童真的视角，快乐的源头，幸福的世界
--------读林焕彰的儿童诗有感
很少有一位童诗作家能够静静地拥有这样一座缤纷的儿童诗的花园。他的儿童诗，自然亲切，毫不做作，而且想象力丰富，数量众多，可以说，林焕彰是一位珍贵的并且优秀的童诗作家，我叹服于作家从最平常的意象和语言里“随手”编织童年诗意的本领。在他的笔下，我们可以尽情的享受儿童纯真而奇特的世界，欣赏美丽欢乐的心情，感知温暖美丽的幸福，真是好不快哉！（题记）
一口气读了好几首林焕彰所作的儿童诗歌，比如《妹妹的红雨鞋》、《我要到一个地方去》、《东风》、《火车》等，感觉自己仿佛也走进了童年时代，享受儿时的欢愉和探索未知事物的心情。我觉得创作者林焕彰的儿童诗仿佛沉浸在想象和梦想的海洋里，在那里丁点儿的小事情也充满情趣：妹妹穿着红雨鞋在雨中玩耍就仿佛是鱼缸里自由游动的红鲤鱼，可爱而又活泼；将吐烟的火车看作是个大烟鬼、外国人，火车是被烟熏黑的，这只能是来自于一个天真烂漫的儿童视野中才能出现。
其中最喜欢的就是《妹妹的红雨鞋》这首诗：妹妹的红雨鞋/是
新买的/下雨天/她最喜欢穿着/到屋外去游戏/我喜欢躲在屋子里/隔着玻璃窗看它们/游来游去/像鱼缸里的一对/红金鱼。它以儿童的直观视觉观察妹妹新买的漂亮的红雨鞋，并对它予以赞美，表达自己喜爱之情，同时也在表现着和乐的家庭生活场景和自己对妹妹的关爱；儿童的想象力是极其丰富的，超出成人的想象范围，将雨中玩耍的红雨鞋比作鱼缸里的红鲤鱼简直贴切极了，这不但与生活息息相关，更加突出了儿童内心的天真可爱和无限的纯真，还包含着温暖质朴的生活情感内容，会从诗歌的意象和它简洁、整齐的韵律里，读出一个孩子天真的游戏心情。这首诗童趣盎然，不但吸引着广大的儿童，对于一个成人来讲，这也能激起人们对童年的无限怀念与眷恋之情。
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前言
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 多读书，可以让你全身都有礼节。书会教给你文明礼貌，善于读书的人知书达理，颇有风度。
多读书，不仅增长课外知识，更让你感到浑身充满了力量。这种力量可以激励着你不断地前进、成长。从书中，你会发现自己的不足之处，这会促使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
多读书，可以让你变聪明，你会勇敢地面对困难，用自己的方法来解决问题，你会智慧的去战胜对手。这样，你又向自己的人生道路迈出了一步。
多读书，能使你得到快乐。读书是一种休闲娱乐的方式，帮助你放松心情，使你身心健康。
多读书，可以带给你写作的灵感。书中的喜怒哀乐、奇思妙想、名言警句可以启发你的思想、开拓你的视野、诱发你的灵感。我们还可以运用从书中学来的好词好句和生活哲理使我们的作文更富有文采，美感。
同学们，让我们捧起书、拿起笔，去感受书的世界里那些奇思妙想，汲取书中的营养，做一个善读、悦读的人吧！
二年级上学期必读书目简介
《伊索寓言》这本
世界上最古老的寓言
集，篇幅短小，浅显的
小故事中常常闪耀着智
慧的光芒，爆发出机智
的火花，蕴含着深刻的
寓意。《伊索寓言》大多
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汤圆妈妈读书俱乐部 优秀亲子日志推荐
推荐班级：二（五）班 推荐日期：20##年10月12日
推荐人：罗凝青妈妈
美丽的家乡
罗凝青
株洲是我的家乡，她是一座又干净又美丽的城市。
神农公园在河东的城市中心，公园内绿树成荫、鲜花盛开、游人如织。
湘江象一条玉带，穿过株洲市向北流向长江。湘江两岸风光带景色迷人，人们都爱来这休闲玩耍。
又宽又长的天台路把我们带到炎帝广场，那里有好看的水幕电影塔，炎帝老爷爷正慈祥地看着大家
我们爱株洲，我们爱家乡！
日记本
罗凝青
今天回到家，爸爸说：“今天有两个特别的礼物送给你。”我非常高兴 说：“这个礼物是什么 呀？'爸爸说：“是两个漂亮的日记本。”我听了高兴极了，我连忙拿过来一看，我简直不敢相信我的眼睛，实在太美了！
我以后一定要天天写日记。
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亲爱的同学们：
充实紧张的学习生活又将告一段落，寒假带着新春的喜庆向我们走来。在此，学校提出一些要求和建议，希望能够帮助你们度过一个开心又有收获的假期。
1、制定寒假计划，合理安排时间。
制定好寒假计划，合理安排时间，每天要定时定量完成作业，做到学习、娱乐两不误。
2、开展实践活动，丰富寒假生活。
