篇一 :《中国教师报》读后感

书中自有言如意

——读《中国教师报》有感

生活的沉重,工作的负担每每压迫着我,让我感受到教育工作的不易。可是每当心静的时候,一切都沉静下来,我就会捧起一份报纸——《中国教师报》,凭着她那贴近一线教师生活那一篇篇教学心得、随笔感悟,我深深被她上面刊登的每一篇文章所吸引。曾记得那一次次的忘我读报,仿佛看到了自己教育生活中的一幕幕教学情景,让我一次次的找到了做教师的幸福和快乐!我庆幸拥有这样的一份报纸——《中国教师报》。

《中国教师报》有很多板块,可我最喜欢的板块是《新观察》、《健康人生》这两个栏目,板块的文章选得非常贴近一线教师的心里与工作状态,文章写得实在、现实还透漏着风趣。

先说说《新观察》吧,这个板块引领我的思想走在了教育的最前沿,让我更清楚地了解了当代我们这个教师队伍中存在的诸多利弊,也把一线教师心中的酸甜苦辣展示在大家面前,让你去品味,去深思,尤其是遇事不走弯路子,我校的教师都很喜欢它。我们有时看到一篇文章,几个人会针对一件事争论不休,就说《老王》这篇文章吧,道出了“一位教学认真的好教师,可就是没有一些教学中的荣誉证书,进而高级职称与他很遥远,老王为了把教学成绩拼命争成第一,抬手打了学生一耳光,接下来是家长不愿意了,再下来老王回家了……”。学校的老师分成正反方,各持己见、互补相让,争得不可开交。可我对老王老师说,你本来就 - 1 -

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篇二 :《中国教师报》读后感

读你、懂你、爱你

——读《中国教师报》有感

生活的沉重,工作的负担每每压迫着我,让我感受到教育工作的不易。可是每当心静的时候,一切都沉静下来,我就会捧起一份报纸——《中国教师报》,频读你那一线教师的一篇篇教学心得、随笔感悟,我深深被你上面刊登的每一篇文章所吸引。你反映的都是广大教师真实的生活、真实的工作、真实的教学,切实贴近一线教师的实际。曾记得那一次次的忘我读报,仿佛看到了自己教育生活中的一幕幕教学情景,让我一次次的找到了做教师的幸福和快乐!我庆幸拥有这样的一份报纸——《中国教师报》。 一、“你”让我对工作更热爱

感谢《中国教师报》,你像一位无声的老师教育着我,你让我拂去心灵的灰尘,端正了一个教师的心态,点亮了心灯,不为名利所累,让我做一个面带笑容的老师,时刻有一颗健康向上的心;你使我深刻地认识到热爱学生是教师的天职,教师爱学生是一种责任,是一种鞭策,是一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。在班级工作中,我常碰到一些棘手的问题:如班级纪律、卫生管理,差生的教育,个别学生不讲文明等等,是你帮我开了窍,教了我方法,让我汲取了力量,因而工作效果好多了,班级工作也渐入佳境。一学期来,我班学生在行为常规上也 - 1 -

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篇三 :《中国教师报》读后感

我的最爱

——《中国教师报》

自从20xx年创刊以来,是它伴随着我的成长;多少个日日夜夜,是它让我如鱼儿畅游在知识的海洋中;初为人师,是它让我坚定了当一名小学教师的信心;面对新课程改革,是它帮助我解决了一个个困惑??它就是我的最爱——《中国教师报》。

《中国教师报》的理念是:零距离接近教师,它是教师工作的迫切需要,是一份引导教师,帮助教师,为教师服务的报纸。它内容丰富,栏目纷呈,篇幅大小不一且各具特色,既有让我赏心悦目的短小精焊的小说,又有情意浓浓的诗词,更让我爱不释手的是“班级在线”,“教师论坛”,“创新课堂”等。阅读它,我能欣赏到优美精湛的语句以及巧妙的用词,让我犹如品一杯绿茶,回味无穷;拿起它,我能了解一些教育名校和专家的现状分析,为我指点迷津,让我终生受益;想起它,我不禁心中充满激情,拓展思路,碰撞出创造的火花;的确,我的人生因为有它而变得更加绚丽多彩。

