很庆幸，
把那只兔子拿回家吃了。从此，农夫不再耕田，每天在木桩上等着兔子来撞死。最后农
田荒了，而他却一只兔子都没有再拣到。 读了这个故事，我明白了一个道理：偶然不是必然，想不劳而获的人，最后只会一无所
有。就像我一样。
一天，我的小区超市里举行抽奖 ，一块钱可以抽一次。我第一次抽一下子就抽到
了十元钱。本来可以用这些钱在超市买东西。可是我又想再抽几次，万一抽到更多钱呢？
最好我又抽了十次，可是一分钱都没有再中。
一次我去超市买了几包方便面，一下子竟中了三包。我非常高兴。之后的十多天左
右，我几乎每天都会再去买方便面。结果，我再也没有中过奖。
《守株待兔》告诉我们：我们不能把偶然当成必然。偶然只是偶尔的幸运而已，人
生的幸福还是要靠自己辛勤的劳动来获得。
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《守株待兔》观后感
今天我读了一篇成语故事，名字叫《守株待兔》。说一位农夫在地里干活，突然有只兔子撞在一棵大树桩上死了，农夫看见很高兴，以为天天能捡到撞死的兔子，于是农夫每天在那等，一等就是半个月，地也荒了，兔子也没等到。
看了这个故事以后，我感觉这个农夫太傻了，一次意外就以为天上掉馅饼了。这个故事告诉我们，做事不可以像农夫那样，以为不劳而获就能得到收获。世上是没有不劳而获的事，要想有收获就必须靠自己双手劳动所得。最后我想说，学习也是如此，只有努力才有好成果。
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《水滴石穿》
今天， 我读了《滴水穿石》这篇文章。故事主要讲：一块石头上面总是有水滴连续不断地滴在石头上。水滴不论白天黑夜，持之以恒地往下滴，终于有一天石头被滴穿了。
我读了以后感到非常吃惊：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞，真是奇迹啊！我想，要是我们能像水滴那样，那世间还有什么事能难倒我们呢？
我联想到了我自己：做什么事都半途而废。记得有一段时间，自己的语文成绩差，都是作文拉了后腿，我暗下决心：不管发生什么，我每天晚上一定要读一篇文章。可是第二天晚上，我却不守信，跟朋友下棋了。今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己：“没用！没用！真没用！连这种小事都做不到，以后怎么干大事呢！”
俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说的真是一点也不错。我从现在开始，一定要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能做成大事。
《守株待兔》
今天再一次读了《守株待兔》这篇课文，有了更加深刻的启发，故事中，农夫因为偶尔一次遇见撞到树桩上的兔子而天天坐在那棵大树桩旁等待，荒废了田里的庄稼，农夫是多么的愚蠢呀。这个故事告诉我们一个简单的道理，妄想不用劳作、不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，那是绝对不可能的。他把一次偶然的事情当做永恒，最后浪费光阴，耽误了自己的本职工作。我们的学习也是一样的，一次偶然考试发挥好，就不去认真听讲，躺在那里睡大觉，那我们的光阴会被白白浪费，终会一事无成的。
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《守株待兔》评课稿
高新五小白皙
张芬老师执教的《守株待兔》一课，是小学语文二年级下册最后一组课文的一则寓言故事。整节课教学思路清晰，重难点突出，目标明确。张老师自然大方的教态，激情饱满的教学语言，给我留下了深刻的印象。
对于张老师的课，我有几点自己的拙见。
一、图片导入，质疑课题
张老师巧妙地将课本上的插图放在多媒体上让学生看图说话，理解题意，进而质疑课题。这样的逐步引导既符合二年级学生的认知能力，充分调动了学生的注意力，增强了他们的学习兴趣，也体现了以学生为主体的教学观，为接下来的学习打下很好的铺垫。
二、预习检测，生生互评
上课之前，学生已经对课文中的生字、文本的朗读进行了充分的自学预习。学习前置，这是张老师对反转课堂的初步尝试，也达到了一定的效果。在检测字词读音、书写时，张老师把评价的权利放心的交给了学生，而学生的表现也相当精彩、不负师望。在检测文本朗读时，张老师积极引导学生个别读、小组读、集体读，并利用抓关键词的方式引导学生了解课文大意。学生在轻松愉快的氛围中学到知识,体会了成功的喜悦,达到了自主学习,自主发现,激活思维,陶冶
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情操的理想境界.
三、小组合作、自主学习
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