《一粒种子的旅行》读后感

今天我看了彩绘本《一粒种子的旅行》。我们人类作长途旅行时，可以乘坐火车、飞机、汽车，种子怎样进行不可思议的奇特旅行呢？在这本书中找到了答案。

凤仙花的种子躺在蒴果里，只要一碰就会快速收缩，种子会沿着弧线飞出去。凤仙花也叫“别摸我”。

老鹤草的种子利用“小勺子”来旅行，“小勺子”就像一个投掷器，把成熟的种子向四面八方抛去。

有些种子用风来进行旅行。蒲公英随着风的方向就像个降落伞一样在空中旅行。树木也是体型较大的植物，当它的种子向下飘落时，风把它抓住，吹到遥远的地方。

有些种子更聪明，它们喜欢“坐出租车”旅行。紫花地丁、花雪莲、报春花，它们的种子上都有美味的含油附着物。这是蚂蚁的美食，它们拖着种子，边走边吃，随后把种子仍在某个地方。

草莓是我的最爱，它的种子直接附着在果实的表皮上。它还利用自身的匍匐茎进行传播，匍匐茎向外延伸，它们的尖端长出新的根和叶。当匍匐茎接触到地面后，根会牢牢地扎在地里，长出一株新的草莓。

牛蒡或者猪殃殃这类植物会借助动物旅行。只要有动物从它们身边跑过，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的皮毛上。动物会很快察觉身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，种子就落在地上生根发芽。

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读《一粒种子的旅行》有感

今天，我读了巜一粒种子的旅行）这本书，真没想到植物也会旅行，也可以翻山越岭。

读了这本书我知道了种子是靠大自然的力量或动物来旅行的，有的也能靠自己。例如：老鹤草的种子是用"小勺子＂来旅行。＂小勺子＂就像一个投掷器，把成熟的种子向四面八方抛去；蒲公英是随着风的方向像降落伞一样在空中旅行......种子的旅行真奇特啊！

我很喜欢这本书，它让我了解了很多有关种子的奇妙旅行，感知了大自然的神奇力量，真让我大开眼界。

夏天真热

一年四季，最热的季节是夏天。

盛夏的中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地，仿佛像一个巨大的蒸笼，罩得使人透不过气来。河边的柳树像

一个驼背的老爷爷，它无精打彩地呆立在那儿，枝头上的知了叫个不休：＂热死了，热死了！＂小狗们张大嘴，伸着红红的、长长的舌头直喘着气。人们也躲在空调房里不出来，生怕自己变成巴西烤肉。

夏天真热啊！要是能下一场雨该多好啊！

牙疼风波

今天中午，我吃饭后忽然感到牙疼。我立刻跑去照镜子，原来我的牙齿蛀了个洞。

我赶紧跑去漱口，想把牙虫吐出来。可是我一连漱了好几杯水还是很疼。俗话说：＂牙疼不是病，疼起来真要命。＂今天我终于尝到了牙疼的滋味了。爸爸赶紧叫我去看医生，医生说牙齿发炎了，要消炎。消炎的过程也挺累的，嘴巴要一直张着，口水流出来了也不能咽下去。医生用一些粉末和药水混在一起变成药膏，涂在我牙上。只要一碰到牙齿就会有浓浓的药味，但比疼要好过多了。

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一粒种子的旅行读后感

篇一：一粒种子的旅行>读后感

平时我们大家出去旅行可以借助各种各样的交通工具，比如说飞机、火车、轮船、汽车等，可是植物旅行是靠什么来实现的呢？读了《一粒种子的旅行》我知道了植物是如何旅行的。让我来慢慢告诉你吧。

植物旅行靠的是种子，而种子的旅行方式多种多样。凤仙花的种子躺在蒴果里，只要我们轻轻一碰，它就会快速收缩，里面的种子就会沿着弧线飞出去，所以凤仙花也叫“别摸我”。老鹤草的种子躺在像“小勺子”一样的小架子上，“小勺子”像投掷器一样，将成熟的种子向四面八方抛去。我们最熟悉的一种种子蒲公英靠的是风来传播的，它们像降落伞一样随风在空中旅行，风把它们吹到哪里，它们就去哪里。还有些像紫花地丁、雪花莲等植物它们更喜欢坐“出租车”，它们的种子上都有美味的含油附着物，蚂蚁非常喜欢这种食物，它们拖着种子，边走边吃，吃完含油附着物后就把种子随便扔在某个地方，那个地方就会长出新植物。还有像草莓就将种子直接附着在果实的表皮上，利用自身的匍匐茎进行传播。牛蒡或者猪殃殃会借助动物来旅行等等。

