《幸福的种子》读后感
寒假里有幸拜读了松居直著的《幸福的种子》，一口气看完，心中感触颇多。这本书是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。书中系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。非常的有实际指导意义。
通过阅读松居直著的《幸福的种子》，告诉我如何透过共读图画书，引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的人。通过阅读本书，使我开阔眼界，改变我对童书、对育儿的看法。
如何给孩子读图画书：其实也一直也是我很疑惑的问题，应该怎么样给孩子读图画书呢，是照本宣科，一字字的念插图所附的文字呢，还是对着图用自己的语言来讲解呢?如今我看了《幸福的种子》以后，这个问题终于迎刃而解了。
松居直先生认为，父母在给孩子读图画书的时候，要尽量的去读“图”，而不仅仅只是念文字，因为孩子不识字，他们看书的方式和成人是不一样的，他们看书都是最先注意到书中的插图，他们会从插图中去理解书的意思，以及细节，而成人却是先看到文字，而忽略了图画，这样很难和孩子达成共识。
另外父母在给孩子读书的时候，一定要怀着愉快的心情去读，一定也要从心里喜欢这本书，只有这样，读书的人才能够把这种心情传递给孩子，让孩子也从书中体会到乐趣。松居直先生还特别强调图画书的作用，图画书不是为了让孩子学习知识，更不是为孩子以后的学习做准备，它唯一的作用是带给孩子乐趣，让孩子真正体会到读书的快乐!
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《幸福的种子》读后感
上学期岩岩从幼儿园带回来一套书《幸福的种子》。岩岩很喜欢这套书，总是让我和他一起看。所以现在的亲子阅读时光都是看《幸福的种子》，我也非常喜欢这套书，觉得特别适合幼儿园的小朋友看。
“图画书对于幼儿不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的”。这句话说起来简单，做起来却很难。以前我也买了很多书，希望培养孩子的阅读兴趣，让他爱上读书，感受到读书的快乐。但是每次他都是看几次就不看了，就扔在角落里了。这样断断续续，松一阵紧一阵，发现这种看书实在是很痛苦的事情。
但是现在每天晚上睡觉前半个小时我们都是坐在床上看《幸福的种子》。书中故事文字量适中，字比较大，我们总是边看书边识字，再加上有很美的图画，比如《国王生病了》《拍花箩》《为什么我不能 》《山丘上的约会》等，每次看完岩岩都有问不完的问题，有的故事要求你一讲再讲，一看再看。不知不觉中，岩岩变得爱看书了。而这段睡前时光，也成了我最幸福的时刻。岩岩虽然不认识很多字，但他总是能专注的看着书。我注视着孩子的脸庞，体会着这本书能带给孩子多少快乐，我想用这种方式，传递我们之间的爱和理解，让幸福的种子在他心中生根发芽。
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松居直，19xx年生于日本京都。现任日本福音馆书店会长。19xx年以作品《桃太郎》获得产经儿童出版文化奖。19xx年、19xx年、19xx年担任BIB“世界绘本原画展”国际审查委员。主要作品：《我的绘本论》、《看图画书的眼睛》、《如何看图画书》、《走进图画书的森林》、《图画书的时代》及与他人合著的《儿童和文学》、《日本语》。
这是被誉为"日本图画书之父"的松居直先生的一部代表作。在这本书中，作者从图画书与儿童的世界讲起，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。松居直先生凭借自己几十年的图画书编辑出版经验，以亲切、温暖的叙述语调为广大家长和孩子指出了一条通往图画书世界的最佳捷径。
