篇一 :读 小飞人卡尔松 有感

读《小飞人卡尔松》有感

书是奇迹——高尔基曾经说过:“书,要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”今天,我就讲讲《小飞人卡尔松》这本书,以及我读了这本书的感想。

《小飞人卡尔松》的作者名叫:林格伦,全名为阿斯特丽德·林格伦,她是一个九十四岁高龄的作家,所以林格伦奶奶被称为“童话外婆”,她的作品发行量已经达到了1亿3千万册,如果把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高,如果把它们排行可以绕地球三周。啊!多么惊人的数目呀!

林格伦奶奶写的《小飞人卡尔松》这本书充满了童心和甜蜜,看这本书好像就在看动画片一样,看也看不腻,特别是其中几个十分有趣的故事,如“卡尔松扮鬼”、“自豪的圣女飞走了”等等。

《小飞人卡尔松》这本书主要讲述了一个小男孩名字叫小弟,一天,小弟百般无聊,到了夜深人静的夜晚,小弟静静地望着窗外的星星,这时,卡尔松飞到了窗台上,就这样,小弟和卡尔松互相认识了。接下来的日子里,他们每天都会想出各种鬼点子玩,卡尔松又认识了小弟的爸爸妈妈等许多人。

过了不久,最让人担心的事情发生了,卡尔松上了报纸,被当成间谍在空中飞来飞去,说是要捉到可悬赏一万克朗,最后卡尔松自己为自己悬了赏,成了世界大富翁,让小弟松了口气,以后就不会有人再来捉卡尔松了。

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篇二 :《小飞人卡尔松》阅读测试12

《小飞人卡尔松》阅读测试

班级 姓名

一、填空题。

1.《小飞人卡欠松》作者 2.19xx年,他获“”。因为她是个九十四岁高龄作家。所以称为“ ”。

3.储币箱里有5厄尔、10厄尔和25厄尔的硬币,但卡尔松最喜欢 硬币。

二、判断题,对的打“√”,错的打“×”。

1.卡尔松年龄已经很大了,但总是喜欢恶作剧。( ) 2.整栋房子里只有一个人与众不同,他就是屋顶上的卡尔松。( ) 3.“长角甲虫看过鬼怪吗?”小弟问。( )

4.通话线由安装在卡尔松屋檐下的一个牛铃和一根由牛铃通到小弟窗子的绳子组成。( )

5.瓦萨区里的小鬼怪是小弟。( ) 6.“卡尔松就是卡尔松,不是什么鬼怪”。这句是对的。( ) 7.小弟用绳子拉三次,意思是说:“如果世界上有英俊、绝顶聪明,不胖不瘦,勇敢和十全十美,就是你,卡尔松!”( ) 8.当小弟关好水龙头,放掉浴缸里满满的水后,就瘫在起居室的椅子上,痛苦地看着惨景。( )

9.卡尔松是班上最好的学生。对吗?( )

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篇三 :小飞人卡尔松

《小飞人卡尔松》

《小飞人卡尔松》作者林格伦——瑞典的民族英雄,94岁高龄的童话外婆。她在19xx年步入儿童文坛就标志着世纪儿童——皮皮已经诞生。19xx年,林格伦获“安徒生金质奖章”。她的作品被译为86种文字,发行量达到1亿3千万册。把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高,把它们排成行可以绕地球三周。她成功地用自己的作品,为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。

卡尔松是怎样的一个人呢?用他自己的话说,他风华正茂、英俊、绝顶聪明、不胖不瘦。实际上他是一个矮小的胖子,总喜欢穿着一条背带裤。最特别的是,他的背后有一个螺旋桨,一按肚子上的开关便能够飞起来了。因为他能飞来飞去 ,所以他就把家建在屋顶上。他的家很温馨,门前有块牌子,上面写着:世界上最好的卡尔松的家。他的家具很不现代化:屋子里没有电灯,晚上他用油灯照明;也没有自来水,他用水时是从一只桶里取;他不用吸尘器,更确切地说是没有吸尘器,而他还有一个理由:“世界上有这么懒的人吗?我有世界上最好的扫把!”他还有一个沙发,卡尔松在这里睡;还有一张桌子和一个炉子,上面都放满了东西,有时他把垃圾扔到雨水管道里。