（1）“趣味寒假，读书伴我行”活动。与父母共读一两本书，拓展课外知识。三、四、五年级在家长指导下写出“读书笔记”一篇，（写在作文纸上，纸张自备，开学交）一至五年级“读书小报”一份，开学后上交，参与评选“小小读书郎”活动。
（2）“趣味寒假，摄寒假生活”活动。用手中的相机、手机记录寒假中的快乐瞬间。可以是过春节独特的风俗民情，可以是家乡迷人的美景，可以是为家里做家务的宝贵瞬间。
各班照片择优上交。开学后，学校将举行“摄影展”，届时学校将评出优秀作品并颁发奖品。（每位同学上交1张5寸照片，冲洗出来在背面写上班级、姓名并简单介绍，照片上交班主任）。
（3）“趣味寒假，画寒假生活”活动。 和父母一起包饺子，给父母长辈等拜年，一至五年级绘制一张迎新年、贺新年的过大年手抄报，各班至少上交5份优秀作品。
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小学生阅读活动计划
白鹿原中心小学 二年级一班 指导教师：李游
一、指导思想
为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系， 引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我班也定了阅读计划 。 。
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为什么要读书？
书是人类进步的阶梯。——高尔基
? 书籍是我们的精神食粮。——普希金
? 书籍是人类知识的总结；书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
? 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒
? 书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站了起来。如果不是书籍的话，我就会沉没在这片泥塘里，就会被愚蠢和下流淹死。——高尔基
? 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
? 和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰 ? 要知天下事，须读古人书。（冯梦龙）
? 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
? 问渠哪得清如许？为有源头活水来。（朱熹）
? 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。（赫尔岑）
? 读书在于造成完全的人格。（培根）
? 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。（普希金）
? 读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）
? 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德）
? 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。（伊萨克·巴罗） 积极推广阅读的意义：
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我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。
《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。
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读同学傅明漪“《一年级的小朵朵》读后感”的读后感
一（3）班蔡宇涵
老师给我们留了一个“网络作文”的作业，要我们读一个故事写读后感。
回到家，我让爸爸帮我完成作业。以前奶奶给我读了许多《一年级的小豆豆》的故事，可是我现在一个也想不起来了。妈妈又重新给我读了其中两个故事，问我有什么想法，我一个也说不出来。爸爸用电脑在学校的邮箱里看到了同学傅明漪写的《一年级的小朵朵》读后感。爸爸把读后感给我读了一遍，告诉我什么是读后感。我想起来在学校里看到傅明漪同学在课间读书的事情。
为什么她会写读后感，我不会写呢？爸爸告诉我，那是因为我平时课外书读的少，读过的故事又不去思考，所以写不出读后感。
我和爸爸约好以后要多读书，多思考，写好自己的读后感！
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