本书将告诉你如何透过共读图画书，引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的人。 阅读本书，将使你开阔眼界，改变你的不止是对童书、对育儿的看法，而且还有你的人生形态。图画书对幼儿没有任何“用途”、不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。 图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们在家的情感与理性认识。父母亲用自己的的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明书，而是温柔的、人性化的言语。
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经典诵读，为孩子埋下幸福的种子
——经典诵读有感
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文??”每个旭日东升的早晨和阳光灿烂的午后，伴着空灵悠扬的古筝曲，校园里总会飘出朗朗的诵读声。每每听到这些，我仿佛听到了花开的声音，心里有一种说不出的高兴和激动。
“经典诵读”，又称“读经”，它最早是由积极从事传统文化教学实践的台中师范大学王财贵教授于19xx年在台湾发起的教育运动，旨在倡导利用13岁以前的人生的记忆的黄金时期，诵读中国文化甚至世界一切文化的经典，以便夯实文化修养基础，健全儿童的人格、道德和智慧。现在，经典诵读活动已经在整个洛龙区开展得如火如荼，在教育局领导的指引下，越来越多的孩子加入到“读经”的行列，用古老而优美的文字滋养自己的心灵。
经典诵读，能给孩子们带来什么？我想，中华文明五千年，源远流长，如果我们自己都不能把本民族文化中的精髓吸纳传承下来，又怎样影响他人？我们让孩子从小诵读经典，就是想让他们从小接受中国悠久文化的熏陶，成长为传承文明的主人。“腹有诗书气自华”，锦绣诗文藏于胸中，外在气质自然与众不同。在当今这个竞争日益激烈的的社会，拥有一种卓然不群的气质，对于孩子长远的发展不无裨益。而诵读经典作品，就是提升气质的法宝。同时，诵读对于完善孩子的性格，锻炼阅读、朗诵、口头和书面表达能力等各方面，也大有裨益。经典的作品有美妙的语言，当这些文字被孩子用独特的声音唤醒的时候，他的世界也就逐渐丰富起来，充盈起来，灵动起来。这些优美的语言串成精彩的片段，也许
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青岛市第三届中小学生读书节
“幸福的种子”青少年绘本创作大赛
各中小学：
根据青教通字[2013]21号文件《关于举办青岛市第三届中小学读书节活动的通知》和教体局德育办要求，结合我镇学校实际，决定在我镇中小学中举行“幸福的种子”青少年绘本创作大赛。
具体要求如下：
1、绘本以班级为单位，每班制作一本。要求班内学生人人参与，每人至少完成1页，写明画者姓名。
2、学生的绘画作品作品主题、内容不限，要求能传递爱和幸福等正能量，具有艺术个性，富于创意。水彩、蜡笔、水墨、彩画、拼贴、剪纸皆可。
3、学校统一为学生提供A4纸，设计好页边距，左侧留出2.5厘米装订线。
4、让学生画完后，装订成册，页数不得少于班级学生数。封面要有“幸福的种子”字样，设计好扉页和封底。
5、学校可开展绘本展览，评选优秀个人作品和优秀班级作品。
6、班级绘本上报：中小、周疃、中学各2本，金口、山东、山阴各1本。于4月23日16点前报教育办一楼办公室。
7、教育办进行绘本评选，择优向教体局推荐1本小学绘本，1本中学绘本。
金口教育办
2013-4-15 我校具体安排： 1、 三年级（华翠娟）学生制作各类拼贴画，择优30份装订成册上交。 2、 四年级（钟旭英）学生制作蜡笔、水墨画，择优40份装订成册上交。 3、 五年级（高瑞珍）学生制作水彩画，择优40份装订上交。 4、 六年级（钟旭英）学生制作各类彩画。择优40份装订上交。 5、 各年级先组织学生练习制作，22日学校下发统一纸张，学生再制作上交。封皮由钟旭英负责制作装订。
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幸福的七种颜色读后感（一）
幸福是一壶醇醇的酒，让人品味一口就回味无穷，让人从此奋起步伐，努力去追寻。
