用心灵赢得心灵

——读后感悟

定兴县第三实验小学 梁艳华

读完了“用心灵赢得心灵”这篇文章，使我的心灵颇为震撼。老师的爱是那样的博大，那样的无私，我深深地被他的人格魅力所折服。他那字里行间充满的都是对学生的爱，是对教育的深入的思考，是不断完善自我的学习。

“用心灵赢得心灵”，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，就必须首先把自己当朋友作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。确实，只有拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大利益。其实，拥有童心并不是要求你一定要跟他们一起玩耍，而是只要你不要总以大人的眼光、心理去看待他们的言行、思想就行了。

从教学过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样对你真心喜欢。爱心还表现于对孩子的赞美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你会发现他们甜甜的微笑让人陶醉，这种无名的爱融入彼此，也教育了他们要继续努力争取更好的成绩；犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一颗爱心，于是乎，他们就会注意下次类似的错误。因为有了爱心，让孩子努力争取，改错，会发现，这样的教育更有意义，也让人更容易接受！当孩子悲观的时候，告诉他：你已经开始走向成功了；当孩子失败的时候，告诉他：一切都可以重来；当孩子怨恨时，告诉他：每个人都会出错的，宽容一些，对大家都有好处。也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要的是一颗智慧的爱心！ 人心换人心，不管是在成人之间，小朋友之间，老师和学生之间更是如此。我们老师与学生之间能够心与心的交流，那种猫捉老鼠的游戏将不复存在，学生体谅老师的辛苦劳动，在思想上仰慕、敬佩老师，学生就有一种学习的动力，他将刻苦的学习，拿出好的成绩，好的表现来回报老师，这就是心与心的交融。

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马克思主义基本原理概论读书报告

品味生活中的幸福

——《幸福散论》读后感悟

学生姓名： 学 号： 11231099 学 院： 土木建筑工程学院 指导老师： 路日亮

品味生活中的幸福

——《幸福散论》读后感悟

幸福是我们生活中不断追求的美好境界，有的人生活地很幸福，但有的人生活地不幸福。当我细细品读了阿兰的《幸福散论》之后，我明白了幸福要靠自己去创造，幸福取决于一个人的思想和心灵。

《幸福散论》是法国著名哲学家、美学家、随笔家阿兰最重要的随笔集之一。其总共由九十三篇随笔组成，每一篇都在简洁的文字中告诉我们什么才是真正的幸福，都给我们的生活以深刻的启迪。在《幸福散论》中，阿兰告诉我们：

“不要想你自己，向远处看，一切都在变化，一切都要过去的。” 他传达给我们无尽的乐观；

“命运不是稳定的，弹一下手指就创造了一个新世界。” 他教会我们自信；

“习惯是一种偶像，它的力量来自我们对它的服从。我们以为自己不能克服习惯，是因为我们的思想欺骗了我们。” 他教我们理性思考；

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《围城》读后感

“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所 以结而离，离而结，没有了局。”

———《围城》

《围城》是钱钟书唯一的一篇长篇小说，是一篇

经典的文学作品。带着敬仰的心态读完了《围城》和

一些学者的评论，更觉这部著作的非凡文学魅力和哲

学思考。感慨可谓颇多。

简单的故事情节就是：在中国新旧社会交替的背

景下，知识分子方鸿渐不断的追求恋爱并走向失败的

过程。文中不乏精彩幽默讽刺的笔法。正如作者在序

中写到：“在这本书里，我想写现代中国某一部分社

会，某一类人物”。作者有简单的故事讲述了当时的

社会面貌，而其中所蕴含的深刻哲理，依然应验在现

代人的生活层面里。

首先，我们从《围城》可以感受到社会是一个多么复杂的东西。

读完《围城》给人的一种感觉是，整部小说描绘的社会中根本就没有正派中人，不过短暂出场的唐晓芙除外。其中有慵懒作风、虚浮的留学生们，哗众取宠的哲学家诸慎明，虚伪下流的李梅亭，善于作态的诗人董斜川……甚至主人公方鸿渐也是一个懦弱无能的知识分子形象。看似繁华却空虚的大城市，闭塞肮脏的小乡镇，腐败的教育界和混乱的文坛，虚伪的、低贱的、肮脏的、庸俗的、惺惺作态的……各种情景，各色人物，都活生生的展示在我们面前，浮华的背后总会给我们带来淡淡的悲哀。很明显这种社会给人一种混乱和黑暗无法生存下去的感觉。