俗话说得好,阅读书报,受益无穷。作为一名小学数学教师兼班主任,数学课堂如何吸引学生,班务工作如何开展?面对那六十多双渴望知识的眼睛,我也时常感到困惑,是《中国教师报》帮助了我,阅读《中国教师报》,让我明白了教育的真谛——那就是爱。

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篇四 :《中国教师报》读后感

《中国教师报》读后感

前几日上网,忽然见到《中国教师报》一周年的征文活动。心想:这一年来,我与《中国教师报》已经结下了深厚的友谊,凭着自己对她的熟知和了解,凭着编辑老师对我的厚爱,无论如何也该写一篇文章来说说自己内心的那份愉悦

20xx年,当我刚刚被“如果你热爱孩子,如果你热爱教育,如果你热爱写作,请拿起你的笔”的春风唤醒沉睡的心灵时,就幸运地与《中国教师报》相遇了。那时她还叫做《中国教育资讯报》,记得我当时是冲着“资讯”二字订阅的。我猜想她应当是前沿的、新闻的、独特的。当收到第一期报纸时,我的猜想应验了,她同时传递了亲民的、贴心的、温暖的气息。品读着报纸,我感受到自己是世界上幸运者中的一分子,我预感在自己的成长道路上多了一位知音。每当我拿起这份报纸,我的脑海中就会响起王刚充满磁性、深沉的声音:“讲述老百姓自己的故事”。我的心底也会有一个声音暗暗浮起来,亲切地袅绕在耳:“讲述老师自己的故事”。我在这里认识到很多看似普通、但并不平常的老师,像贺杰、茅卫东、陈小华、焦照锋、袁卫星等等,看他们讲述的好像发生在我身边的故事,会刹那间涌现很多真切的感悟。做一个平常的老师,也可以有自己的快乐。只要有梦,就会有追寻。 《中国教师报》唤醒了我好些蛰伏着的激情。

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篇五 :《中国教师报》读后感

遇上你是我的缘

——读《中国教师报》有感

崇仁县郭圩小学 占 玲

生活的沉重,工作的负担每每压迫着我,让我感受到教育工作的不易。可是每当心静的时候,一切都沉静下来,我就会捧起一份报纸——《中国教师报》,频度她那贴近一线教师生活那一篇篇教学心得、随笔感悟,我深深被她上面刊登的每一篇文章所吸引。曾记得那一次次的忘我读报,仿佛看到了自己教育生活中的一幕幕教学情景,让我一次次的找到了做教师的幸福和快乐!我庆幸拥有这样的一份报纸——《中国教师报》。

《中国教师报》有很多板块,可我最喜欢的板块是《新观察》、《健康人生》这两个栏目,板块的文章选得非常贴近一线教师的心里与工作状态,文章写得实在、现实还透漏着风趣。

先说说《新观察》吧,这个板块引领我的思想走在了教育的最前沿,让我更清楚地了解了当代我们这个教师队伍中存在的诸多利弊,也把一线教师心中的酸甜苦辣展示在大家面前,让你去品味,去深思,尤其是遇事不走弯路子,我校的教师都很喜欢它。我们有时看到一篇文章,几个人会针对一件事争论不休,就说《老王》这篇文章吧,道出了“一位教学认真的好教师,可就是没有一些教学中的荣誉证书,进而高级职称与他很遥远,老王为了把教学成绩拼命争成第一,抬手打了学生一耳光,接下来是家长不愿意了,再下来老王回家了……”。学校的老师分成正反方,各持 - 1 -