可能我一向是书的名字来看待一本书，这本书的名字挺吸引我的，可知，其实从内心出发，或许我不是一个很幸福的人，不然，怎么会看其他人的幸福书来让自己得到幸福呢，可能吧，但是，我一直觉得，我还是蛮幸福的，无论经历过什么样的困难和挫折，我一直觉得，一条生命，丰富多彩的世界，周围亲切的人，我怎么会感觉不幸福呢。
幸福有七种颜色中的七，其实是泛指，因为世界上，七字真的是很多，一周七天，人生有七种元素，有太多的东西与神秘的七有关，只要你认真寻找，幸福比比皆是。幸福不是一种颜色，也不是七种颜色，甚至也不是一百种颜色??幸福比所有这些的相加还要多，幸福是无限的。
只有真正懂得幸福的人才会去品味幸福，只有会品味幸福的人才能找到幸福，也只有找得到幸福的人才会幸福。幸福也以他自己的各种颜色存在在我们生活的角角落落里，只是我们有时候很难从万紫千红的生活中，找到自己想要的颜色的幸福。
何必要集齐所有颜色的幸福呢？何必非要追求某种颜色的幸福呢？细细品味自己身边的各色幸福，最后，也许会发现自己品完了所有的幸福——真是一个幸福的人。
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带着幸福，找自己的定位
———— 读《幸福的七种颜色》有感
最初，敲定这本书来写读后感，纯粹是因为它独特的名字，“幸福的七种颜色”？我喃喃的在心底默念着，原来幸福还有颜色的呀！很是好奇，打开这本书后，是一个个不同的角色。 有内心的独白，有外表的描述，有神情的变化，有……。各种各样，形形色色的人生占据着你的视角，慢慢地在你的心理滋生一种名为幸福的概念。你定义的幸福是什么呢？
在不同的情况下幸福的定义也会不一样。当一个人饿了很久，突然吃上一顿饱饭的时候，或许在他看来那就是幸福，当你停下忙碌的工作，偶尔抬头望向天空的时候，或许那就是幸福。一个微笑，一声问候、甚至一声责骂都可能是幸福。
幸福或许很简单，简单到触手可及；幸福或许很困难，困难到遥不可及。但是真正的幸福，是要你用心去感受，体验最淳朴美好的快乐，体味最真实充实的愉悦，从心底开心，扯出最动人的笑容。
在看代序的时候，我了解到了数字7也是有故事的。坦白说，我原先对于7这个数字还真的了解的不多，我以为他本是一个平平常常的阿拉伯数字，去不曾想原来他在文化中的多元。书中说道7是神秘的，并且欧洲人自古以来就格外钟情于七这个数字，七在佛教里面也是吉祥之数，有七宝，七层浮屠等等。
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品味“幸福”
——读《世界上最幸福的感觉》有感
读过书名，就有一种急于想探究答案的冲动，于是夜深人静，捧卷酣读，心灵中最温柔的部分竟被触动，韩国作家金河以这本漂亮精致的故事集向我们展示了人性所特有的细腻和温情，书中包括了55个感人至深的小故事，简明生动，隽永优美，向我们慢慢地诠释着幸福的感觉，值得细细品味。
在书的序中这样写道“我们每天都希望自己幸福，而且总认为这和自己拥有很多东西、很多金钱有着非常密切的联系，但其实并不是这样。一个人如果执著于对财富的追求，那个名叫幸福的小鸟就会离他越来越远??”书中为我们倾力细数着幸福，犹如涓涓细流滋润和净化着读者的心灵。
其中一个故事《买自行车》讲的是：一个小男孩用自己仅有的5美元为弟弟在拍卖场买自行车的事情，因为爸爸失业，妈妈身体不好，他没有更多的钱了，可是为了弟弟的心愿，他作着坚持不懈的努力，当拍卖会上的现场大家知道真相后，当男孩再报出5美元的价格时，没有人与他竞拍，他以最低的价钱买到了最好的一辆自行车，结局是完美的。——我们可以看出故事中的小男孩最后是幸福的，因为他买到了车，实现了弟弟的心愿；他的弟弟也是幸福的，因为能得到车，因为有这样一个好哥哥；那么拍卖会上的其他人呢，在我看来他们也是幸福的，因为他们不露声色地以实际行动支持着小男孩，而且也保留着对小男孩的自尊心的尊重，他们难道不也是幸福的吗？我想，这就是用财富不能换来的幸福的感觉，真好！于是在故事的结尾作者作了这样批注“没有什么比温暖地照顾别人，亲切地对待别人更让人显得美丽了。”真是点睛之笔。
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