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海底两万里读后感悟

今天妈妈带我去书城买书，我自己选了一本《海底两万里》，回到家我就看了起来。我先被书中的插图迷住了，看完插图，我就入神的看了起来。故事简直太迷人了。

《海底两万里》是法国作家凡尔纳写的，妈妈告诉我他还有两部作品也很好看，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这两部我还没有看过。

《海底两万里》讲的是自然科学史教授皮埃尔。阿龙纳科斯乘坐着鹦鹉螺号潜水艇去海底探险的故事。他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多奇形怪状的海底动植物，让我知道了许多的科学文化知识。

我印象最深的是遭遇大章鱼，开始他们遇见了许多大章鱼，他们就浮出了水面，一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去，最后大章鱼把潜水艇上面的一位水手给扔进了大海。船长正要向它砍去，大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨，船长几乎什么都看不见。船长又回到了驾驶舱，把船倾斜了许多，把那些大章鱼跌到了海里。

看完这本书，我觉的凡尔纳的想象力太丰富了，他讲的故事太神奇了。让我想到一句话：只有想不到的，没有做不到的。

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读《水浒传之王教头私走延安府》（一）

好词：紫府琼浆 瑶池玉液 玉蕊 象板鸾箫 龙笙凤管

好句：

香焚宝鼎，花插金瓶。仙音院竞奏新声，教坊司频逞妙艺。水晶壶内，尽都是紫府琼浆；琥珀杯中，满泛着瑶池玉液。玳瑁盘堆仙桃异果，玻璃碗供熊掌驼蹄。鳞鳞脍切银丝，细细茶烹玉蕊。红裙舞女，尽随着象板鸾箫；翠袖歌姬，簇捧定龙笙凤管。两

行珠翠立阶前，一派笙歌临座上。

读后感：

今天，我读了《水浒传》第二回：王教头私走延安府。王教头谓王进。由于王进患病在身，在家调养休息，他无妻无子，只有一位老母亲。谁知，刚上任的太尉竟是浪荡子弟——高俅，高俅在一次比武中被王进的父亲用棍棒打倒在地，所以怀恨在心，高俅逼着王进带病进见。无奈，王进只得来见高俅，又被高俅痛斥一顿，早已算出高俅要将他至于死地。王进的老母亲让儿子自己逃走，王进不肯，

硬要母亲一起走。一个月黑风高的夜晚，母子乘着夜色逃走了。不久，被高俅的人发现，高俅立马押下文书，行开诸州各府，捉拿逃军王进。

我觉得，在古代，小人当道，王进是个志士，但英雄无用武之地，真令人惋惜。今天，我们中国繁荣昌盛，只要你有才华，就不用愁报国无门。所以，我们必须好好学习，努力争做国家的栋梁之才。

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《带着答案来找我》读后感悟

参加工作已然许久，从民营企业再到政府官方机构惶惶八年，对工作的方式、方法，心得、体会感悟颇多，觉得自己偶有所得，但也一直未曾静下心细细体会和总结。来到公司恰逢职业培训，欣然借阅新书《带着答案来找我》，充分感觉到公司对新人的关注和认可，也感受到了和别家不同的浓厚学习和工作气氛。