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篇六 :中国教师报读后感

成长的导师 ─中国教师报

合肥市肥东县新河学校 杨新波

联系电话 :139xxxxxxxx

《中国教师报》作为“全国教师自己的报纸”,不仅倾力报道与教师、教育有关的人和事,也请广大一线教师来评说、讨论自己关心的话题。身为农村教师的我,每期的《中国教师报》都让我如获至宝,倍加珍爱。从教10多年来,她成了我教学上的导师,心灵中的益友,成为我生活中不可缺少的一部分。

今年是我国第29个教师节,《中国教师报》中的教师节特刊让我深受启迪,使我对“一节好课”的评价标准有了一个新的认识和理解。

我们设计与实施一节好课,需要从教学设计、教学实施、教学效果、教师素养和学科特色五个方面来进行。一般来说,教学设计可以从学生情况分析(考虑学生学习的实际,有针对性)、教学目标确定、教学内容组织、教学程序设计四个方面进行设计。教学实施可以从教师的教学活动、学生的学习活动、师生的互动情况来进行。这里需要强调的是教师教学过程中视角要新,语言要精,逻辑性要强,能够处理好预设与生成的关系,在体现学法指导的同时又对重点、难点起到点拨作用,适度拓展训练学生的思维能力,深入挖掘出一些值得探究的问题,形成学生广泛参与的多边活动,师生互动、生生互动。教学效果可以从教学目标达成、学习发展落实两个方面进行凸现。教师要围绕“学”安排好

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篇七 :论文类:用爱浇灌教育——读《中国教师报》有感(1)

用爱浇灌教育——读《中国教师报》有感

在孩子们天真烂漫的笑容相伴下已经度过了十四个春秋。

记得一开始从教,《中国教师报》便走入了我的生活,从此,她

就像我的知心朋友走进了我的心田。我在浓浓墨香中感受她的睿

智,体验她的温馨,崇尚她的实力,践行她的理念,我深切地、

由衷地爱上了她。

一、《中国教师报》让我更热爱孩子

她使我深刻地认识到,教师爱孩子,是一种信任,是一种鞭

策,是一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。

热爱孩子是教师的天职,是教师必须遵循的基本职业道德规范,

是一切教育的前提和基础。教师应该热爱每一个孩子,包容所有

孩子的一切差异和缺点,对所有的孩子公正无欺、一视同仁,不

仅要偏爱懂事、听话的孩子,更要对那些调皮的和品格不健全的

孩子多一份偏爱。我们对孩子的爱的直接表现就是相信每一个孩

子,因为每一个孩子都有不同的潜能,每一个孩子都是“发现者”、

“研究者”、和“探索者”,所以必须抓住孩子的积极因素和独

特的方面,鼓励他们进行大胆地探索,增强他们的学习热情。

二、《中国教师报》让我对学生更宽容

我自小信奉“严师出高徒”,对学生所犯的错误一点也不宽

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篇八 :读《中国教师报》有感

昏暗中的蜡烛

——读中国教师报心得体会

有人说教师是一种撑不到,饿不死的职业。

有人说教师是一条通向清贫的不归路。

有人说教师是太阳底下最光辉的职业。

教师的职业到底是什么样的呢?毕业时的我很彷徨很迷惑。虽然看着同学在公司拿着高薪,尽管人们对教师的不同看法,但为了为了能够生活充实,我毅然决定当一名人名教师,最终我当上了,而且是小学语文老师,我很开心,很兴奋,我的存在有了新的意义。我是一名老师,我有权力去“传道,授业,解惑”,有权力去启发诱导学生;我还可以去问让学生费心思考的问题;我的一举一动能影响学生的一生。

生活总是喜欢给你出奇不意,在一切你都以为能够掌握的时候,却有很多事你不能够掌握,每个学生有着不同的性格,每节课有着不同的气氛,每个星期有新的状况?..

我又彷徨了,我该怎么做,怎样才能做的更好

在一次偶然的机会中,我在办公室翻到了一份《中国教师报》,就是她彻底的改变了我,我不再彷徨,不再迷惑,回想以前的所学:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响极大。再看《中国教师报》,她的谆谆教诲,使我心灵再一次受到洗礼。

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