他最爱说的一句话是:世界上最好的……猜猜是谁?世界上最好的笑星是谁?是卡尔松!世界上最好的蒸汽工是谁?是卡尔松!世界上最好的打呼噜专家……总之世界上最好的所有都是卡尔松!超自信的家伙!他曾装过鬼,还吓跑了两个小偷。他披着床单,用剪刀剪了两个洞,再涂黑,他还穿着这身鬼服把管家“长角甲虫”(包克小姐,

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篇四 :长袜子皮皮读后感

《长袜子皮皮》读后感

刘晴 《长袜子皮皮》的作者是林格伦,94岁的童话外婆。她生前为小朋友写了很多的作品:《长袜子皮皮》,《小飞人卡尔松》,《米欧,我的米欧》,《吵闹村的孩子》,《淘气包埃米尔》······都是我们十分喜欢书。

我读过其中的几本,我最喜欢的是《长袜子皮皮》这本书。它讲的是一个叫皮皮的小女孩,她住在一所她爸爸给她买的东倒西歪的房子里。她独自一个人生活,虽然她的生活一团糟——不会收拾,不会打扫,可是她还是很开朗,也十分聪明。她用聪明的头脑战胜了骗子;用她的大度交到了许多真心的朋友;还用她的勇敢走遍了许多许多的地方。她是一个很有信心和特点的女孩,总是穿着一双长长的袜子——一只棕色,一只黑色;一双鞋子比她的脚大上一倍,可是她却一点也不在意别人的目光。这样一个女孩我们有什么理由不去喜欢她呢。

我看完了这本《长袜子皮皮》,而且还不止看了一遍。我深深地喜欢上了皮皮,我觉得自己浑身充满了力量,好像跟皮皮一样成了能战胜马戏团的大力士;比世界上最强壮的警察还要有力量;愤怒的公牛,咬人的鲨鱼肯定也会成为我的手下败将。

我希望我也能成为一个勇敢开心的人,不要懦弱,不要胆怯,不要去在意别人的目光,做一个有目标,有追求的人。

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篇五 :读书吧,它会给你力量

读书吧,它会给你力量

莆田第二十八中学 詹华卿

各位老师,各位同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《读书吧,它会给你力量》。

一个人如果从来不读书,会是什么样子呢?我们来设想一下:有这样一个人,当你问他《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是什么人时,他不屑一顾地回答:“这还不简单,钢铁工人呗!”而当你向他提起葡萄牙这个国家时,他可能一脸茫然:“葡萄牙?葡萄怎么会长牙呢?呵呵!”大家可能会感到这个人很可笑,但造成他可笑的原因是什么呢?那就是无知——不读书造成的无知。无知者可笑之处还远远不止于此。许多无知者常常认识不到自己的可悲。也许你看到过这样的情景:一个穿着新潮、腰里别着大哥大的年轻人,一面拿着酒瓶狂灌,一面口出惊言:“他妈的!读书有屁用,老子不读书,照样发大财!”

可是,我们不愿意这样无知,我们也不能这样无知,我们要读书,要博览群书。博览群书给我们打开了另一扇门,给我们看世界的第三只眼。因为阅读了很多书,所以当一个孩子站在窗口眺望远方的时候:他会想,蓝天下会有小飞人卡尔松吗?会有天外来客吗?遥远的海上,加勒比海盗里会不会有一个叫独眼龙的人正直视前方?在海上的一座小岛上,是鲁宾逊与星期五在那里患难与共过的地方吗?岛上有一个男孩子正赶着12只鸭子;他因为撒了谎,鼻子拉得好长好长吗?当夜幕降临,遥远的星球上,小王子与他那朵心爱的玫瑰重归于好了吗?那有那只苹果树下的狐狸,它深情地对小王子说:“请把我驯服吗!”一只渴望爱的狐狸。他说:“你下午四点钟过来,我会从三点钟就开始期待??”这些故事的片断告诉我们,