《带着答案来找我》把职员归纳为三种：

三流员工成事不足、败事有余。二流员工被动思考、问题上交。一流员工勇于担当、寻求答案。

三个层面确实是足以概括职场所有人之心态，回想过往几年，虽说不曾做过三流员工，但也在二流员工层面驻足良久，让人汗颜。二流员工其实可归纳为缺乏工作主动性，思想简单，不敢担当，得过且过，这种心态亦能让人平稳妥当，但是我们求学多年，刻苦拼搏，修炼自身目的只为平稳妥当？还是追求一个才华施展，一飞冲天的良机？工作亦是生活的追求，也是人生的重要组成部分，我们岂能忍受良机飞逝，碌碌无为终老一生？能够上进需要的是老板的赏识和认可，然而老板的认可则必定是以一流员工为起点的。“带着答案找老板”就是提升自我，获得认可的必备素质之一！

带着问题找老板，说来易，做起难。应当首先，要找到工作中的重点，耐心、仔细分清主要矛盾和次要矛盾，先难后易，逐一分析研究，而后归纳总结。把握主动矛盾的关键因素进行探讨和调研彻底找

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默默中有为

----《邮差弗雷德》读后感

邮差弗雷德是美国邮政的一名普通员工，他后来被发现、被传扬、被授予荣誉，似乎是个巧合。与作家生活中有关的人很多，有便利店的服务员、有加油站的工人、有社区服务人员，为什么是弗雷德吸引了马克.桑布恩，因为他与众不同，超越了常人对一个邮递员的认识。

这个世界上除了失业者，具备劳动能力的人都有一份工作，对于工作，不同人有不同的概念，有人觉得就是一份差事，有人认为是实现价值的事业，也有人认为那是一种让生命充满意义的使命。弗雷德属于后者，他是一个对工作始终充满了激情的人。他热情地与新客户联系、从客户的角度思考问题、提供超越需求的额外服务，这一切都来源于把工作当成生命的一部分，来源于对岗位的热爱，不再是为了生存而被动的劳动，不再是机械的履行职责，而是自动、自发的去做好，用心所以有激情，有激情所以才能成就卓越。与弗雷德一样，所有热爱岗位、用心工作的人都会有出色的表现，无论是一个人、一匹马二十年如一日跋涉在雪域高原上的投递员王顺友，还是十余年坚持义务做好事、惠及乡里的“爱心邮路”，他们身上所反映的都是同样的特征。

甘于寂寞脚踏实地。每个人都想拥有一份轻松、体面、收入高的工作，同时这份工作还能充分展示自身的价值，但在机遇降临之前，寂寞总是难免的。有的人认为自己是怀才不遇，总认为工作屈了自己

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人生旅途

即使命运从不发芽，我不惋惜千百次播种，即使花朵结不成果实，我不遗憾千百次凋零。

英勇·无畏·死一生无悔

青州的一座桥上，深深地镌刻着你的名字。你那熟悉的温暖，像天使的翅膀，划过我感动得心上。每逢春风拂过，暖风袭来，总能在桥上感受到你的灵魂。你是英勇的展示，你是人民的守护神，你是有责任的父亲，你是不变的沈星。你将永远毅力在河边，保护着经过这里的每一个人。

执着·绽放·奉一生青春

这座大山，是爱曾经来到过的地方，依稀留着昨天的芬芳。曾飞舞的身影，像美丽的精灵，给大山里的孩子带来无尽的关爱。仿佛就在那里，却又终身相离。多少个日日夜夜里，都存着你的身影。即使最后一刻，你也没有忘记大山里的孩子。如花绽放的曹瑾，你用你不变的信念，诉说了教师的使命和责任。

坚持·奋斗·搏一生辉煌

你说不坚持，不奋斗，怎么知道能否成功，别到后悔的那一刻。选拔对你来说只是个过程，而不是最终的结果，你用你的行动证明了这一切。在每一场的比赛中，都能看到你在后场默默工作的身影。你只能盼能站在离成功最近的地方，上帝为你感动，给了你一次机会，你用行动证明了自己。

悟人生

—读《深邃的人生感悟》

人生也就那么一朵花开花落的时间，荣枯早已注定。

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