读了这本书我才知道原来植物是这么聪明，真是让我大开眼界，太不可思议了。

篇二：一粒种子的旅行读后感

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《一粒种子的旅行》读书检测

班级： 姓名： 学号：

1.等植物成熟以后，把种子抛向空中的植物是（ ）

A．樱桃 B. 凤仙花 C.苹果 D.橡子

2．靠风传播种子的植物是（ ）

A.老鹤草 B.草莓 C.蒲公英 D.桃树

3.花楸树的种子是可以被鸟儿吃掉并传播，这是真的吗？（

A.是 B.不是

4.靠种子自身的钩子紧紧地狗仔动物的毛皮上，进行旅行的种子有（

A.牛蒡 B.山毛榉 C.紫花地丁

5.《一粒种子的旅行》的作者是（ ）

A.安妮.墨勒 B.安徒生 C.葛翠琳

题目出自《一粒种子的旅行》一书 ））

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《一粒种子的旅行》读书交流会

课题：《一粒种子的旅行》

课型：新授

课时：1课时

学情分析：

本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。但由于孩子小自主性较差，多媒体的画面不能过于花哨，否则容易让注意力分散学生，应利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成学习任务

阅读目标：

1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；

2、初步了解植物的不同传播方式，产生探索植物种子的兴趣。

3、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话，培养学生对科普读物的浓厚兴趣。

阅读重点：

1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；

2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话。

阅读难点：在绘本阅读中了解植物旅行的不同方法，产生探索植物种子的兴趣。

教学准备：

教师准备词卡及图片，课前在黑板上板书“一粒种子的旅行”。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

上课前，老师和你们做一个连连看的小游戏。

从刚才这个游戏中，我们也学到了不少有关于植物的知识，其实，这段时间，我们都在与植物交朋友。

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阅读课教案

一粒种子的旅行

阅读目标：

1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；　　

2、初步了解植物的不同传播方式，产生探索植物种子的兴趣。

3、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话，培养学生对科普读物的浓厚兴趣。

阅读重点：

1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；

2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话。

阅读难点：在绘本阅读中了解植物旅行的不同方法，产生探索植物种子的兴趣。

阅读过程：

一、课前谈话，游戏连连看

1、上课前，老师和你们做一个连连看的小游戏。

从刚才这个游戏中，我们也学到了不少有关于植物的知识，其实，这个星期，我们都在与植物交朋友。

二、导入，交流收获

小朋友们都在阅读《一粒种子的旅行》这本书，说说你们都收获什么？

预设：

1、 这本书的书名是一粒种子的旅行，作者是安妮·默勒（是的，你从这本书的封面知道了许多信息，真会看书）那从封面上你们还读到了哪些信息？出版社、定价、内容简介（所以我们看一本书要先学会看封面）板书：看封面

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一粒种子的旅行

人类很幸运，如果我们作长途旅行-------比如要去度假。我么可以乘坐火车、汽车，甚至飞机。如果是短途旅行，我们可以借助自行车，滑板车和滑冰鞋，或者干脆走路去。而所有的这些手段，植物都没有。因为他们的根牢牢地扎在土里，尽管如此，我们还是能在一些最不可思议的地方发现它们。比如：石头缝里或是高高的房顶上。它们究竟是怎样到达这些地方的呢？植物是从种子开始生长起来的。种子在土里发芽，向下长出根，向上长出茎和叶，有时还会开出五彩缤纷的花朵，蜜蜂和蝴蝶这些勤劳的昆虫会给这些花儿授粉，然后这些植物长出含有种子的果实。这些种子调落到地上，长成新的植物。植物要“旅行”，靠的就是种子。但是这些种子是如何长途跋涉的呢？种子可没有汽车和飞机，难道它们有什么秘密手段？

有些植物根本不需要汽车和飞机。他们想出了一个特别有趣的旅行方法，等到种子成熟以后，把种子抛到风中。凤仙花的种子舒舒服服的躺在一个蒴果里。蒴果有几瓣组成，只要轻轻一碰就快速收缩并弹开。这时，所有的种子自然会沿着高高的弧形轨道飞出去。因此，凤仙花也被称为“别摸我”。老鹤草的种子躺在像勺子一样的小架子上，这些“小勺子”的功能如同投掷器，将成熟的种子向四面八方抛去。

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《一粒种子的旅行》

我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢？

在这本书里，安妮·默勒向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。本书的文字生动有趣，插图也精彩纷呈。作者在书中大量运用拼贴手法，使得画面既充满艺术感，又深具真实感，让读者在了解知识的同时，获得非同寻常的艺术享受。

作者安妮·默勒（Anne möller）1970 年生于德国弗莱堡，曾在汉堡应用科学高等学院设计系专门学习插图。19xx年毕业以后，一直以自由创作人的身份为不同的出版社绘画插图，并创作了很多绘本。代表作《世界上最最温馨的家》曾获得德国青少年文学奖科普大奖，《一粒种子的旅行》获得德国《时代周刊》和不来梅广播电台评委会联合颁发的儿童图书Luchs大奖 。

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