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篇六 :1学会略读

1学会略读,粗知文章大意,体会文章表达的思想感情。

2、在阅读活动中,适当提高学生的阅读速度,有初步的鉴赏语言文字的能力;能评析文章中人物的善恶美丑,从中受到教

育。

3、背诵一定的格言警句、古诗及文章片段;有摘录、品味好词佳句的能力和习惯,并学习做读书笔

记。

4、学习写读后感,写下自己对读物的独特理解

和感受。

5、背诵优秀计议40篇左右。课外阅读总量不少于

30万字。

、学会默读,做到专注。能主动与他人交流自己的阅读

感受。

2、初步学习略读,体会文章

表达的思想感情。 3、学习汲取阅读材料和生活

中的优秀信息。 4、初步学习做读书笔记。(摘录优美词语、精彩句段)。 5、背诵优秀诗文20篇左右。 6、逐步养成良好的课外阅读习惯,课外阅读总量达25万

字左右

学会略读,能读懂文章的

内容,体会到文章的思想,并

能与他人交流自己对文章独

特理解和感受。

2、养成做读书笔记的习惯,

根据文章的实际,或摘录优美

词语和句段,或写读后感,写

下自己对读物的理解和感受。

3、诵读优秀诗文20篇左右。

4、课外阅读总量达到30万字

左右

小学三年级语文课外阅读活动计划

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篇七 :蓓蕾读书计划

五年级蓓蕾读书计划

一、指导思想.

以培养学生的语文阅读能力为核心,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔我们的文化视野,敏感我们的心灵触觉,净化我们的精神家园,通过读书活动的开展,促进学生读好课外书,扩大视野,全面提升学生的整体素质,从而提高教育质量,创建书香校园。

二、活动目的.

1.培养学生阅读优秀课外读物的俍好习惯。

2.通过读书活动,熏陶师生俍好道德情操。

3.指导学生如何正确阅读书籍,训练基本鉴赏能力。

三、活动内容:古诗诵读、主题延伸阅读、读报。

1、《语文课程标准》P7的阅读内容。

2、“古诗诵读”,继续开展古诗文诵读活动,以《课程标准》推荐诗文为依据,结合《古诗文诵读手册》进行,四年每个小学生背诵古诗词不少于30篇。

3、“读报”,阅读程度适合的儿童报刊。建议各学校积极订阅一人一报(刊)。学生之间相互传阅,每天阅读10分钟。

4、推荐书目:《千家诗》《古诗文诵读手册》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《世界之谜少年科幻小说系列》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小灵通漫游未来》《发明发现故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉A梦手工系列》《新编十万个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小学生语文课外读本》

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篇八 :小学三年级阅读推荐

三年级课外阅读书目推荐

1、自由生命——从各种生命形式中看到所有生命共同的追求 《世界为谁存在》 《我的野生动物朋友》

《我的宠物是恐龙》 《小老鼠斯图亚特》

《波普先生的企鹅》 《谁也不知道的小小国》

《地板下的小人》 《木尔索克历险记》

2、都市生活——体验都市生活的热情活力

《小鱼散步》 《繁梦大街26号》

《时代广场的蟋蟀》 《小不点和安东》

《小拉格尔斯奇遇记》 《请到我的烟囱街来》

3、乡村童年——体验乡村生活的朴实纯真

《山中旧事》 《自说自画忆童年》

《塔克的郊外》 《会搔耳朵的猫》

《闯祸的快乐少年》 《想做好孩子》

4、异乡历险——在不同的世界中感受探索新知与克服阻碍的乐趣 《丁丁历险记》 《鼓捣森林》

《爱丽丝漫游奇境》 《奥兹国系列童话》

5、科幻王国——在科学幻想中憧憬未来世界的样子

《海底的秘密》 《外星人》

《太空人遇险记》 《阿里萨外星历险记》

《圣诞树星球》 《老孩子的地球之旅》

1

《尼姆的老鼠》 《全不知三部曲》

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